夯实学校教育主阵地落实立德树人根本任务

■杨 博

“习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。”这一重大论断科学阐明了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论内涵和重大意义，标明了这一重要思想在马克思主义发展史、中华文明发展史上的重要地位。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。我们必须肩负政治责任，坚持从学生时代抓起，在人生观形成的初始阶段，在给学生心灵埋下真善美的种子、引导学生扣好人生第一粒扣子的过程中，以高度的政治自觉教育引导受教育者深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，切实用以武装头脑、指导实践、开创未来，以新气象新作为创造新的历史伟业。

抓好专业群，打造政治坚定的思政队伍。思政课较强的政治性思想性学术性专业性决定了其对教师综合素质的要求较高。思政课教师必须着眼课程的目标任务，切实落实习近平总书记对进一步提高思政课教师素养提出的“六个要”要求，做到打铁还需自身硬，发挥好思政课政治引导的基本功能。深入落实习近平总书记“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”重要讲话精神，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为思政课教师队伍建设的首要政治任务，在大是大非问题面前保持政治清醒，在学懂弄通做实上下功夫，深刻理解这一思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，深刻把握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，不断提高马克思主义理论水平。围绕新时代培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，进一步提升办好思政课的认识，使思政课教学内容要跟上时代，常讲常新，取得较好教学效果；充分发挥思政课教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的主导作用，在教书育人中充分发挥积极性、主动性、创造性；身体力行地推动思政课改革创新，从实际出发，坚持因材施教，不断增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力；不断推动思政课建设在改进中加强、在创新中提高，课程质量和水平稳步提升。

上好思政课，建造立德树人的坚实阵地。青年是祖国的未来、民族的希望。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。要将习近平新时代中国特色社会主义思想融入教育教学全过程，坚持价值性和知识性相统一，通过满足学生对知识的渴求加强价值观教育，寓价值观引导于知识传授之中，传导主流意识形态，发挥学生主体性作用，使学生真正将习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于形，树立正确的世界观、人生观、价值观，把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起，把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中来，把学习奋斗的具体目标同民族复兴的伟大目标结合起来，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

建好文化园，营造铸魂育人的良好环境。培养什么人，是教育的首要问题。我们党立志于中华民族千秋伟业，这就决定了我们的教育是社会主义教育，必须全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。必须加强新时代校园文化建设，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，优化育人环境，全面提高育人质量，促进德智体美劳全面发展。一要突出德育为先。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，弘扬社会主义先进文化，把校园文化建设的出发点和落脚点放在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人上。将习近平新时代中国特色社会主义思想融入校园文化建设之中，提高校园文化对师生思想政治教育的影响力和实效性，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。加强校园网络文化建设，开展融思想性、知识性、服务性于一体的校园网络文化活动，使网络成为思想政治教育新阵地。二是突出育人功能。做好教室文化、教师办公室文化、楼道文化、食堂文化、宿舍文化、运动场所文化、各学科专业功能室（实验室）文化以及党员活动室、共青团活动室的文化环境建设工作。重视利用板报、橱窗、走廊、墙壁等，反映习近平新时代中国特色社会主义思想学习成果，展示祖国发展新貌、城乡建设成就等方面的图片和文字，体现教育理念，发挥育人功能。三是突出与时俱进。充分利用新媒体，大力宣传校园文化建设，大力营造全社会共同关心、共同支持校园文化建设的良好氛围。

把好育人关，塑造德才兼备的合格人才。始终坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，推动马克思主义中国化最新成果进教材、进课堂、进师生头脑。加强党对思政课建设的领导，党委书记、校长要做到“三个带头”，即带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师。配齐建强思政课专职教师队伍，建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍。在思政课教师选用、管理、考核中严把政治关、师德关、业务关，解决好学风问题。全方位抓好学校思政工作，把思想政治工作作为学校各项工作的生命线，全面领会习近平总书记关于“学校思想政治工作不是单纯一条线的工作”的重要论述精神，注重挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，切实加强德育工作，实现全员全程全方位育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。