小说阅读

阅读综述

小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说），中考小说阅读一般采用两种小说文本，一种是经典小说的片段，一种是小小说。其中，小小说短小精干而立意深远，能让学生短时间内获得有益的感悟启发，因而成为中考考查重点。

中考小说阅读主要有以下常见考点：

1.把握故事情节。把握故事情节，梳理小说的情节发展构成。

2.分析人物性格。小说的中心任务是塑造人物形象，从正面和侧面等描写入手，概括人物的性格特征。

3.理解环境描写。环境包括自然环境和社会环境，这里说的主要是社会环境。

理解小说所描写的环境，一定要从文本出发，不能用固化的概念去做题。

4.品味艺术特色。分析小说的构思是否新颖巧妙，情节是否跌宕曲折，运用了哪种表现手法等，对小说的情节发展和主题表现起到了什么作用。

5.概括小说主题。应结合作品的时代背景和作者的创作意图一起思考，挖掘作者想要表达的更深层次的思想主题。

解题方法

1.梳理情节。

如果说环境是人物诞生、成长和活动的背景，那么情节就是人物斗争和发展的过程。所谓“情节”，就是小说用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。

小小说多以某一行为或动作为情节主体——虽然人物动作或行动片段也是在矛盾冲突中表现的，也有矛盾的前因后果，但开端、发展到高潮、结局的过程不一定像普通小说那样完整，也不一定像普通小说那样情节曲折。

2.感知形象。

小说是“人的艺术”，它的一个重要任务是塑造有血有肉、生动感人的人物形象。小小说不仅人物少，而且在人物的表现上，也大多通过某一动作或行为片段，“闪现”人物性格、心理、情感、x1+ocYSxbU89QcdIWxh3Wqar6ijpSLvW5+2yITsNPkM=情绪、思想和人物命运的某一细微特征;往往运用特写展示人物，给读者留下鲜明的印象。对于人物形象，我们可从以下方面揣摩：（1）重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格;（2）通过人物的外貌、语言、行动、心理描写，把握其思想感情和性格特征;（3）小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以，分析人物形象就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解;（4）注意作者对人物的介绍和评价。

3.认识环境。

小说是时间的艺术，也是空间的艺术。所谓“空间”，主要指环境。环境是构成小说的重要元素，它是形成人物性格、驱使其行动的特定场所。在短小的微型小说中，一般以单一的场面描写为主，场面的自然或社会内容大都简明扼要，不充分展开。它把生活事件浓缩在时空坐标的某一特定点上，进行点式反映。

考生阅读鉴赏时，应从点到面，从小处看到大问题。一般来说，环境描写的作用不外乎以下几个方面：（1）交代故事发生的时间、地点;（2）暗示社会环境，揭示社会本质特征;（3）揭示人物心境，展现人物性格;（4）渲染某种气氛;（5）推动情节向前发展。

4.鉴赏技巧。

小说巧妙的构思，表现为设计与安排新颖、独特，写法上有悬念、有起伏，结构精巧。阅读小说时，考生必须学会鉴赏其表达技巧，可从以下方面体会小说的新巧构思与精妙技巧：（1）文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、倒叙、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合、先抑后扬等），以及其起到了什么作用;（2）文中特有的表达方式（记叙、描写、抒情等）是如何为表情达意服务的;（3）语言运用上有何特点（如语言精练，句式整齐而有节奏感，用词准确形象，修辞手法丰富多样），展现给读者怎样的艺术审美情趣，等等。

5.分析主题。

“主题”也叫“主题思想”，指文艺作品中蕴含的中心思想，是作品内容的基本思想和核心内容。小小说的主题十分鲜明，写的是小题材，撷取的是生活中的小片段，却是对生活内容的高度浓缩。它集中反映生活中的矛盾和冲突，触及生活的本质，迸发出绚丽的思想火花，因此常常以小见大，以微见著，以小事件或平常现象反映大的主题。

阅读小小说时，考生必须准确概括作品的主题。具体而言，分析小说主题的方法有：（1）从小说的情节和人物形象入手;（2）联系作品对典型环境的精当描写;（3）须联系创作的时代背景和作者的创作动机，有助于深入了解主题;（4）留意小说标题，体会作者如此拟题的用意。

真题解析

（2021年黑龙江大庆卷）请阅读下列文字，回答问题。

苏七块

冯骥才

①大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。

②（A）他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛①灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？（B）指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。

③人有了能耐，脾气准各色②。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银圆码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫作：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。

④苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银圆？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哎哟哎哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。

⑤牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银圆给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。

⑥过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银圆“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。

⑦今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银圆里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”

⑧华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意，但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。

（选自《俗世奇人》）

〔注〕①赛：天津地方土语，有“好像”或“似”之意。②各色：方言，意思是特殊，与众不同。

1.下列关于小说内容和手法的分析不正确的一项是（ ）

A.小说情节曲折，作者运用伏笔和照应的手法，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。

B.小说介绍苏七块“各色的规矩”，突出了苏七块行医的这种特别的个性，鲜明地塑造出人物形象，并推动了情节的发展。

C.三轮车夫张四摔伤，因无七块银元，苏七块坚决不给他治伤，当看到张四把七块银元“哗”地往台子上一码。苏七块“这下比按铃还快”，马上给张四疗伤。可见，苏七块是个贪财势利，毫无同情心的人。

D.小说大量使用天津方言以及古典小说中的白描手法，很具有故事性和传奇性，读起来让人拍案叫绝。

解析：本题主要考查分析和概括文章内容要点的能力。解答此类试题时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，将各选项文字同文本相关内容进行比较，以判断正误。

C选项有误，从苏七块赠药和把银元还给华大夫，这两件事来看，他有自己的做事原则，但同时他做事细心，不失善良。所以“苏七块是个贪财势利，毫无同情心的人”这一说法错误。

答案：C

2.根据要求，在横线处填空。

（A）处运用的描写手法是 ，突出了人物的奇人奇貌，必有奇能。

（B）处运用的修辞手法是 ，表现了苏七块连串动作的敏捷迅速，医术了得。

解析：本题考查学生对人物描写方法和修辞手法的掌握。“他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮”这是对人物的外貌描写，个子很高，很瘦，年龄在五十岁以上，红口白牙，眼睛很亮，山羊胡须很黑很亮。奇人异貌，个性十足。

“指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听‘咔嚓咔嚓’，不等病人觉疼，断骨头就接上了”运用了比喻的修辞手法，将双手比作一对白鸟，生动形象地写出苏七块动作迅速，医术高超。

答案：（A）外貌描写;（B）比喻。

3.苏七块是冯骥才文化小说系列中的“奇人”之一，请结合小说内容，概括苏七块身上的“奇”表现在哪四个方面（每个方面不得超过7个字）。

解析：本题考查学生对文章内容的理解。远观“人高袍长，手瘦有劲”，近看“红唇皓齿，眸子赛灯”，细瞧“下巴颏儿一绺山羊须”，奇人异貌，个性十足，可见外貌奇。正面描写接骨速度之快、手法之精，表现苏七块医术的娴熟高超;写洋人折胳膊断腿也来求他，从侧面表现他的医术高超，可见其医术之奇。他有个各色的规矩：不论远近亲疏，必先拿七块银元码在台子上，否则绝不搭理，可见看病规矩之奇。他性格倔强，坚持原则，外冷内热，心地善良。从给张四接骨的表现，可见其为人处世之奇。

答案：外貌奇;医术奇;看病规矩奇;为人处世奇。

4.小说以苏七块赠药退钱结尾，请结合全文分析这样结尾的作用。

解析：本题考查结尾的作用。从苏七块赠药退钱这一举动，我们可以看出苏七块不是贪财势利、毫无同情心的人，他只是在坚持自己的原则，如此结尾使人物形象更加丰满，从而深化了文章主题：俗世奇人，除了奇在手艺之外，更奇在性格特点，这样的奇人，值得我们尊敬。

因此，回答时要从结构、人物形象、思想主旨这三方面进行全面的分析。

答案：艺术结构上：通过突转产生戏剧性效果，最后以苏七块赠药退钱结尾，耐人寻味;人物形象上：苏七块并非见死不救，无良心可言，他只是执着于自己的规矩，是个极其有原则的人如此结尾，使苏七块的形象更加丰满;思想内容上，作者通过塑造苏七块这个独具个性的奇人形象，写出这些手艺人不仅技艺高超，还自尊、自强、自立，表达了对俗世奇人的敬佩，从而深化了作品的主题。

试题演练

一、阅读下面的文字，回答问题。

暖 光

杨丽娜

“娘，饿死了，有吃的没？”海宝放学一进门就喊饿。俗话说，半大小子吃穷老子，十二岁的海宝身上天天挂着饿布袋似的。这肚子里没油水，饿得就是快。

海宝走进灶房，操起水瓢就咕咚咕咚饮了一瓢生水。娘背对着海宝，弯腰在案板上忙活。海宝看着娘的胳膊，像收麦子时往编织袋里扒拉麦粒一样有劲儿。

海宝把头探过娘的身子，娘手里正揉着一大块面团。海宝扭头看见边上一盆剁好的猪肉馅，他知道要吃饺子。“娘，一会儿吃猪肉馅饺子吗？”海宝问得很多余，不过这样可以增强幸福感。

这时，爹从沙厂收工回来了。爹进来灶房，把饭盒挂在墙上。海宝端着脸盆到水缸边舀水给爹洗脸，爹接过水瓢也咕咚咕咚饮了一瓢生水，才准备洗脸。

“真是爷儿俩。”娘扭过头对着爹的后脑勺说。

“爹，娘包饺子哩！猪肉馅的饺子呀！”海宝望着爹扎在脸盆里的后脑勺，眼神里泛着掩饰不住的欢喜。

“猪肉馅？”爹摸过毛巾，边擦脸，边问娘。

“放心吧，猪肉没花钱。”娘一下子就明白了爹的意思。

不花钱的猪肉？准是海宝大姨来了。海宝大姨家很富裕，每次来海宝家带的都是猪肉。

爹走到案板前，帮娘擀饺子皮。边擀皮边嘱咐娘：“我把皮擀厚点儿，你少放点馅儿，明天还能再吃一顿哩！”娘不理会爹的话，把大块大块的肉馅裹进饺子皮里。爹和娘的四只手在案板上忙活，像他们在地里热火朝天摘黄豆一般。

灶房空间很小，海宝坐在木凳上，心中翻滚着对猪肉馅饺子的期待。海宝把头靠在水缸上，水缸凉凉的，刚好可以吸掉心里溢出来那份热情。

饺子出锅了，娘把白胖胖的饺子分成两碗：爹一碗，海宝一碗。第二锅饺子出锅了，娘还是这样。包饺子的人从头忙到尾，总是最后一个吃。小小的灶房里，昏黄的灯光烘托着热气腾腾的饺子和温情脉脉的一家人。

夜里，海宝美滋滋地躺在床上，回味着喷香的饺子。隔壁屋里，爹和娘在说话。

“咋不留大姐吃个饭呢？”

“大姐？今儿大姐没来啊。”

“瞎说，大姐没来哪儿来的猪肉？”

娘不说话了。

“他娘啊！我前脚卖的玉米，你后脚就买肉吃。这钱可是备着买肥浇麦用的啊！”半晌，爹开始数落娘。

娘还是不说话，只是抽泣抹眼泪。

“他爹，这肉真没花钱！我实话说了吧，这肉是村东头莲花奶奶拿来的。”娘委屈地说。

“瞎说，不沾亲不带故，莲花奶奶凭啥给咱家送猪肉？”

“莲花奶奶说，昨儿上午，她掉进道边的深沟里了，是你把她从深沟里拉上来的。今儿就特意拿块猪肉来感谢你呢。”

“咦！他娘啊！昨儿我整天都在沙厂，咋可能是我把老太太拉上来呀！”

“我当然知道不是你了，可我想着你天天在厂里扛沙子太累，海宝正长身体，都需要补一补，我就犯糊涂了。”娘说。

听着听着，海宝睡着了，猪肉里的荤油浸润着海宝的梦。至于后面爹和娘说了什么，海宝就不知道了。

乡下每逢农历月中，是赶集的日子，今天恰是十月十五。很少赶集的爹娘从集市上回来了，海宝见娘拎着一块猪肉，爹拎着一个布兜。

“娘，今晚要吃猪肉馅饺子吗？”海宝欣喜地问娘。

“对，今晚吃猪肉馅饺子。”说着，爹和娘一起进了灶房。

灶房里，娘揉面爹剁馅。

不久，娘端着擀好的饺子皮，爹端着剁好的猪肉馅走出来喊海宝：“走，跟爹吃猪肉馅饺子去！”

爹和娘在前面走着，海宝在后面跟着。

“他爹，也不知道莲花奶奶穿这棉衣棉裤合身不？”

“应该合身！你挑的错不了！”

一家三口向莲花奶奶家走去。

我就是故事中的海宝，爹娘的这种言行，对我后来的成长很重要。

（选自《小说林》2021年第1期，有删改）

1.这篇小说以“暖光”为题，有什么好处？

答： _________________________________________________________________________

2.小说开头交代了海宝一进门就喊“饿死了”，这样写有什么作用？

答：_________________________________________________________________________

3.阅读小说，根据小说内容补充下面的故事情节。

吃猪肉饺子→ _______________ → ___________________→_______________→到莲花奶奶家包饺子。

4.请从遣词角度赏析文章中的画线句子。

答：______________________________________________________________________

5.请用简洁的语言概括小说结尾的深层含意。

答：____________________________________________________________________________

二、阅读下面的文字，回答问题。

一场决斗

〔法国〕莫泊桑

战争结束了，普鲁士军队仍旧驻在法国。

从那座饥饿不堪而百般失望的巴黎市里，几列火车出发了，开向新定的国界。有着富商式大肚子的杜步伊先生在巴黎被围的整个时期中，一直在城里的国民防护队服务，现在他乘了列车到瑞士去找他的妻子和女儿。在敌人侵入以前，出于谨慎，她母女俩早已到了国外。

车厢里还有两个来游历的英国人，正用好奇的眼光向四处巡视。他们也都是胖子，有时打开旅行指南高声读着，有时辨认那些记在书上的地名。

忽然，列车在一个小城市的车站上停住了，一个普鲁士军官，在佩刀和客车的两级踏脚板相触的巨大响声里上了车。他高大的身材紧紧裹在军服里，胡子几乎连到了眼角，眼光有几分寒气。下颏的长髯红得像是着了火;上唇的长髭须的颜色略微淡些，分别斜着向脸儿的两边翘起。

列车又开动了。两个英国人继续谈天，突然，他们指向远处一个小镇，那个普鲁士军官伸长了他那双长腿，把身子在座位上向后仰着，说：“在那个小镇里，我杀死过十二个法国兵。我俘虏过两百多个。”

英国人都显得很有兴致，立刻就问：“噢！它叫做什么，那个小镇？”

普鲁士军官答道：“法尔司堡。”

他接着说：“那些法国小子，我狠狠地拧他们的耳朵。”

普鲁士军官瞧着杜步伊先生，一面骄傲地在胡子里露出笑容来。

他继续往下说道：“20年后，整个儿欧洲，整个儿，都要属于我们了。普鲁士，比任何国家都强大。”

两个英国人再也不答话了。这时候，普鲁士军官开始笑起来，忽然伸出了那双长筒马靴靠着杜步伊先生的大腿，抽出了自己的烟斗，瞧着这个法国人说：“小子，你身上带烟了吗？”

杜步伊先生答道：“没有，先生！”

普鲁士人接着说：“等会儿车子停了的时候，你去给我买点来。”

列车呜呜地叫了，速度渐渐地降低了。列车到了一座被火烧毁了的车站，随即完全停住了。普鲁士人打开了车厢的门，随即抓住了杜步伊先生的胳膊对他说：“去，替我跑腿吧！快点，快点！”

杜步伊先生向月台上一跳，又紧跑几步，钻进这辆客车的一个邻近的车厢里了。他解开了坎肩的钮子，心房真跳得厉害，于是又喘着气去擦额上的汗。

列车在另一个站里停住了。那个军官忽然又在杜步伊先生的车厢门口出现并且进来了。立刻，那两个被好奇心驱使的英国人也跟着进来了。普鲁士人在法国人的对面坐下，始终带着笑容：“你刚才未肯替我去跑腿？”

杜步伊先生回答：“不肯，先生！”

列车又开动了。

军官说：“那么，我拔掉您的胡子来装我的烟斗吧。”

于是他向着他面前的这一位的脸伸过手来。

两个英国人始终是镇静自若的，都目不转睛地瞧着。

普鲁士人抓住了杜步伊先生嘴唇上的一撮胡子拔起来。在这当儿，杜步伊先生反手一下就托起了普鲁士人的胳膊，抓住了他的脖子，把他推倒在座位上。他睁圆两只冒火的眼睛，一只手始终扼住他的脖子，另一只手握成拳头向他脸上打个不住。普鲁士人猛力挣扎，但是杜步伊先生用自己那个大肚子的重量压住了他，使他不能动弹，然后不住手，不换气，也不管什么地方，老是打着。血出来了，那个被扼的普鲁士人只是干喘，咬牙切齿。

两个英国人挺直地站着，满腔的快乐和惊奇，预备从这两个打架的人当中，各选一个来赌胜负。

末了，杜步伊先生被这样一个劲儿的狠打弄乏了，他忽然站起来，一言不发地重新坐到了原来的座位上。

那个普鲁士人缓过气来之后，说：“倘若你不肯用左轮手枪来和我决斗，我就要宰掉你！”

杜步伊先生回答：“只要您愿意，我完全同意。”普鲁士人接着说：“我们立刻就要到斯特拉斯堡了，我可以找两个军官来做公证人，在这趟车子离开斯特拉斯堡以前，我是来得及的。”

杜步伊先生向那两个英国人说：“您两位可愿意替我做公证人？”

他们俩齐声用英国话回答：“噢，是的。”

列车停住了。

在一分钟之内，普鲁士人找到了两个带着左轮手枪而来的同事，于是这一干人证都走到了城墙底下。有人问杜步伊先生：“您预备好了吗？”

他口里回答：“预备好了，先生。”他看见了那两个英国人中间的一个已经撑开了雨伞为他遮住阳光。一个声音发出了命令：“放！”

杜步伊先生不等瞄准，信手放了一枪，接着便莫名其妙地看到那个站在他对面的普鲁士人摇晃了一两下，直挺挺地扑着倒在地下，死了。一个英国人喊了一声“噢”。这声音因为喜悦而发抖。另一个英国人本来始终握着自己的表，这时候挽住杜步伊先生的胳膊，用体操步儿拉着他向火车站走。

他们回到了列车上，两个英国人都摘下了他们头上的旅行小帽举在空中，接着就大声喊“嗨！嗨！嗨！万岁！”

随后，他们挨次庄重地向杜步伊先生伸出右手，握手之后就折转了身躯，仍然一个挨一个地坐在他们的座位上了。

（选自《莫泊桑短篇小说集》，有删改）

1.文中画线部分在小说结构和内容上有重要作用，下列理解不正确的一项是（ ）

A.借写英国人闭嘴、普鲁士人用马靴靠杜步伊，使情节结构跌宕起伏。

B.承接前文兴致勃勃的对话，强调普鲁士军官的言语打击了两个英国人的自尊心。

C.以普鲁士军官的“笑”对应后面“始终带着笑容”，使前后情节具有了连贯性。

D.通过写普鲁士军官向杜步伊索要烟丝，推动了情节发展，引出后面的许多内容。

2.小说写普鲁士军官的佩刀和客车的脚踏板猛烈相碰，又写他“狠狠地拧他们的耳朵”，这样的描写暗示了什么？请简要分析。

答： __________________________________________________________________________________

3.两个英国人在小说中起到了极为重要的作用，请对此作简要分析。

答： __________________________________________________________________________________

三、阅读下面的文字，回答问题。

最好的朋友

〔美国〕阿西莫夫

安德森先生说：“亲爱的，吉米在哪里？”

“在外面的环形山上，”安德森太太回答道，“他没事的。罗伯特和他在一起。它到了吗？”

“到了。正在火箭站通过那些繁琐的检查呢。我自己都等不及想看见它了。从十五年前离开地球后，如果不算上电影或者电视的话，我还再也没有见到过一个呢。”

“吉米还根本没有见过呢。”安德森太太仿佛有些遗憾似的。

“因为他是月生人，又不能去地球看看。因此我才带了一个过来啊。我想这可能是月球上的第一个。”

“它可够贵的。”安德森太太话虽如此，脸上却带着微笑。

“维修罗伯特可也并不便宜啊。”

正如他妈妈说的，吉米正在外面的环形山上。刚满十岁的他有着长而灵活的胳膊和双腿。穿上太空服，他显得厚重起来，但他仍然能比任何一个地生人更好地适应月球引力。当吉米伸开腿以袋鼠那种跳跃方式前进的时候，他爸爸也跟不上他。环形山外面的斜坡向南面倾斜着，而低悬在南面天空的地球（从月球城看去，它总是在那个位置）已经几乎变成了完整的圆形，因此映得整个环形山的坡面上一片光明。

“快过来，罗伯特！”吉米喊道。

罗伯特从无线电里听到了他的喊声，尖啸着随后跳了过来。

像吉米那样的行家也跑不过罗伯特，这家伙又不需要太空服，又长着四条腿，还一身钢筋铁骨。罗伯特跃过吉米的头顶，翻了个筋斗，正好落在他的脚边。

“别玩了，罗伯特，”吉米说，“跟在我边上。”

罗伯特再次发出尖啸声。

吉米最后一跳，划出一道越过环形山顶的曲线落在里面的山坡上。

地球沉在了环形山顶的外面，他周围立刻被浓重的黑暗所包围。一阵温暖而友好的黑暗抹去了地面和天空的差别，除了闪烁的星光。

事实上，吉米本不该一个人在环形山黑暗的内部玩，因为里面有几块凸起的岩石，大人们说那是危险的。但是，当罗伯特在他身边蹦来蹦去，又是尖叫又是闪光的时候，他在黑暗中跑一跑又可能有什么危险呢？就算没有它的闪光，罗伯特通过雷达也能知道它在哪里，吉米又在哪里。当他太靠近一块岩石的时候，罗伯特会轻轻地碰他的腿;当吉米藏到岩石后面的时候，罗伯特会一面转着圈子，一面惊恐地低声叫着。而实际上这一切的同时，罗伯特总是清楚地知道他在哪里的。

正在吉米想着这些事情的时候，从他的个人波段传来他爸爸的声音：“吉米，回来，我有些事要告诉你。”

吉米现在脱下了太空服，洗了个澡。甚至罗伯特也要冲个淋浴，它很喜欢。它四脚着地站在那里，小小的一尺长的身子轻微振动着发着微光，小脑袋上没有嘴巴，只有两个大大的玻璃眼睛，还有一个小小的突起——那里是它的大脑。它不停地尖叫着，直到安德森先生说：“安静点，罗伯特。”

安德森先生微笑着：“吉米，我们给你带了一份礼物。它现在在火箭站呢，等明天所有的检查都完成了之后我们就可以见到它了。”

“地球上的吗？爸爸。”

“对，是地球上的一只狗，一只真正的狗，一只小苏格兰狗，月球上的第一只狗，你再也不需要罗伯特了。你知道，我们不能把他们两个都留下来，别的孩子会带走罗伯特的。”他看起来想等吉米说什么，但又接了下去，“吉米，你知道什么是一只狗的，它是活生生的。而罗伯特只是个机械的仿制品，一只机器狗。”

吉米皱起了眉毛：“罗伯特不是个仿制品，它是我的狗。”

“不是真正的狗，吉米。罗伯特只是一堆钢铁和线圈加上一个简单的正电子脑而已。它不是活的。”

“它能做我让它做的每一件事，爸爸。它能理解我，它肯定是活的。”

“不，儿子。罗伯特只是一个机器，是编好的程序让它做的，而一只狗是活生生的。当你有了一只狗之后，你再也不会要罗伯特了。”

“狗需要太空服，不是吗？”

“是的，当然。但这是值得的，它会用得到的。当它来了你就会看到不同了。”

吉米看着罗伯特，它又叫了起来，很低很慢的声音，仿佛惊惶不安的样子。

吉米伸出了胳膊，罗伯特一跳跃进他的臂弯。

吉米说：“罗伯特和那只狗到底有什么不同呢？”

“这很难解释，”安德森先生说，“但很容易看出来。狗会真正地喜爱你，而罗伯特是被调制成装作他喜欢你的样子。”

“但是，爸爸，我们并不知道狗的内心是怎样的，或它是怎么感受的。也许它也是装出来的。”

安德森先生皱起了眉毛：“吉米，当你体会到活生生的东西的爱的时候，你会知道其中的差别的。”吉米紧紧地抱住罗伯特，他也皱起了眉毛。他那不顾一切的表情显示出他不会改变他的想法。他说：“但它们所装出来的又有什么不同呢？你们想过我的感觉吗？我喜欢罗伯特，这才是真的。”

而那只在它一生中从来没有被这么紧地抱着的小机器狗，急促而尖锐地叫了起来——欢喜地叫了起来。

（选自《孩子最好的朋友》，有删改）

1.阅读小说，填写下面的表格。

答： __________________________________________________________________________________

2.请从本文主题的角度，提出一个能够引发同学们思考的问题，并写出自己初步的思考结果。

思考问题：__________________________________________________________________________________

思考结果：__________________________________________________________________________________

3.试想有一天罗伯特的程序出现了故障，它会有怎样的命运？请结合文本内容，写出你得出结论的理由。（不少于50字）

答： __________________________________________________________________________________

四、阅读下面的文字，回答问题。

汾河的圆月

萧 红

黄叶满地落着。

小玉的祖母虽然是瞎子，她也确确实实承认道已经好久的秋天了。因为手杖的尖端触到那地上的黄叶时，就起着她的手杖在初冬的早晨踏破了地面上的结着薄薄的冰片爆裂的声音似的。

“你爹今天还不回来吗？”祖母的全白的头发，就和白银丝似的在月亮下边走起路来，微微地颤抖着。

“你爹今天还不回来吗？”她的手杖格格地打着地面，落叶或瓦砾或沙土都在她的手杖下发着响或冒着烟。“你爹，你爹，还不回来吗？”她沿着小巷子向左边走。

邻家没有不说她是疯子的，所以她一走到谁家的门前，就听到纸窗里边咯咯的笑声，或是问她：“你儿子去练兵去了吗？”

她说：“是去了啦，不是吗？就为着那卢沟桥……后来人家又都说不是，说是为着‘三一八’什么还是‘八一三’……”

“你儿子练兵打谁呢？”

假若再接着问她，她就这样说：“打谁……打小日本子吧……”

“你看过小日本子吗？”

…………

汾河边上的人对于这疯子起初感到趣味，慢慢地厌倦下来，接着就对她非常冷淡。也许偶尔对她又感到趣味，但那是不常有的。今天这白头发的疯子就空索索地一边嘴在咕噜咕噜地像是鱼在池塘里吐着沫似的，一边向着汾河边走。

小玉的父亲是在军中病死的，这消息传到小玉家是在他父亲离开家还不到一个月的时候。祖母从那个时候，就在夜里开始摸索，嘴里就开始不断的什么时候想起来，就什么时候说着她的儿子是去练兵练死了。

可是从小玉的母亲出嫁的那一天起，她就再不说她的儿子是死了。她忽然说她的儿子是活着，并且说他就快回来了。“你爹还不回来吗？你妈眼看着就把你们都丢下啦！”

夜里小玉家就开着门过的夜，祖父那和马铃薯一样的脸孔，好像是浮肿了，夹起来的地方突得更高了。“你爹还不回来吗？”祖母那夜依着门扇站着，她的手杖就在蟋蟀叫的地方打下去。

祖父提着水桶，到马棚里去了一次再去一次。那呼呼地喘气的声音，就和马棚里边的马差不多了。他说：“这还像个家吗？你半夜三更的还不睡觉！”

祖母听了他这话，带着手杖就跑到汾河边上去，那夜她就睡在汾河边上了。

小玉从妈妈走后，那胖胖的有点发黑的脸孔，常常出现在那七八家取水的井口边。尤其是在黄昏的时候，他跟着祖父饮马的水桶一块来了。马在喝水时，水桶里边发着响，并且那马还响着鼻子。而小玉只是静静地站着，看着……有的时候他竟站到黄昏以后。

假若有人问他：“小玉怎么还不回去睡觉呢？”那孩子就用黑黑的小手搔一搔遮在额前的那片头发，而后反过来手掌向外，把手背压在脸上，或者压在眼睛上：“妈没有啦！”他说。

直到黄叶满地飞着的秋天，小玉仍是常常站在井边;祖母仍是常常嘴里叨叨着，摸索着走向汾河。

汾河永久是那么寂寞，潺潺地流着，中间隔着一片沙滩，横在高高城墙下。在圆月的夜里，城墙背后衬着深蓝色的天空。经过河上用柴草架起的浮桥，在沙滩上印着日里经行过的战士们的脚印。天空在辽远的、高的、不可及的、深远的圆月的背后，在城墙的上方悬着。

小玉的祖母坐在河边上，曲着她的两膝，好像又要说到她的儿子。这时她听到一些狗叫，一些掌声。她不知道什么是掌声。她想许是一片震耳的蛙鸣。

一个救亡的小团体的话剧在村中开演了。

然而，汾河的边上仍坐着小玉的祖母，圆月把她画出深黑色的影子落在地上。

一九三八年八月二十日

（原文刊载于1938年8月28日汉口《大公报》副刊《战线》，本文有删改）

1.请联系《汾河的圆月》全文，分析小玉的祖父说“这还像个家吗”的原因。

答：__________________________________________________________________________________

2.说说你对《汾河的圆月》第四段的理解。

答： __________________________________________________________________________________

3.请对《汾河的圆月》的末段进行简单的赏析。

答：__________________________________________________________________________________

4.《汾河的圆月》一文和链接材料《孔乙己》（节选），故事发生的自然环境都是在什么时节？这样处理有什么妙处？

【链接材料】中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音：“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住;见了我，又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。

（节选自鲁迅《孔乙己》）

答：__________________________________________________________________________________

五、阅读下面的文字，回答问题。

看不见的珍藏

〔奥地利〕茨威格

他轻轻地、小心翼翼地，就像人家平时拿一样容易打碎的东西似的，用指尖从画夹子里出一个硬纸框，里面嵌着一张发黄的空白的纸。他热情洋溢地把这张废纸举到面前，细细地看了几分钟之久，可是实际上什么也没看见。他叉开手指兴高采烈地把这张白纸举到眼前，整个脸上十分迷人地表现出一个看得见的人的那种凝神注视的神情。他那瞳仁僵死、目光发直的眼睛，不知道是由于纸上的反光，还是来自内心的喜悦——突然发亮，闪烁着一种智慧的光芒。

“怎么样，”他颇为得意地说道，“您曾看见过比这幅更加精美的复印画吗？每个细部的线条印得多么清晰，轮廓多么分明。再看看它的来历！瞧这儿——”他把画页翻了过来，用指甲极为精确地指着这张白纸的某些地方，使我不由自主地望了一眼，看那儿是不是真的还盖着图章——“您看，这儿是那格勒藏画的图章，这儿是收藏家雷米和艾斯代勒的图章。”

听到这位老人这样热情奔放地夸耀一张空空如也的白纸，我背上起了一阵寒噤。看见他用指甲毫厘不差地指着只在他的想象中存在的看不见的收藏家的图章，真叫人毛骨悚然。由于恐惧，我的嗓子眼堵得厉害，我不知道该怎么回答才好。我在慌乱中抬起眼睛看了看那两个女人，又看见老太太浑身哆嗦，十分激动地举起双手，向我恳求。于是我振作了一下，开始扮演我的角色——

“简直叫人拍案叫绝！”我终于结结巴巴地说道。老人的脸上马上现出得意的神气，“不过，这还根本算不了什么，”他扬扬得意地说，“您还得先看看《忧愁》，您瞧瞧。”说着他的手指十分轻柔地抚摩着一幅他想象中的画——“瞧瞧这颜色多么新鲜，笔力多么遒劲，色调多么温暖。柏林的老板们和博物馆的专家们见了，都要为之神魂颠倒呢。”

他就这样滔滔不绝、扬扬得意地边说边让我看画夹，足足忙了两个小时。我和他一起共看这一百来张空白的废纸或蹩脚的仿制品，而这些在这个可悲的丝毫没起疑心的盲人的记忆里还是真实存在的，以至于他可以毫无差错、按照准确无误的顺序精确入微地夸奖并且描绘每一幅画。只有一次，他似乎觉察到什么，使他不能热情洋溢地说下去。他拿起一张《安提俄珀》，他那已经训练得十分敏感的触觉神经在这张陌生的纸上没有摸到那些凹纹，于是他突然皱起眉头，声音也慌乱了：“这不是……这不是《安提俄珀》吧？”他喃喃自语，神情有些狼狈。我马上采取行动，急忙从他手里把这幅画取过来，热情洋溢地大事描绘我也熟悉的这幅蚀刻画的一切可能有的细节。盲人的那张已经变得颇为尴尬的脸松弛了下来。我越赞扬，这个饱经沧桑、老态龙钟的老人身上便越发显出快活的样子，显出一股发自内心的深情。“总算找到了一个识货的行家！”他扬扬得意地掉转脸去冲着他的妻女欢呼起来，“总算找到一个懂行的，你们也听听。”

他说着，用手指温柔地抚摩一下那些早已空空如也的画夹，就像抚摩一些有生命的东西似的。这是一个既可怕又动人的场面，因为在进行大战的这些年里，我还从来没有在一个德国人的脸上看到过这样纯净的幸福的表情。

…………

我们开始握别的时候，他的声音变得非常柔和。他握住了我的两只手，他的手指带着一个盲人的全部表达能力，爱抚似的沿着我的手一直抚摸到我的手腕，似乎想多了解我一点，并且向我表达言语所不能表达的感情。“我终于又能和一个行家一起看一遍我心爱的藏画，这对我来说真是个幸福。我让我太太作证，我在这儿答应您，在我的遗嘱里加上一条，您应该得到管理这批不为人所知的宝藏的荣誉，一直管理到它四散到世界各地之日为止。请您答应我一件事：请您印个漂亮的藏画目录，这将成为我的墓碑，我也不需要更好的墓碑了。”

我望了一眼他的妻子和女儿，她们两个紧紧地挨在一起，有时候一阵战栗从一个人的身上传到另一个人身上，仿佛两个人是一个身体，在那儿同受震动，一齐发颤。我的心情庄严肃穆，因为这位令人同情的毫无疑心的老人把他那看不见的、早已散失无存的收藏像个宝贝似的托我保管。我深受感动地答应他去办这件实际上我永远无法照办的事。老人死沉沉的瞳仁又为之一亮。

两个女人送我到门口。她们一面望着我，一面流泪，她们的眼光是多么温暖，多么富有感激之情。我恍恍惚惚地摸索着走下楼梯，心里其实十分羞愧：我像童话里的天使似的降临到一个穷人家里，使一个瞎子在一小时内重见光明，我用的办法是帮人进行了一次虔诚的欺骗，极为放肆地大撒其谎，而我自己实际上是作为一个卑鄙的商人跑来，想狡猾地从别人手里骗走几件珍贵的东西的。可是我得到的，远远不止这些：在这阴暗迟钝、郁郁寡欢的时代，我又一次生动地感觉到纯粹的热情，一种纯粹是对艺术而发的精神上的快感，这种感情我们这些人似乎早已忘怀了。我心里充满——我不能用别的方法表达——一种敬畏的感情，虽然我不知为什么，又一直感到羞惭。

我已走在大街上了，听见有人在叫我的名字。老人把身子猛伸到窗外，他挥动手绢，叫道：“一路平安！”他的嗓音高高兴兴，像少年人一样清新爽朗。这是一个令人难忘的情景：楼上的窗口上露出一张白发老人的高高兴兴的笑脸，凌驾于大街上愁眉苦脸、熙煕攘攘、忙忙碌碌的人群之上，由一片善意幻觉的白云托着，远远脱离了我们这个严酷的现实世界。我不觉又想起那句含有深意的老话——我记得好像是歌德说的——“收藏家是幸福的人！”

（节选自《看不见的珍藏》，有删改）

〔注〕本文节选自茨威格的《看不见的珍藏》。全文叙述第一次世界大战结束后德国财政困难、人民生活艰困的情形。小说中盲眼收藏家的妻女为生活所迫，不得已瞒着收藏家变卖了他珍藏的画作。

1.结合上下文，说说第三段画横线句子中“我”为什么会“毛骨悚然”。

答：__________________________________________________________________________________

2.赏析文中画波浪线的句子。

答： __________________________________________________________________________________

3.概括“我”的形象特点。

答：__________________________________________________________________________________

4.小说标题“看不见的珍藏”具有多层含意，请简要分析。

答： __________________________________________________________________________________

六、阅读下面的文字，回答问题。

胖子和瘦子

〔俄国〕契诃夫

在尼古拉铁路的一个火车站台，两位朋友，一个胖子和一个瘦子，相遇了。胖子刚刚在火车站餐厅里用过午餐，他的嘴唇油亮亮的，像熟透了的樱桃，浑身散发着白葡萄酒和香橙花的气味。瘦子刚从车厢里下来，吃力地提着箱子、包裹和硬纸盒。他身上有一股火腿肠和咖啡渣的气味。在他背后，有个下巴很长的瘦女人不时探头张望——那是他的妻子，还有一个眯着一只眼的中学生，他的儿子。

“波尔菲里！”胖子看到瘦子大声喊道，“是你吗？我亲爱的！多少个冬天，多少个夏天没见面啦！”

“我的老天爷！”瘦子惊呼道，“这是米沙，小时候的朋友！你从哪儿来？”

两位朋友互相拥抱，一连吻了三次，然后彼此看着对方泪汪汪的眼睛。两人都感到又惊又喜。

“我亲爱的！”接吻后瘦子开始道，“真没有料到！简直喜出望外！哎，你倒是仔细瞧瞧我！你呢，还是那么一个美男子，跟从前一样！还是那样气派，喜欢打扮！咳，你，天哪！噢，你怎么样？发财了吧？结婚了吧？我已经成家了，你看……这是我的妻子路易莎，娘家姓万岑巴赫……她是新教徒……这是我的儿子，纳法奈尔，中学三年级学生。纳法奈尔，这位是我小时候的朋友！中学同班同学！”

纳法奈尔犹豫一下，摘下帽子。

“中学同班同学！”瘦子接着说，“你可记得，同学们当时怎么拿你开心的？给你起了一个外号，叫赫洛斯特拉特，因为你用香烟把公家的一本图书烧了一个洞。我的外号叫厄菲阿尔特，因为我喜欢告密。哈哈……当时都是小孩子哩！你别害怕，纳法奈尔！你走过来呀……噢，这是我的妻子，娘家姓万岑巴赫……新教徒。”

纳法奈尔犹豫一下，躲到父亲背后去了。

“喂，朋友，你生活得怎么样？”胖子热情地望着朋友，问道，“在哪儿供职？做多大的官啦？”

“在供职，我亲爱的！升了八品文官，已经做了两年了，还得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勋章。薪金不高……咳，去他的！我妻子给人上音乐课，我呢，工作之余用木料做烟盒。烟盒很精致！我卖一卢布一个。若是有人要十个或十个以上。你知道，我就给他便宜点，好歹能维持生活。你知道，原来我在一个厅里做科员，现在把我调到这里任科长，还是原来那个部门……往后我就在这里工作了。噢，你怎么样？恐怕已经做到五品文官了吧？啊？”

“不对，亲爱的，再往上提，”胖子说，“我已经是三品文官了……有两枚星章。”

刹那间，瘦子脸色发白，目瞪口呆，但很快他的脸往四下里扭动，做出一副喜气洋洋的笑容。似乎是，他的脸上，他的眼睛里直冒金星。他本人则蜷缩起来，弯腰曲背，矮了半截……他的那些箱子、包裹和硬纸盒也在缩小，皱眉蹙额……他妻子的长下巴拉得更长，纳法奈尔垂手直立，扣上了大衣上所有的纽扣……

“我，大人……非常高兴！您，可以说，原是我儿时的朋友，忽然间，青云直上，成了如此显赫的高官重臣！嘿嘿，大人！”

“哎，算了吧！”胖子皱起了眉头，“何必来这种腔调！你我是儿时朋友——何必来这一套官场里的奉承！”

“哪儿行呢……您怎么能这么说，大人……”瘦子缩得更小，嘿嘿笑着说，“大人体恤下情……使我如蒙再生的甘露……这是，大人，我的儿子纳法奈尔……这是我妻子路易莎，新教徒，某种意义上说……”

胖子本想反驳他几句，但看到瘦子那副诚惶诚恐、阿谀谄媚、低三下四的寒酸相，使得三品文官几乎要呕吐了。他扭过脸去，向瘦子伸出一只手告别。

瘦子握握他的三个指头，一躬到地，嘿嘿笑着。他妻子眉开眼笑。纳法奈尔喀嚓一声，收脚敬礼，把制帽掉到地上。一家三口都感到又惊又喜。一八八三年十月一日

（选自《变色龙：契诃夫中短篇小说集》，有删改）

1.请分别概括文章开头和结尾部分两处画线句子中“愉快的惊奇”的原因。

（1）第四段中人物“又惊又喜”的原因是：

答：__________________________________________________________________________________

（2）最后一段中人物“又惊又喜”的原因是：

答： __________________________________________________________________________________

2.胖子说：“我已经做到三品文官……”读到这句话时，你是否感到突兀？为什么？

答： __________________________________________________________________________________

3.文中的瘦子是怎样的形象？

答： __________________________________________________________________________________

4.小说为什么把讽刺的主要矛头对准“小人物”瘦子而不是“达官贵人”胖子？

答：__________________________________________________________________________________

七、阅读下面的文字，回答问题。

我的接线员朋友

〔美国〕保罗·维里厄德

在我很小的时候，我们家变成了街坊中最先装上电话的几户人家之一。至今我仍清楚地记得，在楼梯拐弯处的墙上固定着一个橡木盒子，盒子旁边有一个被磨得光亮的听筒。我甚至还记得这部电话的号码是105。当时我还小，还够不着它，但我却常常站在它的旁边入神地听着妈妈对它讲话。记得有一次，妈妈还抱起我，让我同正在出差的爸爸通了话。

后来，我发现在这个奇妙无比的东西里面住着一位叫“问讯处”的、令人吃惊的人物。她几乎无所不知：妈妈常向她打听别人的电话号码;家里的钟停了，她会很快给出正确的时间。

我第一次独自与听筒里那个“神灵”打交道是在那一天——妈妈到一个邻居家串门儿未归的时候，我在地下室里胡乱摆弄各种修理工具，手指被榔头砸了一下。当时真是痛极了，但似乎哭也不管用——就我一个人在家，没有谁能向我表示同情。我吮着被砸疼的手指在屋里急得团团转。最后我来到楼道里。噢，电话！我忽然看见了那个神奇的东西。于是我很快跑去拖来板凳，放在楼板上。爬上凳子后，我取下听筒，让它贴近耳朵，然后对着我头顶处的话筒叫道：“请接问讯处。”

一两声咔嗒声之后，一个轻柔却很清晰的声音传入我的耳朵：“问讯处，请讲。”

“我砸了手指头，指头……”还没说完，我就禁不住对着听筒哭起来，我终于有了一个听众。

“你妈妈不在家吗？”“问讯处”问道。

“就我一个人。”我哭着说。

“你的手指流血没有？”

“没有，我用榔头把它砸伤了。”

“那你能不能打开冰箱？”她问。

“可以。”

“那么你就切一小块冰放在受伤的指头上，会好受些。用冰锤的时候小心些。”她告诉我，“乖乖，别哭，过一会儿就不疼了。”

打那以后，我就经常向“问讯处”询问各种问题。我问地理方面的，她就告诉我费城在什么地方，还告诉我那条充满浪漫色彩的奥里诺科河——那条我曾幻想长大以后去探险的河，是多么美丽。她帮助我做算术，还告诉我，前一天我刚从公园里逮来的那只花栗鼠是要吃水果和坚果的。

后来，我们家的那只宝贝金丝雀贝蒂死了。我把这个悲伤的消息也告诉了“问讯处”。她听后，先用一般的大人哄小孩的话安慰我，可我并不感到宽慰。为什么死去的偏偏是那些歌喉婉转动人、能给家里带来欢乐的鸟儿？为什么它们最终都落得挺尸笼底、爪子朝天，只留下一团羽毛的下场呢？

我想，当时她准是猜透了我的心思，因为她平静地对我说：“保罗，记住，还有另外一个世界，它们还可以在那儿纵情歌唱。”

不管怎样，我心里总算好受了些。

所有这些事儿都发生在西雅图附近的一个小镇上。后来，我九岁那年，我们举家迁到东部的波士顿。我无比想念那位曾给我以巨大帮助的“问讯处”朋友。然而，她只能在远方老家的那只木盒子里了。当时，在我们新居大厅里的桌子也装有一部听筒细长的新电话，我却从未想到过要去用用它。

进入少年时期后，那些儿时打电话的情景时常浮现在我眼前。每当我有疑问时，就常常回忆起以往那种悠然、宁静，一切都有保障的心境，因为我知道我随时可以从“问讯处”得到答案。我非常感激她，她是那么有耐心，那么善解人意，那么和蔼可亲。为了一个小孩子，她居然不惜浪费了自己那么多的时间！

几年后，在我上大学的途中，飞机在西雅图降落。由于等候换机有半小时左右的时间，我就同住在当地的姐姐通了15分钟的电话。接着，如同着了魔似的，我拨了家乡的接线处的号码，连我自己都不知道这是为了什么。

“问讯处，请讲。”奇迹出现了，我居然又听到了那久违了的轻柔、清晰的声音！

先前根本没料到这一点，我有些不由自主地问道：“请问，‘fix’这个单词怎么拼写？”

听筒里一阵沉默，接着传来十分柔和的声音。“我想，”她说，“你的手指头现在大概愈合了吧？”

我不禁笑了。“果真是你啊！”我说，“你是否知道，那段时间你在我心目中有多么重要？”

“我也问你，你是否也知道，”她说，“你对我意味着什么吗？我自己一直没有孩子，所以常常盼望你打来电话。我真有些傻气，是不是？”

一点也不傻，真的。不过，我没有这么对她说，而是告诉她这些年我常常想起她，并且问她，等第一学期结束我到姐姐那儿时是否可以再给她打电话。

“当然可以，打电话时，找莎莉就行。”

“再见，莎莉。”“问讯处”居然还有名字，听起来真让我感到有些奇怪，“要是我再遇上花栗鼠，我就告诉它们得吃些水果和坚果。”

“行啊！”她说，“我还希望有一天你能亲自到奥里诺科河去走一趟呢。好了，再见。”

刚好过了三个月，我又一次来到西雅图机场，并拨通了接线处的电话，这次电话里传出的却是一个陌生的声音：“问讯处，请讲。”

“我想让莎莉接电话。”

“你是她朋友？”

“对，”我答道，“一个老朋友。”

“真对不起，我非常遗憾地告诉你，莎莉五个星期前不幸去世了。过去几年里，她一直患病在身，只是时断时续地在这儿上班。”

就在我正要挂上电话时，她又说：“请稍等一下，你是不是叫维里厄德？”

“对。”

“噢，莎莉给你留了张字条。”

“是吗？”我几乎已经预感到了那将是什么。

“喏，在这儿。我念给你听：‘告诉他，我仍要说，还有另外一个世界，人们仍然可以在那里歌唱。他会明白我的意思的。’”

我谢过接线员后挂上了电话。

是的，我的确明白她的意思。

（选自《感恩朋友》，有删改）

1.请赏析选文第三段中的画线句子。

答：__________________________________________________________________________________

2.小说情节有详有略，请概括文中详细叙述的四个情节。

答： __________________________________________________________________________________

3.小说结尾说“我的确明白她的意思”，“她的意思”指的是什么？

答：__________________________________________________________________________________

4.请归纳小说的主题。

答： __________________________________________________________________________________

八、阅读下面的文字，回答问题。

车夫老马

老 舍

正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。

门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子;眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，挣扎着说了句：“沏一壶。”

茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。

大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。

“别动！”

茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗（qiànɡ，支撑）在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”

糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。

“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。

“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。

“先喝点水，不用忙。”掌柜的说。

大家几乎都跑了过来。

“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。

慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”

说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”

这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”

“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。

“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。

“吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。

“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”

一个中年的车夫开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！”

老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”

小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。

“哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送，“爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家。”

小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去！”“不用！”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。”

老者吃完自己的份儿，等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿。

祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去;在老者身上，他似乎看到了自己的将来！

（选自《骆驼祥子》，有删改）

1.根据选文内容，填写下表。

2.“出溜”是北京方言，请联系上下文，推断其含义，并说说用这个词的好处。

老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。

答：________________________________________________________________________

3.联系上下文，说说为什么老马会有“像是乐，又像是哭”的表情？

“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。

答：__________________________________________________________________________________

4.茶馆掌柜对车夫晕倒的处理很有经验，这说明了什么？

答：__________________________________________________________________________________

九、阅读下面的文字，回答问题。

爱的传递

西 木

“您这是第几次参加志愿献血？”我问他。

他想了想，告诉我：“二十多次。”

我是在下班走出单位大厅时遇到他的。我们同时去拉玻璃门，彼此看到有人在拉，又同时收回手。一个不经意的动作，瞬间拉近距离。

那会儿北京正是冬天，寒气逼人，也不想多说话。我去超市买了一个保温杯，慢慢地走路去坐车。

没想到，在公交车站又遇到他。

他个头儿不高，身材瘦削。若不是有共同的献血经历，也不会有再相遇的这次交谈。

“谢谢您！”我说。

“为什么？我们都是献血者。”他很奇怪。

我告诉他，我既是一名献血者，也是一名血站工作人员。“我在云南楚雄血站工作，这次是到北京红十字血液中心学习。”

“云南！”他笑了，“这么冷的天，你从四季如春的云南来北京工作，还习惯吧？”

我说还好，领导和同事特别好，自己很快熟悉了工作，也在努力适应环境。

“那挺好，刚开始都不容易，慢慢就好了。北京到楚雄的距离有多远？”

“不知道，我哪天查查。”我回答他。

他和很多我见过的固定献血者一样，有着温和的笑容，亲切的表情。这支队伍，是志愿献血队伍里的主力军，他们热爱生活，身体健康，充满爱心。

汶川地震那年，我们献血车上来了一位农民工。他的工作服上沾满尘土，脸上还沾着黄色的泥巴。走上献血车，他不肯坐下，说怕染脏献血椅。我告诉他，座椅可以更换一次性椅垫，请他坐下来。我给他冲泡了一杯温热的葡萄糖水，问他为什么来参加志愿献血？

“我没有钱捐款。听说很多人受伤了，需要输血。我身体好，力气大，捐点血没有问题，能救到别人的命就好。”他说。

我的眼眶湿了。

另一次，是大年三十。那天我值班，一个RH阴性血型的产妇急需输注血小板。这种血，俗称“熊猫血”，非常罕见。接到医院电话后，我立即联系相同血型的志愿献血者。

春节是中国人最重视的传统节日。一方面，我为产妇的安危担忧;另一方面，我又为在这个传统佳节打扰献血者感到愧疚。

联系第一位献血者，已经回到北方老家过年。第二位献血者正在高速公路上赶路，距离血站数百公里。直到联系到第三位献血者，对方听我说完情况以后，只说了一句话：“我这就赶来。”

当天晚上，那袋救命的血小板顺利输入产妇的体内。同时传递的，还有一份来自陌生人的浓浓爱心和善意。

这位献血者，为了挽救别人的生命，本已回到农村老家的他，紧急租了一辆车，以最快的速度赶到血站。他本来是家里的大厨，一周以前就许诺要给家里八十七岁高龄的母亲做一顿丰盛的年夜饭。为了准备这顿大餐，他还从城里购买了鹅、鱼等食材。

成分献血需要花费献血者大半天的时间。采血的时候，他略带遗憾地说：“她们都不会做这些菜。”

在我身边，有不少这样的人。他们默默地为别人付出，却没有更多言语。

我的眼眶湿了。

公交车来了，我们坐的不是同一趟车。

我忘记告诉他，其实我还有第三个身份。多年前，我做过一次手术，手术过程中发生严重大失血。医院紧急联系血站，是爱心献血者志愿捐献的血液挽救了我垂危的生命。

那时，我还不知道将来有一天，我会走上志愿献血的工作岗位，参与一场又一场生命接力，见证一段又一段人间大爱，流下一次又一次感动的泪水。

告别的时候，他说：“我已经知道北京到楚雄的距离，那不过是撸起袖子参加一次志愿献血的距离。

（选自《人民日报》2020年6月22日，有删改）

1.概括文中“爱的传递”的四个故事。

答： __________________________________________________________________________________

2.“我”既是志愿献血者、血站工作者，又是受血者。文章表明“我”这三种身份有何用意？

答：__________________________________________________________________________________

3.从修辞手法的角度赏析文中画波浪线的句子。

答：__________________________________________________________________________________

4.在“农民工”和“第三位献血者”的故事中，哪个细节或语句打动了你？打动你的原因是什么？请就此写一则读后感。（答题纸自备）