黑龙江省民间红色资源在高校思想政治教育中的价值转换与应用

葛阳阳， 周 佳

(1.哈尔滨理工大学 马克思主义学院，黑龙江 哈尔滨 150080； 2.黑龙江护理高等专科学校 设备处，黑龙江 哈尔滨 150000)

黑龙江省红色文化历史悠久且资源丰富，是以爱国主义为核心的民族精神的集中体现，是高校思想政治教育的优质教学资源，是实现伟大中国梦的精神力量之源。习近平总书记强调，红色资源是中国共产党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富，必须坚持“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”。

一、黑龙江省民间红色资源发展现状

民间红色资源主要指民间个人收藏的红色文物，常以民间红色收藏馆或个人红色陈列室展现，具有明显的“小、专、奇、特”的特点和鲜艳的红色属性，是红色基因潜在的“孕育地”和“储存库”。

1.保护与传承中呈现出的良好态势

黑龙江省比较著名的民间收藏馆有李冬至家庭红色收藏馆、孙祥瑞家庭红色收藏馆、杨翌梅家庭红色收藏馆、曹立明先生创建的和平纪念馆、收藏家姜本利先生创办老哈尔滨记忆工作室、收藏家王士屏先生与其爱人共同创办中国革命史料家庭收藏馆、收藏家张勇先生时光小屋、李富国先生主创的红太阳博物馆等。目前，黑龙江省地方民间“红色收藏馆”已经逐具规模，成为官方收藏的有益补充，两者相得益彰，在政府保障措施下呈现出良好的发展态势。

加大红色文物保护，传承红色基因。民间收藏家凭着对红色文化的满腔热血将红色文物收藏起来的行为成为红色文物免于流失、消亡的最后一道防线，对于红色文物的保护起到了不可替代的作用。他们的藏品收藏全凭馆主的喜好，藏品没有国家博物馆的一些“定制”专业要求，所有能够反映时代变迁的物件都会被吸纳进来，包罗万象，某些不具备专业或收藏价值的藏品也被他们认真保护，免去了随时被历史长河所淹没的可能性。广泛性、多样性、复杂性与国家博物馆的专业性正好形成互补，民间收藏已经成为官方收藏的重要补充，这无疑对红色文物的保护起到了积极作用。

参与公共文化服务，传播红色文化。民间红色收藏馆本身就是文物的保护地和红色文化的传播地。民间收藏家不仅热衷于红色文物的收集保护，更是秉承分享理念，常常以捐赠、主题展览、设立教育基地等公益性方式参与公共文化服务中，把藏馆中的红色资源，把沉淀在历史中、书柜中、故事中的红色记忆淋漓尽致地融入到人们的现实生活之中。民间红色收藏馆参与到公共文化服务，不仅承担传播红色文化、传承红色基因的使命，更是满足政治需求，承担社会责任的表现。

政府保障措施出台，保护红色资源。1992年在北京首都创建的中国民间收藏家协会，是国家文化部门业务指导收藏，由全国收藏家、收藏组织、收藏爱好者自愿组成的非营利性的全国性社会团体。黑龙江省收藏家协会是由黑龙江省民政厅于1995年批准登记的社会团体，业务主管单位为黑龙江省文化厅，为红色收藏奠定了坚实的组织基础。2021年10月28日国务院办公厅发布《“十四五”文物保护和科技创新规划》中提出加强革命文物保护管理，这无疑是鼓励民间收藏最根本的保障、最心动的激励。

2.保护与传承中暴露出的突出问题

民间红色收藏是红色文化传播中不可忽视的一块阵地，总结制约其发展转型的瓶颈有利于民间红色资源价值的开发利用。黑龙江省红色资源物质形态资源分布广且不集中，民间收藏家之间、民间收藏和官方收藏之间各自为政，缺乏沟通协作，很难从整体上形成合力；民间收藏家对物质形态资源的开发存在画地为牢的情况；个别红色资源开发中没有注重资源、环境等可持续发展，存在不合理开发现象；红色文化传承上出现红色资源被空置，没有得到有效利用的现象；民间收藏社会影响力小，价值发挥还不充分；民间藏馆场地有限，文物保护方面存在薄弱环节；经费需求量大，扶持共建有待加强；社会共享度低，交流合作有待探索；保护利用不平衡不充分问题依然存在等发展中的突出问题亟待解决；十四五规划中指出民间收藏等重点领域改革任务依然艰巨。

二、黑龙江省民间红色资源高度契合高校思想政治教育的价值向度

黑龙江省民间红色资源具有丰富无比的党史研究价值、得天独厚的思政教育价值、影响广泛的文化传承价值。

1.地方民间红色资源具有丰富无比的党史研究价值

红色收藏是指对自1840年以来中国人民在反对外来侵略、争取民族独立和解放、进行革命战争、建设新中国等活动中涉及的重大历史事件和历史人物的遗存的收藏。以毛主席像章、毛瓷等为代表的红色藏品，承载着中国特殊历史时期的精神文化，成为一代人独特的红色记忆。[2]红色收藏具有沉重的历史痕迹和丰富的精神力量，具有得天独厚的党史研究和党史教育价值，是承担爱国主义教育的中坚力量。

2.地方民间红色资源具有得天独厚的思政教育价值

民间红色文化收藏内容多样，门类丰富，涵盖书籍、报纸、照片、军用品、挂件等等能够反映特定历史时期人物和事件的标志性文化载体，具有鲜明的红色文化符号意义。红色文化藏品代表马克思主义中国化的历史印痕，具有无产阶级革命奋斗的先进性和文化历史性的统一，民间红色文化收藏蕴含永恒的无产阶级意识形态，具有得天独厚的思政教育价值，是思想政治宣传的优良载体。

3.地方民间红色资源具有影响广泛的文化传承价值

民间红色文化收藏作为收藏界的独特分类，成为官方收藏的有益补充，其教育价值在于更加细腻真切地反映历史原貌，记录历史人物事件，刻画珍贵的革命奋斗精神。中华的历史文化，显现在经典文献里，镌刻在时光记忆里，隐匿于古老物件中。正是这些延续着中华民族精神的历史遗迹和文物，引领着我们，承古人之创造，开时代之新篇。红色藏品承载着中国共产党艰苦卓绝的奋斗历程，收藏本身既是传播红色文化的过程，也是历史传承的过程。

三、黑龙江省民间红色资源在高校思想政治教育中的价值转换与应用

黑龙江省是中国较早传播马克思主义的前沿和阵地，在这片光荣的土地上，孕育出伟大的龙江四大精神，铸就了我们党在黑龙江大地的浴血奋战史、艰苦创业史、改革创新史，这里蕴含着极其丰富的红色资源。习近平总书记指出“东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神激励了几代人”，强调“我们仍然要用这些精神来教育广大党员、干部，引导他们发扬优良传统，在全社会带头弘扬新风正气”。[2]如何通过转化最大化发挥民间红色资源强大的思想政治教育功能，如何从协同角度实现黑龙江省地方民间红色资源和高校思想政治教育的价值转换与应用，做到发展中的守正创新，是值得深入思考的问题。

1.创新民间红色资源开发利用模式，扩大基于传承龙江伟大精神的红色资源运用

习近平总书记指出：“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。”[3]目前，全国范围内很多高校与当地爱国主义教育基地共建党史教育基地和思想政治教育基地，以优秀的文化资源培根铸魂育人，持续弘扬党的“精神谱系”。如，牡丹江师范学院与地方政府协同合作建立东北抗联中心，构建行之有效的合作机制以发挥研究中心的教育功能。目前，东北抗联中心已经成为抗联历史的研究平台、学术交流的互动平台和抗联精神的传播平台。

近年来，高校与民间收藏馆共建共享传播红色文化的趋势也开始渐显。哈尔滨理工大学与民俗收藏家张勇老师“时光小屋”合作举办“百年征程浩荡 百年初心如磐”红色藏品主题展览，用文献资料、历史图片、红色物件等丰富翔实的史料，见证了黑龙江发展走过的峥嵘岁月，再现了龙江儿女英勇斗争、不怕牺牲的伟大壮举，展现了全省人民开拓创新、科学发展铸就的历史辉煌。全校师生在一段段历史文字、一幅幅珍贵图片前驻足观看，认真聆听讲解，接受党性洗礼，交流心得体会。这是一场红色教育、思想教育、学术教育的盛宴，更是一次高校和民间收藏馆的合作的成功案例。开发和利用地方红色资源是一项系统工程，应与时俱进转变发展思维，促进馆校共建，加强红色资源的开发利用，使之成为开展爱国主义和革命传统教育的主阵地和思想地。校馆合作常态化，有利于红色藏品专业性保护和价值辐射有着积极意义。

2.挖掘整合地方民间红色文化资源，推进基于有效实现教育价值的红色资源开发

习近平总书记在河南考察调研时指出：“革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等是党和国家红色基因库。要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。”[4]民间红色文化收藏具有宝贵而深刻的思想政治教育价值，深度挖掘、有效整合民间红色资源对高校开展新形势下思想政治教育工作具有重要的现实价值。

首先，红色文化收藏的精神实质可转化为爱国主义教育的优良载体。红色文化收藏承载着丰富的爱国主义事迹，其蕴含着伟大的革命精神，沉淀了厚重的历史文化。利用红色文化藏品践行革命精神有助于推进爱国主义教育，解决好大学生世界观、人生观和价值观的总开关问题，补足大学生精神上的钙。围绕高校思想政治教育立德树人的根本任务，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，让信仰的中国红成为学校一切文化活动的基本色。

其次，红色文化收藏承担培养新时代社会主义建设者的历史使命。在新的历史时期，如何正确认识中国近现代历史的发展进程就是体悟思想政治教育功能的深刻价值意义。青年人作为社会主义建设者和接班人，必然要深刻领悟中国近现代革命和改革发展的艰辛历程，在促进大学生感悟党的伟大历史成就、知史爱党、知史爱国、知史爱社会主义的教育过程中传承并发扬红色基因，引导广大学生深刻认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，培养对社会有用人才，有效推动高校思想政治教育事业健康蓬勃发展。

3.促进民间红藏与课程思政相结合，体现基于新形势教育发展手段多样化的趋向性

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。”[5]校馆共建共享为高校思想政治教育实践教学的进一步深入研究开拓了新局面。教学改革和发展应立足于授课内容的亲切性和教学方式的灵活性，红色文化收藏是红色精神的天然载体和重要依托，是思想政治实践教育最生动的教材。

校馆共建共享推动红色文化融入大学思想政治教育课堂，将第二课堂开设在家门口，充分用好地域化红色资源，编纂红色案例增添思政元素，让书本上静止不动的文字活起来，改变单纯枯燥的灌输方式，实现历史文化灌输与红色精神熏陶协同并举。突破传统教学场所，激活红色文化资源，讲述红色藏品背后故事，提高学生学习红色历史的主动性。通过近距离学习，故事化讲述、可视化呈现、互动式引导、沉浸式体验的方式，生动再现中国人民在伟大的中国共产党的领导下百折不挠的艰辛探索和奋进开拓、从胜利走向辉煌的伟大历程。

每一件红色藏品背后都有一个感人的故事，它们记录了抗战中的众多历史性时刻，成为了那个时代的印记。红色文化易于融入课程思政教学，能够让大学生更直观更亲切地接受红色精神的感召，引导大学生理论与实践相结合，知与行相结合，是实现红色文化理念育人、实践化人双效结合的必要手段。

4.加大对本地区红色资源深入研究，促进基于历史印证价值功能的研究领域拓展

民间红色收藏馆与高校共建党史教育馆，实现资源共享协同式发展，充分发挥价值辐射，其作用在服务于大学生思想政治教育、服务于高校思想政治理论课的实践教学、服务于党史理论研究。淮南师范学院依托民间红色资源创建党史教育馆的实践，是一个较为典型的成功案例，值得学习和借鉴。

研究历史是为了更好地创造未来。历史蕴含信仰之根、精神之魂，不仅是烛照未来的光亮，更是辨明方位的指针。淮南师范学院秉持加强高校党的建设、加强高校思想政治工作的理念开始筹建党史教育馆，与著名民间红色收藏家苏正礼的个人收藏馆展开合作，吸纳其上万件红色藏品，以党史教育为主题建成校党史教育馆[6]。一方面，拥有雄厚智力资源和丰富研究经验的高校一直是科研创新的主体。近年来，随着红色文化在中国大地上的蓬勃发展，高校中从事红色文化研究的专家学者日益增多，这些专家学者通过长期专业研究，拥有坚实的科研能力和基础。高校拥有丰厚的学术科研支持，其蕴含的巨大潜力，给与了保护和传承民间红色文化最坚实的保障。另一方面，民间收藏家秉持对红色文化的热爱，不断丰富自身专业知识并积累丰富的品鉴经验，红色收藏馆主中不乏学者大家。收藏家苏正礼凭借20多年红色收藏生涯中积累的党史理论知识和办展经验，成为淮南师范学院党史教育馆吸纳民间红色收藏家的首要人选，成为第一位党史特聘研究员。既充分发挥民间红色收藏家的经验优势，带动党史研究人员共同开发红色藏品的党史教育价值，将党史研究人员培养成红色藏品鉴赏家，又可以充分发挥党史研究人员的理论优势，带动民间红色收藏家共同挖掘红色藏品的党史史料价值，将民间红色收藏家培养成党史研究专家。

高校利用民间红色收藏馆进行科学研究，对于红色基因学术内涵和文化价值的发掘也能更加深入。民间红色收藏作为传播红色文化的重要载体具有重要的科研价值，每一件红色藏品都镌刻着历史的痕迹，饱含着一代代人永恒不变的初心，具有丰富的史料性和教育性，体现了鲜明的时代性和创造性，已经成为党史研究重要的理论来源之一。共建党史纪念馆，可以营造党史教学环境，建设党史研究基地，确保红色资源和高校思想政治教育融合的价值最大化。

红色文化收藏是党百年来英勇卓绝奋斗历程的见证，是高校思想政治教育的珍贵宝库，是弘扬伟大精神的物质载体。秉持黑龙江省民间红色文化具有的丰厚历史底蕴与鲜明时代价值，应积极推进红色文化资源深度与大学生思想政治教育融合，实现价值转换与应用，以保护红色文化、传承红色基因。