换位思考在罪犯个别谈话教育中的实践应用

山东省鲁北监狱公维龙、李明熙在《换位思考在罪犯个别谈话教育中的实践应用》一文中提出监狱人民警察应通过换位思考的方式做好有针对性、成效性的罪犯教育转化工作。文章认为换位思考在罪犯个别谈话教育、在与罪犯深入沟通中起到了“润滑剂”的作用，能够缩短心理距离，消除无形之墙；激发罪犯谈话欲望，获取真实感受；减少沟通成本，做到事半功倍。

文章同时指出了换位思考在罪犯个别谈话实践中应注意的问题。要明确认知在个别谈话教育过程中换位思考并不是随意使用的，过分使用反而达不到理想效果，必须有目的、有范围、有原则。一是要有明确目的。换位思考必须围绕着、服务于最终的目的，防止因情入景，防止让罪犯把自己谈话方向带偏。二是要有范围限制。所谓“范围限制”，是指在罪犯个别教育中并不是在每一件事情上去换位思考，也不是随时随地换位思考，要有针对性、具体性、主导性。三是要有原则。监狱人民警察必须坚持原则，时刻保持依法治监的理念，所有的执法必须在国家法律和制度范围内。换位思考必须以公正执法为前提，并不是一味地同情弱者而失去法律的公平性和尊严。

(张 倩摘编)