MIDI电脑音乐在高校音乐课程的应用研究

谢彤

（扬州大学音乐学院,江苏扬州 225000）

一、MIDI电脑音乐概况

MIDI的全称为Musical Instrument Digital Interface，翻译成中文意思是乐器数字接口。这个研究是在20 世纪80 年代初的时候电声乐器之间有通信问题没有得到解决为了解决这个问题而提出的，而MIDI的发明者是加利福尼亚音乐家戴夫·史密斯先生。MIDI的产生制造了条件可以允许人们自己在家里便捷的制作音乐，人们也终于可以将各式合成器与鼓、镲等节奏感乐器连接到电脑上。MIDI立即成为合成器、鼓、数据采集器和多尺寸计算机的工业基准。

近几年，随着电脑技术的不断提升，新升级的电脑技术产业下产生出来了新型电脑音乐的制作技术。对于现在的音乐工作者来说，MIDI电脑音乐已经不是什么很新鲜的东西了，在刚开始还是大型计算机，运行的比较慢的时候MIDI技术也因为硬性条件的限制不是那么成熟，后来慢慢的电脑发展起来了音乐制作也跟随着电脑一起快速发展到现在产出各种各样功能齐全的音乐软件。

二、MIDI电脑音乐的重要性

（一）MIDI电脑音乐对现代音乐发展的影响

在没由有出现MIDI电脑音乐的近代时期，从坊间流传的儿歌、小调，再到人们集体劳动时用来打气的劳动号子几乎都是旋律先流行到大街小巷，这样的音乐可能会出现较大的歌词误差和旋律上的不严谨。这些不方便到后来出现减字谱、工尺谱等记谱方式使得我国早期的音乐制作相对来说正规了一些。五线谱的出现使我们的音乐创作这一块儿开始有大量生产的可能性，而MIDI的出现则是给现代音乐制作添上了浓重的一笔，各种不同风格不同曲调的音乐涌现在大众眼前，电脑音乐使音乐的制作效率大幅度提升。

即使音乐发展到了现今这个看似快速更替的状态，我们也保持着说要找好的“音源”的一个习惯，而就音源发展到现在，软件音源已经完全取代了以前的硬件音源，硬件音源的内存有限，但往往优质的音源需要占的内存又相当的大，所以软件音源非常完美的修饰了这一缺点，不仅内存足够大，还有硬件音源无法比拟的功能。我们可以通过一个软件编辑音色、加混响制作合成，对于音质是零损害的，这样也免去了以前硬件音源多多少少带点损耗的不完美。

而我们现代的音乐教育，已经不仅仅局限于将书本上的知识学习下来，更重要的是要掌握一项能够养活自己的技能。随着科技的发展，很多行业招聘倾向于会电脑技术的人才，音乐教育这一方面也不例外，多媒体的广泛应用使得电子音乐这个专业的学习前景越发重要。各个音乐院校也在近年大力培养这方面的高素质人才，以求跟上现代音乐的发展水平，教学体系中纳入了电脑音乐这也证明了现代音乐发展离不开电脑音乐是必然的。

（二）电脑音乐符合社会发展需求

当今时代，科学技术得到了长足发展，电脑音乐制作技术也从稚嫩逐渐走向成熟，音乐制作无论形式还是效果都有多元化的发展趋向，这对现代音乐发展具有积极意义[1]。随着时代的推进人们也逐渐不满足于眼前的常态音乐，有更多的人将目光放到了更小众的曲风当中，也有更多的人愿意去尝试心里所想但还未曾出现的音乐风格，这些敢于尝试敢于创新其实很大一部分的勇气来源于科技的发展，因为出现了MIDI电脑音乐这种能实现大部分人心里所想的音乐样品，才会有其中可能很少成功的独特的小众歌曲来到我们面前，慢慢这些通过电脑制作出来的音乐有了他们的一小群受众，而生产者们见到这种情况自然是喜悦的，他们就研究出来更多与众不同的效果器，如此循环造就了目前为止现代音乐发展的辉煌成绩。

三、电脑音乐在高校音乐课堂的现状

（一）大学生对音乐软件的不熟悉

音乐学院这种专业类院校的计算机音乐作曲是一个大的分类，大方向下学生们自行报考这个专业肯定对计算机音乐有一定的了解甚至自己有些基础才会有信心填报，而在入学考试时更是会考察学生们的作曲实力所以音乐学院的学生们大多数对计算机音乐都会有一定的了解。综合类高校的艺术学院中假若设有音乐专业，那么基础的几项专业课程会是声乐器乐以及钢琴，跟专业音乐院校相比具有更多的局限性，无法将计算机音乐这门课程真正的当作一门非常重要的必修课。

接触音乐软件的时间有限是高校中最常见的问题，据笔者调查询问周围的音乐专业好友，大家都有音乐制作相关课程，大多数也都是会上一两个学期，但是学完了整个本科课程现在临近毕业能靠自己单独做出一份完整的音乐作品可以说是寥寥无几。拿课堂上学习的软件来说，如果学生们想在自己的电脑上安装也是一件不容易的事情，有的在自己的电脑上安装的跟学习的不一样，有的正版在自己品牌的电脑上安装不了可以说是想花钱买软件却没有地方买。学生们只得在电脑上安装最接近的软件练习，却也因为本来对软件就不熟悉而卡壳在某一小步骤上，从而阻碍了学生们练习音乐软件的步伐，使学生们不论何时对制作音乐的软件都一知半解。

（二）电脑音乐应用于音乐相关课堂

大学课堂现在多数都使用电子屏幕或投影仪来授课，黑板的作用如今似乎都是作为辅助老师解答学生问题的辅助工具。音乐相关课堂更是如此，音乐专业有许多专业课，比如和声课、配器课、复调课、曲式作品分析课、视唱练耳课、乐理课、声乐器乐课等等。但是电脑音乐并不是出现在每个课堂上，这其中也许是还没有达到可以运用得条件，也许是有条件却不会使用，这都会导致音乐教学先进程度的脱节。

首先，在配器课上电脑音乐发挥出了它最大的作用，学生学习配器单单靠书本理论知识是无法理解这门学科的精髓。教师可以考虑使用Cakewalk 进行辅助教学，使得配器课的教学活动可以获得更加充足的支撑。在使用Cakewalk的时候，教师可以通过MIDI写谱工具、Quantize修拍工具等模块进行音乐元素的输入与修正[2]。

其次，在视唱练耳这种拥有高度互动的示范性课程上，熟练的运用电脑音乐软件也是老师们提高课堂效率的一种有效方法。由一个个精准的代码组成的音符比大多数教室的钢琴产生的单一音效要标准的多，并且老师们只需重复播放即可，省去了自己不断重复弹琴的劳累也减少了可能会弹错音的风险，由此看来可真是一个一举两得的好工具。

最后，在现在的声乐器乐课上其实更多还是老师亲力亲为的去传授给学生们自己的知识与经验，但其实这些课程的背后也少不了电脑音乐的帮助。像声乐课上自己很难认识到自己有哪些不足，老师指出问题当场改正过后也会在私下难以保持，这个时候可以用到Cubase这种音频制作软件将伴奏录入再合着伴奏将自己的演唱音频录入，可以有效且直观的感受自己的演唱有哪些不足。器乐在近几年有非常流行的一种软件其实就是根据电脑音乐制作软件延伸出来的，比如everyone piano这种趣味钢琴工具直接在电脑键盘上类似钢琴的演奏[3]。由此看来当今音乐课堂对于MIDI的应用还可以加深挖掘毕竟是非常有用的。

（三）音乐课程计划中MIDI音乐教学板块的相对缺失

在第一部分的谈论学生对于MIDI音乐软件的不熟悉中提到了课程时间的问题，这个问题直接的影响了学生对于软件的熟练度，而问题的根源还是要从大学课程计划中MIDI音乐教学板块部分找起。

多数高校可能认为此类教学并不需要过多的去增加板块，因为计算机音乐专业性强、上手慢且学习的过程难,对于一届一届的音乐专业学生来说，以后的就业方向很少与计算机音乐相关更甚者日后从事的工作与音乐毫不相干，所以没有必要增加板块面积，但笔者认为如今的社会与电子设备已经息息相关，各个新媒体行业都离不开电子音乐，作为学习音乐的学生们，更应该对于计算机音乐这个方面有自己的长处，我们不论毕业后是否从事音乐行业都应该在大学这个阶段学习好MIDI电脑音乐的制作。

四、电脑音乐在高校音乐教育中普及的策略及方法

（一）借鉴与参考国外先进电脑音乐教学体系

电脑音乐属于比较前沿的音乐类电子技术了，所以理论来说应该还是发达国家的电脑音乐相关技术比较成熟，不论是发展技术还是教学体系，发达国家应该都是早于我们国家的，所以我们应当学习国外发达国家对于电脑音乐这方面的先进经验和对于这方面专业人才的培养计划，在学习中积累经验增加知识储备以形成我国自己在电脑音乐方向的特色道路。

对于这种与科技相关的教育类投资，我国肯定在看到潜力与前景之后非常愿意助力，中央到地方就该是各个高校内的建设了。有条件了的后话就是高校可以展开建立学科重点研究站，提供完备的器材和一流的技术指导，重点研习包括音乐科技项目的实验、音乐创作与创新项目、艺术理论研究、设备支持开发、教学任务公开展示等重点研究有关领域的理论基础，并且与国外相关比较先进的专业专利项目保持友好学术交流，增加成果国际影响力。

与国外发达国家相比我国电脑音乐可能还有很大的提升空间，除了专业音乐院校外很少有高校专门设立电脑音乐专业，甚至有的省没有音乐院校就没有这个专业，这使得电脑音乐专业的人才匮乏，这就更需要我们学习完整的人才培养体系，通过专业且完整的培养体系系统的培养一些这方面的优秀人才。

（二）提高相关课程应用电脑音乐的频率扩大学校课程占比

要提高MIDI电脑音乐在高校音乐教育中的占比，宣传此课程的重要性是在首位的。

首先，我们可以增加专业相关的课程来普及电脑音乐的应用知识，除了教授学生如何操作软件以外，学校可以多增加趣味性的实操课程比如教学生怎样将自己喜欢的歌曲谱子录入，再增加自己喜欢的乐器音效或者改变旋律中的某些器乐音色增加乐曲的可能性展现旋律的多样性。不仅本专业的学生可以操作，也可以将这种课程录入为全校的选修课程，让其他学院的学生们如果感兴趣也可以选择这个课程，提高了知名度对这个课程也是良性的推动与宣传[4]。

其次，在相关课题对于电脑音乐的应用中提到过各类课程对于电脑音乐的需求性，但现今很多高校的课堂上并没有推广这类教学方法，多数课堂还在使用老式教学方法与模式，不仅要写还要擦。我们应大力号召音乐系老师们使用MIDI来授课改变授课模式提高授课效率，而学校们应积极响应教育部的号召组织开会让老师们试着适应另一种教学模式。

最后，这样有了学校的大力倡导后，老师就可以多加一些个人课堂色彩进去而不是每节课忙着示范谱例讲解书上大段大段的文字，甚至每次备课之前都有更多的时间将自己的理解加入学生每节课所学的知识当中，将以前文字性的课堂变得更多样。大家都说学习音乐作曲最基础的就是要把和声和曲式分析学好，这两节课相互牵引相互成就，差了哪一门都不可以，而这两门课又与电脑音乐密不可分，可见在这些课堂上增加MIDI的使用频率对学生们本科期间的教育质量的提升大有好处。

（三）与其他多媒体项目联动扩展MIDI电脑音乐应用范围

随着电脑多媒体技术的不断进步，人类不断的研发一个又一个功能更齐全更具有当今时代特色的电脑软件，当中与音乐相关的软件、设备被广泛的使用，也给此类市场一个并不隐晦的信号：要不断地开发音乐类的实用软件以满足大潮流的需求。

最直观的来说音乐录制的相关项目，之前在没有MIDI这项技术的时候，需要乐队录制一首歌曲，就必须将这个乐曲的所有演奏工作者全部集齐在一个录音棚里去共同完成。先不说这么多工作者聚集在一起容不容易，大家之间的共同配合也很关键，节拍之间要完美的合上中途还不能出现错音是极其不容易的一件事情。而MIDI技术运用到录音棚中就以上所有问题都迎刃而解，我们不需要这么多工作者同时聚齐，大家可以根据自己的工作时间安排进录音棚的时间，然后演奏每个人的乐器之后使用电脑将每个人演奏的音频拼凑在一起，因为有频率的波纹显示图所以根本不担心开头会不整齐。再退一步来讲，现如今的音乐软件可以直接选择音色，可能根本可以不用请专业人员来录制音乐，只需要将每个乐器的谱子交给一个专业的MIDI电脑音乐制作者就可以给你打造一支完整的乐队，这样减少了人力物力的资源开销还能随时调整自己想要的效果[5]。

在校园里MIDI电脑音乐的作用就显得更加重要，有导演专业的同学们当他们需要拍摄一部微电影时，就可以与MIDI专业的同学联系沟通想法以制作电影的片头曲、插曲、片尾曲。还有动画，舞蹈等等需要完成与新时代多媒体相关的项目时都可以与MIDI电脑音乐这项技术产生联动来更好地完成作品，而在不知不觉中MIDI电脑音乐就已经扩大了它的应用范围，将这项技术传扬出去，我们普及的目的也就达到了。

结语

电脑音乐对于现代音乐教育来说有着非常关键的作用，它强大的功能使许多音乐和其他专业都能与它相融合，多数多媒体项目也离不开电脑音乐的参与。现在科技产品的更新换代是肉眼可见的迅速，其价值也是因为拥有的技术含量非常的高，所以就算不停的有新的产品出现价格也只高不廉价，电脑音乐行业依靠科技技术发展也承袭了这一项优点，这个行业只要技术精、成品做的完美、制作人审美在线那么前景是非常可观的，这也是一项可以提前预见的此专业的工作展望。