浅析交叉思维在出版工作中的应用

2023-01-09徐建梅

中国出版 2022年11期

□文│徐建梅

当下出版市场竞争已达白热化程度，读者面对海量图书应接不暇，而且读者的需求越来越具有专业性、广泛性、独特性、系统性、趣味性，对出版物的要求也越来越高，[1]出版者以单向思维很难充分满足读者要求。基于出版现阶段的实际情况，结合读者对出版物的新需求，本文尝试将交叉思维融合出版工作，从不同角度分析出版多元思考的路径可能性，探讨选题策划创新的实现机制。

一、交叉思维的定义

思维是指人脑对客观现实所作的概括的、间接的反映。人的思维活动有三要素：认识主体（人脑）、认识客体（对象）、认识工具（思维方式）。[2]其中思维方式是认知主体和客体的纽带和工具，这三个要素缺一不可。人的思维能力是逐步完善、逐步发展的。科学研究就是在调查和研究的基础上运用各种不同的思维方式、一系列的科学方法来发现和揭示客观世界的思维活动。

交叉思维（intersectional ideas）作为一种思维方式，立足于不同行业、不同学科、不同文化、不同观点的交汇处，即交叉点，在已有思维、知识储备的基础上，通过交叉点将两个或两个以上的领域联系在一起，进行交织碰撞、排列组合，形成新的交叉性的多项思维。交叉思维的作用是帮助我们打破联想壁垒，充分调动想象力，将经验的链条打破重组出新的事物、新的观念，从另一种角度开创出崭新的领域。与交叉思维相对的是单向思维，单向思维（Directional Ideas）是一种直线性思考方式，将自己专长领域中的概念相互联系，形成沿特定方向发展的想法，这往往会造成思维的局限性，看待事物的角度不够全面，不能够深入和充分地思考，从而限制自身能力的发展，导致工作的效率和创新力降低。[3]

交叉思维的特点包括：①全面和立体性。交叉思维不是单向的、直线式的、平面式的有着某个明确方向的思维方式，而是交叉式的、网络化的、全方位的立体思维。②新颖且富有突破性。交叉思维产生的想法往往是跳跃发散的突破性想法，出人意料却能开拓新领域。③综合性与创造性。思维类型是多样的，有线性思维、抽象思维、直觉思维、定向思维、形象思维等。在抽象思维中又有形式逻辑思维、辩证逻辑思维等。交叉思维具有将多种思维形式综合应用的特点。因此，交叉思维本质上就是一种创造性思维。

二、交叉思维与出版工作的结合

编辑工作，反映了科学文化、学科专业的动态与趋势、科研成果与成就。同时一方面把握着作者著稿的方向，一方面又影响着读者阅读的取舍。因此，编辑的思维直接影响着出版物的方向与质量，间接影响到科学与文化的发展。[4]

21世纪科学技术发展日新月异，新技术、新发现、新突破持续不断，边缘科学、横向科学、比较科学、软科学等纷纷涌现。“交叉思维”能推动学科的发展融合，开拓出众多交叉科学前沿领域，一旦我们从惯常性的观察角度抽离出来，不再单向、线性、惯性地做编辑加工与选题策划，那么出版工作也将迸发出新思路、新想法、新选题。

出版工作创新的核心在于编辑创新，编辑创新的重点是选题创新，[5]而选题策划关系到图书的内容质量优劣和市场反应的好坏。编辑可通过运用交叉思维提高原创型选题策划力，逐渐养成从新角度看待思考问题从而解决问题的能力。

选题策划的常规思维模式有直映思维、模仿和联想思维等。[6]如2018年11月国家设立科创板与试点注册制，之后多家出版社跟进科创板相关的选题《科创板实务操作全解码》《科创板上市融资一本通》《科创板入门与操作实务》等，这是直映思维产生的选题。再如2015年爆火全球的涂鸦绘本《秘密花园：一本探索奇境的手绘涂色书》，引发市场上出现众多模仿《秘密花园》的绘本图书，封面设计、装帧几乎一模一样，即是模仿思维产生的选题。这种直线性思维方式产生的选题并没有多大曲折或难度，只需闻风而动。但图书作为传承文明、传播文化的产物，应追踪前沿知识的动态发展，构建出更丰富的品种、形式、体裁，而编辑应用原创性交叉思维不断提升自己的知识结构与策划能力，形成多元思维方式，并渗透到自己的选题策划工作中，实现出版创新。

三、交叉思维与选题策划创新的实现机制

结合交叉思维，实现选题策划的创新可从以下几个方面入手。

1.突破自身壁垒，走进不同领域

编辑作为知识的整合者和文化的传播者，选题策划不能局限于自身所学或熟悉的专业方向，由出版人职业生存报告可知，选择出版职业时因专业对口的比重只有24.68%，[7]说明大部分出版从业者非专业对口。在出版领域，编辑本是“杂家”，[8]是多面手，非如此难以胜任编辑工作的要求。[9]因此，编辑除了要重视出版业自身的继续教育，还要善于突破自身专业壁垒，培养多视角多角度看问题的思维方式。

编辑要广泛接触不同的行业领域，多建立交叉性、发散性思维。选题策划缺乏创造力，一个原因是思维模式太单一，总在单一维度上思考往往会限制住编辑的想法和创意。编辑交叉思维养成的一方面是要涉猎不同学科不同文化，习得多领域知识，打破各领域知识间壁垒，另一方面是保有对选题的高敏感性。在知识服务时代，编辑的科学素养、文化素质与出版技能、专业知识同等重要。[10]学习不同领域的新知识与经验能帮助人们突破单一思维，打破各自的专业壁垒。例如，笔者参与策划的“生物力学研究前沿”系列丛书的策划灵感来自调研时的发现，生命科学和生物技术正在成为21世纪新科技革命的重要推动力，前沿交叉成果层出不穷，也不断渗透至医疗卫生、农业、食品、医药、化工和环境等领域的革命，对改善人类健康、生存环境、国民经济等发挥了越来越重要的作用。生物力学是力学与医学、生物学等学科相互结合、渗透、融合而形成的一门新兴综合性交叉学科，而系统性介绍生物力学前沿交叉成果的图书匮乏。由此，编辑与中国生物医学工程学会生物力学分会共同筹划，确定了《血管力学生物学》《口腔力学生物学》《细胞分子生物力学》《眼耳鼻咽喉生物力学》《骨与关节生物力学》《康复工程生物力学》《人体运动生物力学》等10本书的选题方向。

2.突破单向思维，反向思考寻找突破

突破自身专业壁垒能帮助编辑建立成长型交叉思维，但需要长期坚持与实践。而快速实现新策划，一种有效的方法是把目标切分成一个个疑问句，然后将问题的假设翻转过来反向思考，就像巴菲特的黄金搭档查理·芒格一样，坚持反向思考。逆转假设会促使大脑从一个完全不同甚至相反的角度看待问题，实现多元化思考，触发发散性、交叉性思维。

比如组稿一套学科教材，希望这套教材能全面、通用且前沿，就可以通过逆转假设，去市面上找预期不同的教材，看看他们的关注点与重点在哪里，总结归纳这些图书“不成功”的原因，是作者不够权威，还是内容框架大致相同，没有新意。反过来，如何与这些图书有所区别，也可以从上述问题切入，寻找策划的突破口。

3.突破思维惯性，积极开发更多组稿方式

编辑工作容易形成思维惯性，沿着最简单最熟悉的策划路径构思选题因循守旧，而积极主动的头脑风暴对创新策划大有裨益。编辑要主动思考，以多点思维持续产生多种策划方案。头脑风暴可以遵循以下几点：①组稿方式越多越好；②突破固有的组稿方式；③在他人的想法之外继续延伸；④形成多种多样的组稿方式，不对这些想法进行可行性判断。如科技类新编辑通常想到的组稿方式是向自己熟悉的老师或作者约稿，在行业会议上组稿，等等，而如此组稿效率低，选题不易形成系统性与突破性。可以进一步构思更多组稿方式，如循着重要研究发现组稿；向学术学会及编委会推荐组稿；有针对性地向行业专家约稿；向在国内外重点期刊上连续发表较多优质论文和论文高被引的作者约稿；向中青年研究骨干组稿；向近10 年来多次获得国家自然科学基金等科研团队组稿；[11]从终端市场的读者需求空档中发现新亮点新选题；关注国外经典教材与高精尖专著的版权引进；已有经过市场检验的选题的延续性开发等等。