网络环境下的高校学生思政管理工作问题探思

郭建立，王文亮

（山东交通职业学院，山东 潍坊 261206）

0 引言

目前，教育方面越来越受到政府的重视，这是我国尖层人才培养的源地，因此，想要将我国各个层面的经济生活发展起来，必须加强高校教育的建设。随着政府对高校的建设更加重视，思政管理工作也同时备受高校以及政府部门的重视，在网络环境发展的情况下，思政管理部门也做出了一定的改善，学生对思想政治的学习也向着多样化发展。现如今高校在对于思政管理方面相当重视，其主要原因是思想政治方面的工作能够让高校学生自身的发展更加均衡，避免一些思想误区。传统环境下，高校辅导员对于思政管理虽然十分重视，但管理效率却无法提高。在网络迅速发展的环境下，学生的学习方式得到了很大的改变，同时，学校中的发布问题以及解决问题的方法也不仅仅局限于在课堂中进行问卷调查的方法，通过互联网的方式，能够更有效地、更便捷地对问题进行解决以及进行信息的采集。

1 网络环境下给大学管理带来的挑战

1.1 以往的管理方式遭到破坏

在互联网没有得到广泛应用时，高校的学生管理方式与现在网络环境下的管理十分不同。传统的管理方式大都是由学校组建专门的督导组对学生的日常生活进行监视，以免学生出现违反规定的事项，同时，虽然组建了相应的小组来对学生进行管理，但是效率极其低下，大多数都是靠学生的自觉性来遵守学校的相关规定。这样的方式不能够有效达到保证学生安全以及全方面发展的目的。网络以及计算机数据在得到广泛应用之后，学校的管理也迎来了翻天覆地的变化。校园内的监控设施和手机软件的签到等等，对学生时时刻刻的进行监督，教师能够更便捷的得知学生的具体情况，对学生而言，安全得到了保证，学习也更加方便，对学校而言，学校中的各种事务都能够由相关的网络技术来代替，提高了工作效率，同时在统计以及管理上更加便捷，减少了教师的工作量。

1.2 部分学生沉迷于网络

网络是一把双刃剑，这是网络技术刚刚研发出来时就已经得到了的结果，虽然已经提示学生对网络进行一定的防范，但是部分自制力差的学生毕竟抵不住网络的诱惑，沉迷于手机和电脑游戏不可自拔，这样过分沉迷于网络就会占用大把的时间，学习的时间变得微乎其微，同时，过分的沉迷会让学生活在虚拟的世界中，对学校的相关通知并不知晓，这样一来，网络技术就造成了反作用，本来是可以作为促进学生学习的工具，反而拖垮了学生的学习，增加了学校管理的难度。

2 管理层面多样化

随着信息技术更迭和新媒体技术的普及，网络形式的新媒体信息已为高校学生管理工作提供了新的发展机遇，在我国教育事业步入信息化时代的同时，也为高校学生的管理带来了挑战[1]。

在传统的大学管理中，通常都是自上而下的管理方式对学生进行一定的限制，这样的方式大多数都是应用于教师与学生之间，教师接到相应的通知再给学生下达相应的命令让学生完成，这样的方式过于烦琐，反反复复要经过多级的传输才能够完成任务。而在网络环境下，管理部门就可以直接在计算机上对通知进行下达，学生加入群聊后能够直接收到管理处下达的通知，这样的方式更加直接，能够更有效率地完成布置的任务。同时，通过网络技术来让学生对任务进行完成，就有更多的方案来进行这部分的工作。同时，有了网络技术的方式之后，学校在对学生的管理上不仅仅局限于安全问题，在心理、健康、学习上都有了更便捷的调查方式。

3 新局势下优化高校学生管制工作的措施

3.1 利用新媒体加强对学生的管制

随着我国社会现代化程度逐渐加深，互联网技术的发展得到了很大提升。在网络环境中，开展高校学生思政管理工作，不仅能够将高校的管理能力得到进一步提升，同时还能将高校全面从严治理，实现有效建设的目标。如何在将高校学生思政管理工作的效果结合网络化的社会发展背景进行不断创新，是目前备受关注的问题之一[2]。

在网络环境下，校园管理中网络最鲜明的特点就是新媒体的利用，新媒体的使用改变了以往单一的管理方式，学校在对学生的管理上变得更加多样化，形式更加多样。学校的管理层面可以利用网络信息，组建属于自己学校的网站，同时将想要得到学生的信息调查发布到网站上，学生在收到信息之后能够及时对问卷以及题目进行处理，如果有的学生在问卷中出现问题，学校可以用实名制的方式找到这位学生，同时对其进行引导与相应的教育。

其次，学生也可以在学校建立的网站上对相关的事务提出建议与改进方法。比如，教师的教学问题、学校的绿化问题、学校的管理问题等等，学生都可以向网站中投稿，并且提出相应的建议。如果教师与管理部门觉得想法是正确的，也可以积极采用学生的建议，更好地建设校园的教育与风气。

3.2 培养大学生社会实践的能力

社交网络为高校开展大学生思想政治教育工作开辟了一片新的阵地，在社交网络环境下开展思政工作有助于建立师生双方的信任基础，打破时空限制，拉近教育者与受教育者之间距离，促进主体间性思想政治教育模式的实现。

只有空想而不实践就会永远像赵括那样只会纸上谈兵而不贴合实际。大学生的心理总有理想丰富的一面，没有进入社会的他们无法正确认识到工作的实质。在网络环境下的管理体制之中，学校对学生的社会实践方面也格外重视。一个单位需要笔试、面试等过程，思政管理中也应对大学生的自我认知能力进行提高，培养大学生的信息采集能力、自我推荐能力和面试能力。这能够有效提高学生应试的通过率。同时，切身的工作体验也十分重要，学校的管理部门可以根据不同的专业设立不同的工作实习部门，给予大学生充分的实习时间，培养学生的创新意识并同时磨砺学生的意志，让学生自主选择工作是否符合自己，从而找到称心的职业。学生有了切身的实践体验，能够更精准地对将来的职业选择进行规划和更灵活地面对将来工作中出现的问题与麻烦。

3.3 加强对专业人员的培养

任何一个组织如果没有一个专业化的队伍是不能长久立足的。像企业传承已久的世袭观念，一个企业做到百年之后依旧繁荣是很难的。企业的创始人具有丰富的知识储备、经验教训。身经百战的他很容易使企业走向成功，而过度的欢愉让企业的下一代继承人无法获得足够的培养和教育从而导致企业的没落[3]。高校中管理工作也是一样，没有一个专业化队伍的支撑，便是只有一具空壳，徒有其名而无实质用处。想要将高校管理工作将网络教育政策发挥到其应有的作用而不失其本分，最重要的就是要有高素质且专业能力强的优秀人才。高校应该着重重视管理和管控人才的培养，增加优厚的待遇来留住这些人才[4]。同时，在原有的工作人员中，各部门应当对其进行更加精密的培训，提高其工作能力、道德修养和职业修养，以此来避免由于人员的疏忽而造成巨大的损失。同时，网络环境下的管理体制毕竟是刚刚广泛传播开来，对教师以及管理工作者是一个很大的考验。学校可以加强优秀教师的引进，让精通管理体制和网络技术的教师，更好地发挥网络技术的特点，将学校的教育管理体制完善得更好[5]。

4 结束语

总而言之，网络环境下的思政管理工作对教育的发展十分有益，其不仅对学生的安全进行了保障，同时在学生的学习中，也可以将网络技术运用进来，利用好网课、资源等，提高自我的学习修养。然而想要做好这一项目，将其作用发挥到极致，必须要做好以上几点要求，格外重视对优秀专业人才的培养。政府和高校应当联起手来，建立科学的制度体系。完善各个环节的采购步骤、加强对工作人员的监督。这样一来，在网络环境下的思政管理机构的带动下，我国的教育也将更上一层楼。