从社会语言学的角度来看“表情包”在00后言语社区中的使用规则

陈强

（重庆外语外事学院，重庆 401120）

语言的形态多种多样，不仅是具有语言特征的语言才能称之为语言。除此之外，如眼神等一些肢体语言，目前学术界将这种通过全身以及部分肢体的动作来传达一些信息的行为称为“体态语”。这是人们在聊天时，区别于真正意义上的语言，广泛被人们采取的一种传达信息的形式。除此之外，网络表情包作为一种新的语言形式在网络聊天中的作用不断凸显。

由于网络技术的发展，中国的网民的规模也在不断扩大。在中国互联网络信息中心发布的第47次《中国互联网络发展状况统计报告》（简称《报告》）中提到，截至2020年12月，我国网民规模为9.89亿。在这其中，手机网民规模为9.86亿。在该《报告》中我们也能看到，截至2020年12月，我国即时通信用户规模占网民整体的99.2%，手机即时通信用户规模占手机网民的99.3%。在网民的职业结构中，学生群体以21%的数据占据榜首。

“00”后作为我国社会的一个新群体，其自身具有区别于70后、80后、90后的特征。由于该群体自身具有的特点，该群体内部的各个方面，也形成了属于自己的规则。所以，与该群体交往时，如果对该群体的内部规则没有一个清晰认知的话，很难融入该群体中。

并且，该群体的一部分也已进入了大学校园，逐渐成了大学校园的主体。所以，弄清该群体的特征，及该群体内部各方面的规则就成了高校教育工作者必须提前做到的事情。正如王海建[1]在其文中提道：“现在的00后大学生的群体特点有：（1）个性化的价值追求；（2）网络化的娱乐生活等。”

以上这些特点不仅体现在其生活习惯、思维模式上，也体现在其语言生活中。通过与00后的交往发现：首先，该群体在进行面对面的言语交流时，多使用新奇的词汇，或者是网络用语。如果没有相应的词汇积累，很难与之进行有效的沟通。其次，00后出生在移动网络发达的时代，移动网络已经融入他们的基因中。观察该群体网络聊天中的对话，里面不仅有传统的文字构成的语言形式，还有大量的 “表情包”出现在他们的聊天中。他们通过表情包来代替语言进行语义传达的同时，也通过这种特殊的“语言形式”表现着自己与众不同的个性。他们使用表情包的频率高，且所使用的表情包形式多样。俨然已经形成了属于该群体的“语言社区”。对于“言语社区”的定义，虽然社会语言学家对其还未形成统一意见。但是，游汝杰学者[2]在其著作中的定义被到大多数学者引用。他认为，“言语社区”一般从三个方面来定义：（1）有相同的语言变项的运用特征；（2）有一定的交往密度；（3）自我认同。从这个角度来看，00后在网络聊天中的表情包使用方面已经形成相对应的语言社区。为了行文方便，下文中统一将“00后的网络表情包的言语社区”简称为“该言语社区”。

并且该言语社区应该有着属于自己的言语交际规则，如对待女性应如何表述，对待男性又如何去表述，对待关系亲近的人与关系较远的人、地位高的人及地位低的人又有着怎样的差别。如果不了解该言语社区的规则，会让人不知其所云。所以，要想对00后的言语社区有着一个全面的把握，抛开非语言型的“网络表情包”观察只能是管中窥豹。所以，通过该研究弄清该语言社区所存在的言语规则后，便能对其聊天模式有一个更加准确的把握。

1 关于表情包的研究现状

国内外许多学者从各方面对表情包进行了分析。 Gabriele de Seta[3]、Ying Tang[4]从表情包的定义、发展的过程，及人们使用表情包的原因三个角度对表情包进行了阐述。Rui Zhou[5]在我国南方地区选取了30名受验者，对他们在进行微信聊天时，表情符号、表情包以及文字的使用情况进行了调查。发现他们在聊天中使用表情符号的目的在于补充文本所不能表达的意思，以及使用表情符号代替某些乏味的文本。李风啸[6]将表情包视为一种流行于大学生之间的亚文化，对其正负向影响进行了分析，并就如何消除负影响进行了阐述。钱伟等学者[7]从使用频率、表情包来源、对经典表情包的理解、新增表情包的使用情况、两个群体对对方使用表情包情况的看法等5个维度，对两个群体存在的差异进行了对比分析，并对其出现差异的原因进行了相应的分析。在此基础之上，对如何消除两个群体之间存在的差异提出了相应的建议。杨飘绿[8]对老年人使用微信表情时的特点进行了阐述。

以上研究中，均将表情包视作现在人们网络聊天中出现的现象，对其特征、发展的过程、它所具有的优势及劣势、如何将其应用于学生的思想政治建设等问题上进行了探讨。

但是将其视为一种语言形式，并从语言学角度进行探讨的文章较少。楚艳芳[9]从体态语的角度对网络表情包这种语言形式的发展阶段、特点以及弊端进行了相关阐述。在作者的阐述中，提到了表情包的特点，如，在网络表情包的使用上，体现出明显的年龄差异，中老年人喜欢正统的表情包，但是年轻人则喜欢自制的、恶搞意味的表情包。凯丽毕努尔[10]从社会语言学的角度对网络表情包进行了初步思考。该作者指出网络表情包作为一种特殊语言形式也受社会因素的制约，但是没有对具体的社会制约因素进行相应的分析。如存在什么样的社会制约因素，在这种社会因素的影响下出现了什么语言变化等问题并没有提及。

基于以上现状，在本研究中，笔者会对该语言社区的特征以及其相应的言语规则进行探究。例如，言语场景、言语话题、言语参与者、角色关系这些要素的变化，会对该特殊语言带来什么样的影响；如果产生的语码转换现象，具体是在什么状况下00后才会进行相应语码转换。在分析这些因素所带来的影响的基础上，总结出该言语社区所存在的语码转换规则。

2 00后的网络表情包的言语社区特征

通过对现有文献的研读，发现该言语社区存在5种形态，分别为字符表情、图画表情、颜文字、贴纸、自定义图标。从这个角度出发可以看出，该言语社区为一个多语言社区。所以，笔者首先随机选取了100名左右的00后，希望通过对该组对象的调查，来确定该言语社区的语言层次。如强势方言是什么？弱势方言又是什么？同时为了规避性别因素对调查结果带来的干扰，随机选取的调查对象中，性别分配为男女各一半。

从表1中可以看出，00后使用包情包来代替传统文字，进行意思传达的比例几乎达到了100%。除此之外，使用频率非常高的人数占到了约40%。由此可见00后在进行网络聊天时，经常会使用表情包来传达自己的想要表达的内容。

表1 表情包使用情况

通过第一次问卷，还发现该言语社区中的强势“方言”为自定义图标。弱势“方言”为字符表情。其具体强弱态势如表2所示。

表2 表情包喜好

此外，在该问卷中，在被问到获得表情包的途径时，大多数人选择：网络上搜寻；朋友处获得。由此也可以看出，00后在使用强势 “方言”自定义表情包时，并非都是自己制作，而大多是通过网络上搜寻，或者直接从朋友那里获得。

综上所述，可以看到几乎所有的00后在进行网络聊天时，都会使用表情包这一特殊语言来传达相应的内容。并且，在00后的该语言社区中，强势与弱势“方言”分别为自定义图标表情包与字符表情。因为字符表情是由简单的符号组成的表情，不能彰显个性的元素而被00后束之高阁。与之相反，由于自定义图标表情包丰富、形式多样，且可改造性强，备受00后喜爱。

3 影响特殊语言“表情包”使用的社会因素

人们在使用某种语言进行交际时，都不是一成不变的，都会选择与场合相符合的语言形式进行言语交际。如在正式的场合，人们普遍会选择比较正式的语言进行言语交际。反之，在较随意的场合，语言的形式也会变得比较随意。所以，语言的使用都会受到来自社会因素的影响。所以，在笔者看来，表情包的使用也会受到来自社会因素的影响，进而产生许多变化。基于这样的思考，笔者从参加过第一次问卷调查的对象中，随机选取了30名作为访谈对象。尝试着以访谈的形式对影响00后使用该语言时进行语码转换的社会因素进行探究。

在访谈中，一共设计了如下几道问题。（1）在与身份高的人进行网络聊天时，你会使用表情包来代替传统文字进行意思的传达吗？如果有，常使用哪类表情包？（2）在谈论正式话题时，你会经常使用包情包吗？如果有，常使用哪类表情包？（3）在与异性或者同性聊天时，你所使用的表情包类型会有所变化吗？如果有，是什么样的变化？

整理访谈记录的内容发现：在社会因素的影响下，00后在使用该语言时，都会产生相应的语码转换。首先，在与身份高的人聊天时，他们会由平时常使用的自定义图标转换为颜文字。原因在于，他们觉得颜文字更加符合对方的审美，能起到维护对方的“面子”的作用。如果使用凸显个性的自定义表情包的话，可能会造成对方的“误读”，从而侵犯到对方的“面子”。所以，他们在与身份高的人进行网络聊天时，多用颜文字来进行意思的传达。并且，随着身份地位的接近，表情包的类型也逐渐向自定义表情靠近。其次，在谈论正式话题时，00后也多使用颜文字来代替传统文字进行意思的传达。因为在他们的认知当中，颜文字是该言语社区中最正式的语言形式。最后，聊天对象性别的转变，并没有产生相应的语码转换，00后不论是跟同性还是跟异性进行聊天，常用的表情包类型均为自定义图标。

4 结语

通过以上的调查，可以发现，00后该语言社区的语言层次由高到低依次为：自定义表情包、图画表情、颜文字、其他、贴纸、字符表情。同时，在该言语社区中，由于社会因素的介入，也会催生出相应的语码转换现象。如社会地位、谈话主题都会影响00后在表情包使用上的选择。并且，随着聊天主题由正式向闲谈转变，聊天对象的社会地位由高向低转变，表情包的使用上也产生了由高到低的转变。但是其中唯一未对表情包使用产生影响的就是性别因素。在00后的该言语社区中，无论聊天对象为同性还是异性，他们都倾向于使用自定义图标表情包来进行意思的传达。

以上的调查结果，为我们了解00后的该语言社区特征提供了很重要的参考。让我们在与00后进行网络聊天时，能更好地了解他们使用表情包这种语言的规则，以此加强对他们沟通方式的理解。通过此举来增强00后群体对其他群体的认同感。既能增强他们父母与该群体成员之间的互相理解，又能为高校教育者进行思想政治教育提供策略参考。