新时代加强青年爱国主义教育的实践进路*

潘 治，吴宇晟

(1.苏州科技大学 党委办公室/校长办公室，江苏 苏州 215009；2.西北师范大学 哲学学院，甘肃 兰州 730000)

党的二十大要求深化爱国主义教育，“着力培养担当民族复兴大任的时代新人”[1]。爱国主义是中华民族千百年来积淀的对祖国和人民的深厚情感，是中华民族的精神内核，并以独特的思想魅力指引无数中华儿女为实现中华民族伟大复兴而不懈努力。“历史和实践表明，爱国主义是现实的而不是抽象的”[2]，因此，爱国主义教育也必须随着时代的要求与时俱进。党的十八大以来，中国共产党领导中国人民成功推进和拓展了中国式现代化，“推动中国特色社会主义进入了新时代”[3]。站在新的历史起点上，青年爱国主义教育要以历史唯物主义的广阔视野紧扣时代特点，正确对待面临的国内外环境，科学把握应坚持的基本原则，从直接影响教育效果的核心要素来加强路径构建。

一、新时代青年爱国主义教育面临的国内外背景

“当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开”[1]，中华民族伟大复兴进入关键时期。值得关注的是，世界发展格局的演变、国际国内形势的复杂多变，给青年爱国主义教育既带来了机遇，也带来了挑战。

(一)新时代青年爱国主义教育面临的国际背景

习近平总书记指出：“当前，百年变局和世纪疫情交织，经济全球化遭遇逆流，世界进入新的动荡变革期。”[4]从人类现代化的进程看，西方资本主义较早开启了现代化进程并创造了现代文明的西方形态，因而形成强烈的意识形态偏见，以自我标准为整个世界“立法”，将自身的文明塑造成“普世”的规则，却将其他国家和地区的文明视为边缘性的存在，给世界文明的发展带来诸多不确定性因素。[5]在新冠肺炎疫情面前，以美国为首的部分西方国家的治理困境愈加明显，民粹主义思潮泛滥、金融资本日益膨胀、社会贫富差距不断加大。反观中国，在中国共产党的领导下，中国不仅全面建成了小康社会，解决了绝对贫困问题，而且正在扎实推动全体人民实现共同富裕、稳步迈向中华民族伟大复兴。中国式现代化是在世界历史中走出来的具有鲜明中国标识的原创性现代化，对广大发展中国家通达现代化具有重要的示范意义。进一步而言，中国同世界的关系正在发生深刻变革，中国已经从世界舞台的边缘日益走近世界舞台的中央，已经在全球治理体系中扮演越来越重要的角色。以美国为首的部分西方国家恐惧自身霸权地位受到挑战，对中国等发展中国家进行全方位的打压，频繁捏造事实、混淆视听、抹黑中国，在人权、台海、香港等问题上粗暴干涉中国内政。

复杂的国际环境给青年爱国主义教育带来新的挑战。一是经济全球化的发展打破了传统的国家观和民族观，冲击青年的思想认同和价值选择，并在一定程度上弱化了青年的爱国意识和情感。二是各种错误社会思潮暗潮涌动、颠倒是非、摇唇鼓舌，影响了青年思想认识和行为选择，极易造成青年爱国标准的模糊化，消解他们对中国特色社会主义的政治认同，削弱他们的奋斗意志等。三是西方社会利用信息传播优势进入隐匿的意识形态领域，防范和化解意识形态风险显得尤为重要。例如，每当涉及中美摩擦、台海和平等热点话题时，别有用心者便打着“爱国”的旗号，将中国青年的愤恨和不满情绪作为舆论讨论的“燃料”，诱导青年盲目激进和排外，长此以往，青年易形成非理性的思维定势，势必引起思想混乱，进而破坏全党全国人民团结奋斗的共同体意识。由此可见，如果青年大学生放松警惕或缺乏必要的政治理论素养，就容易受到西方错误社会思潮的侵蚀。

(二)新时代青年爱国主义教育面临的国内背景

以习近平同志为核心的党中央以伟大历史主动精神不断推进和拓展中国式现代化，从顶层设计、中观政策、微观路径等方面提出了涉及经济、政治、文化、社会、生态文明等领域的现代化建设目标和要求，推动中国式现代化上升为人类文明发展的新形态，使“我国处于近代以来最好的发展时期”[6]。中国式现代化的巨大发展成就是新时代青年爱国主义教育的鲜活素材，这些都使亿万中华儿女为祖国发展取得的成就感到无比自豪，全体中国人民的思想共识进一步凝聚，爱国主义精神进一步弘扬。

与此同时，我们要清醒地认识到，新时代青年爱国主义教育还存在一些亟待解决的现实问题。一是爱国主义教育的政治性、思想性有待加强。毋庸讳言，青年爱国主义教育是一种政治性的社会实践活动，在增强趣味性、生活性的同时不能丢掉政治性、思想性。当前，青年群体周围仍存在“爱国不等于爱党、爱政府、爱国家道路”等错误言论[7]，这些错误论调是历史虚无主义的表现，极易误导青年，且包藏颠覆社会主义道路的野心。此外，网络信息技术的飞速发展拓展了青年的视野，也给他们的价值选择带来不少困惑。面对形形色色错误社会思潮的感性冲击，广大青年如果缺乏坚定的政治立场和科学的价值判断，就极易走向歧途。二是爱国主义教育内容的系统性和时代性有待增强。爱国情感往往是自发的、朴素的，爱国主义教育可以通过理论阐释、情理交融等方式引导青年将爱国情感上升为更具科学性和持久性的理性的爱国自觉。但从现实情况看，随着智能媒体技术的快速发展，人们的认知接受习惯和话语表达方式发生了较大变化，传统单一、陈旧和刻板说教式的爱国主义教育方式难以吸引青年。因此，新时代青年爱国主义教育需要寻找青年群体的兴趣点，在内容和形式等方面与时俱进。

二、新时代青年爱国主义教育的基本原则

坚持基本原则就是要坚持行为处事的最基本的标准和规范。青年爱国主义教育是一项系统工程，需要坚持的基本原则涉及诸多方面，主要有以下三个方面。

(一)坚持爱国、爱党、爱社会主义高度统一的原则

《新时代爱国主义教育实施纲要》明确指出：“爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。”[8]这充分表明，新时代青年爱国主义教育不仅要引导广大青年热爱伟大的祖国，还要引导他们将爱国同爱党、爱社会主义紧密结合起来，这也是当代爱国主义教育必须坚持的首要的基本原则。一是增强青年的爱国之情。爱国主义情感源于人们对祖国的热爱和对民族文化的认同。中华民族拥有五千多年光辉灿烂的文明，中国共产党不断推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，创造了人类文明新形态。新时代青年爱国主义教育要向青年介绍和描述我们伟大祖国璀璨的文明，分析和总结新中国成立以来，特别是新时代十年所取得的伟大成就等，从而增强他们的民族自豪感。二是增强青年学生的爱党之情。当前，百年变局和世纪疫情交织给世界发展带来巨大挑战。在中国共产党的领导下，通过全体人民的共同努力，中国取得了统筹经济发展和疫情防控的最好成果。但是，以美国为首的部分西方国家利用其国际信息传播优势，极力诋毁中国的抗疫成就。在这种情况下，青年爱国主义教育要及时批驳那些歪曲、抹黑中国的言论，以增强青年的爱党之情。同时，我们要积极向广大青年讲述党带领人民砥砺前行的百年奋斗史，阐明中国共产党的历史性贡献，激发广大青年对党的感激之情。三是增强青年大学生的爱社会主义之情。新时代爱国主义教育要加强世界社会主义发展史、中国特色社会主义发展史的教育，帮助广大青年深刻认识到“没有社会主义就没有新中国”“社会主义没有辜负中国”，增强他们对中国特色社会主义的信心和热爱。

(二)统筹协调“两个大局”

习近平总书记反复强调，要把“两个大局”作为“我们谋划工作的基本出发点”[9]。因此，新时代青年爱国主义教育也要胸怀两个方面的大格局。一方面，新时代青年爱国主义教育要适应世界百年未有之大变局，深入研究新问题。百年变局是全球经济新旧动能的转换。当前，大数据、人工智能、云计算等新技术迅猛发展，绿色能源、低碳经济等新兴产业蓬勃发展，一场新的科技革命热潮随之掀起。一个国家要想获得长足的发展，必须占领科技发展的前沿阵地，实现经济发展动能的新旧转换。百年变局也加速了国际力量的演变。近年来，一批发展中国家抓住各种发展机遇在适合自身的发展道路上迅速崛起，在全球治理体系中扮演着越来越重要的角色，他们共同期盼全球治理从“零和博弈”的旧观念向“共商共建共享”的新理念转变。因此，我们要把青年爱国主义教育放在百年大变局之中来看待，“坚持立足民族又面向世界”[10]；要讲清楚中国的立场：尽管中国的综合国力和世界影响力显著增强，但中国坚定不移地反对霸权主义，主张同世界各国一道合作共赢。另一方面，新时代青年爱国主义教育要适应中华民族伟大复兴战略全局的需要。中国共产党领导中国人民在百年奋斗征程中已经创造了举世瞩目的发展成就，中国已经从一个积贫积弱的国家发展成为全球第二大经济体，已经成为全球经济增长的主要动力源，“中国已经可以平视这个世界了”[11]。但我们要清醒认识到，中国在关键领域、核心技术等方面还存在不少短板，实现中华民族伟大复兴任重道远，因此，要引导广大青年戒骄戒躁，准确把握我国发展的历史方位。

(三)坚持科学理性原则

青年是个体生命周期中最华美的乐章，是国家发展的活力之源。在百年变局和世纪疫情交织的背景下，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴还会遭遇各种险滩和激流。因此，坚持科学理性原则，既要教育引导广大青年适时表达强烈的爱国激情，也要培育其理性平和的心态，从而将炽热的爱国情感转化为理性的爱国言行。一方面，要深化理论阐释，让广大青年从学理上厘清当代中国爱国主义的本质、错误社会思潮的实质和危害，引导他们形成理性的爱国认知。当前，各种错误社会思潮借助网络以娱乐化的方式进行柔性意识形态渗透，少数缺乏理性认知的青年很难察觉娱乐化信息中潜在的意识形态渗透企图。[12]因此，新时代青年爱国主义教育要帮助广大青年释疑解惑，就必须运用马克思主义从理论层面分析和澄清，教育引导广大青年深入研读马克思主义经典著作，精读同自身实践、同解决当前社会发展问题相关的重点篇目，增强在实践中运用理论解决实际问题的能力。另一方面，要教育引导青年理性表达爱国情感。青年的爱国情感总是会表现为一定的爱国行为，以强烈的爱国激情对丑化、抹黑甚至攻击祖国的言行进行有力的回击也是理所当然的。在这个过程中，我们要教育引导广大青年在法律和道德规范允许的范围内理性表达爱国情感，“绝不做狭隘的民族主义者，要学会理性表达爱国情感，绝不能以爱国的名义去行违法乱纪、伤害国民之事”[13]，要有大局观念和战略意识，切莫因一时的冲动偏离既定的方向。

三、新时代青年爱国主义教育的实践进路

新时代青年爱国主义教育的加强要从直接影响教育效果的核心要素切入，注重把握以下三个着力点。

(一)善用“大思政课”，推动青年爱国主义教育理念创新

习近平总书记从百年变局的世界视野和中华民族伟大复兴的战略高度创造性地提出了“大思政课”理念[14]，为新时代青年爱国主义教育守正创新指明了方向。新时代青年爱国主义教育是一项全方位的系统性工程，而不是单一的线性工作。青年肩负实现中华民族伟大复兴的崇高使命，他们是否具有深厚的爱国情怀和坚定的马克思主义信仰，关涉国家和民族的前途命运。可见，爱国主义思想必须贯穿青年教育的全过程，即必须加强学校课程体系的顶层设计，实现大中小学爱国主义教育的一体化推进。因此，青年爱国主义教育要善用“大思政课”理念，坚持一体化推进，打好新时代青年爱国主义教育的组合拳，推动新时代青年爱国主义教育在理念创新中提升实效性。首先，做好不同学段爱国主义教育的有效衔接。由于爱国主义教育内容在实际教学中存在一定程度的简单重复问题，因此学生和老师都会产生不同程度的疲倦感。当然，爱国主义教育的核心内容要在不同学段反复加强，但这并不意味着简单重复，而是要结合青年成长成才规律和思想政治教育规律，适当拉开层次，各有侧重又相互衔接，将爱国主义教育的核心内容“一贯到底”。其次，坚持分层推进。课程育人并非简单的线性发展过程，而是具有复杂性和曲折性，不可能一劳永逸，需要坚持分层分类、循序渐进的原则。处于不同学段的教育对象具有较大差异，不能“眉毛胡子一把抓”，要区分不同学段教育对象的特点，循序渐进地推进爱国主义教育。最后，坚持协同联动。具体说来，要促进大中小学爱国主义教育在教育理念、教学思路、教学目标等方面的有效衔接；要加强同一学段各类课程之间的协同，将爱国主义教育融入各门具体课程的教学；要坚持系统性思维，理顺不同学段爱国主义教育内容的逻辑关系，体现知识的衔接性、递进性和发展性，重点解决好爱国主义教育内容在各学段的协同分布问题。

(二)善用微小叙事，推动青年爱国主义教育内容创新

教育内容是支撑教育者教学实践活动的重要原材料。新时代青年爱国主义教育要善用微小叙事对原材料进行选择，即注重从日常生活视角选用爱国主义教育内容。当然，这一做法并不意味着降低爱国主义教育内容的思想性，而是要以思想的深厚魅力教育引导广大青年，使所选教育内容既能满足党和国家对人才培养的需要，又能满足青年成长成才的需要。一是爱国主义教育内容的选择要注重落细落小。传统爱国主义教育内容的选择侧重于从宏大叙事的视角出发，对党和国家的奋斗历程、重大事件、伟大人物等进行阐释。这种气势恢宏的诠释方式对激发人们的爱国热情具有重要作用，但过于偏重宏大叙事容易在教育过程中出现口号化、趋同化等偏差。因此，思想政治教育工作者要坚持问题导向，注重从日常生活视角重点选用贴近青年的案例和故事来反映党和国家发展的伟大历程，将宏大的爱国主义教育内容分解为生活化的教育话题，让学生在日常生活体验中自觉树立民族自信。二是善于将理论和现实相结合，增强教育内容的针对性。新时代青年爱国主义教育要促进理论和现实的有机结合，使新时代青年爱国主义教育不仅能接地气，还能解思想之渴。三是善于从“四史”宝库中挖掘爱国主义教育内容，帮助广大青年唤醒国家记忆、厚植爱国情怀、坚定爱国意志、践行报国行为。对于新时代青年而言，“四史”是最生动、最具说服力的教科书和“营养剂”。只有把其中的典型案例、实践要求和卓越成效等进一步研究透彻、梳理清楚，才能为广大青年深刻领悟当代爱国主义的本质提供权威、鲜活、具体的教学内容，引领他们以伟大的历史主动精神勇毅前行[15]，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

(三)善用智能媒体，推动青年爱国主义教育方式创新

“工欲善其事，必先利其器。”爱国主义教育内容只有通过一定的教育教学方式传递给青年，为他们所认知、理解、认同和掌握，才能转化为他们的强大的物质力量。从这个意义说，具体的教育教学方式是否得当直接影响新时代青年爱国主义教育整体效果的好坏。伴随大数据、云计算、人工智能等信息技术的深入发展，新时代青年的认知接受方式和学习方式也在发生颠覆性变革，传统的爱国主义教育方式正遭遇智能媒体的挑战。这就要求广大教育工作者顺应时代发展要求，增强运用智能媒体的本领，提升教育的实效性。一是灵活运用智能叙事方式，全方位、多角度展现爱国主义教育的主题主线。例如，以往教育内容主要是通过文字符号、图片、音视频等二维方式呈现，而可穿戴设备等智能技术的应用可以为受众提供立体式、沉浸式的体验。新时代青年爱国主义教育要运用智能媒体技术创造性地将爱国名人的英雄事迹、赤子之心等呈现给广大青年，形成充分展示具有鲜明中国特色和马克思主义品质的新时代爱国主义教育可视化形态，使广大青年在沉浸式体验中体悟爱国主义的本质，从而坚定为国家和人民奋斗的意志。二是紧密结合现实问题，深入研究新时代青年的话语体系，以他们喜闻乐见的方式开展爱国主义教育。网络媒体的快速发展深刻影响着青年大学生的生活方式和思维方式，并成为意识形态争夺的新阵地。国内外敌对势力通过网络传播错误信息、渗透不良意识形态和价值观念，企图消解我国青年的政治信仰和民族自尊心、自信心。新时代青年爱国主义教育不能回避这些问题，要紧紧抓住国内外具有重大影响的现实问题，深入研究青年群体的思想特点，通过理论阐释、比较鉴别等方式讲清事实、讲明道理，对他们进行坚定的思想价值引领，培育具有民族情怀与世界眼光的爱国主义者。[16]总之，随着中国式现代化的深入推进，新时代青年爱国主义教育的方式必将越来越丰富，教育的实效性也必将不断增强。