新媒体环境下高校红色文化传播中面临的挑战与对策研究

秦 晔 袁一铁

（常州大学机械与轨道交通学院 江苏 213164）

红色文化属于我国高校开展思想政治教育工作的主要理论来源，在现代化社会发展背景下，结合新媒体宣传形式的应用来宣传红色文化，能够提升红色文化对于大学生的引导力和感染力，让红色文化能够真正地跟当代大学生的思想融合在一起，利用新媒体形式的宣传便利和技术优势，结合大学生的思想纯度，传承和发扬我国优秀的传统文化，促进高校学生的可持续发展。

一、宣传红色文化对于高校学生的重要性

（一）建立积极的世界观、人生观和价值观

当前时代已经实现了世界信息资源共享，也正是因为如此，在媒体和互联网中包含有不同国家和民族的文化思想，大学生的群体中会出现不同的思想和文化[1]。针对当代高校学生加强红色文化的宣传工作，能够帮助大学生做出正确的选择，引导大学生能够积极主动的创新发展，建立正确的价值观、人生观和世界观。加强红色文化的宣传工作，也是我国新时代中国特色社会主义文化建设的重点要求。在新时代中国特色社会主义的创新发展过程中，可以说红色文化属于理想与信念的指导，在红色文化中包含有革命奉献、开拓创新、吃苦耐劳、艰苦奋斗和团结协作等精神品质。当代大学生通过学习红色文化，能够不断提升个人思想境界，接受精神灵魂的洗礼，成为最具有潜力的当代青年人才资源。

（二）带领大学生了解中国梦

党的十九大提出了不忘初心、牢记使命的重要思想，高举中国特色社会主义伟大旗帜，从而实现我国中华民族的伟大复兴。习近平总书记在十九大以来一直在强调不忘初心，这里的初心指的就是红色文化的延续和总结，正是这一份初心和使命的促使，才能够激励中华民族不断前进，成为前进的重要动力。在中华民族的发展过程中，红色文化是重要的根本和灵魂，也是我国中华儿女的精神命脉。在高校加强红色文化的宣传，能够让更多的红色文化沉淀到大学生的心中，培养大学生增强实现中国梦的意识，因此可以说做好高校红色文化传播有重要现实意义。

（三）抵制西方资产阶级思想文化的渗透

红色文化属于我国非常重要的精神财富，在其中也体现了我国的执政理念和政治思想。针对高校学生加强红色文化的宣传工作，能够帮助当代大学生抵制西方资产阶级思想文化的渗透，引导当代大学生了解什么是红色文化，指导大学生能够更加健康的可持续发展。

二、新媒体环境传统高校红色文化传播现状

新媒体形式和传统媒体形式相比，具有时效性、互动性和多元性的特点，打破了传统媒体形式时间和空间的约束，不管大学生处于何时何地，只要动动手指就能够掌握想要的信息[2]。

改革开放发展以来，我党一直都对于当代大学生的红色文化教育工作非常重视，在传统的高校红色文化宣传和传播过程中，主要是采用了开设基础的红色文化教育课程来实现的。但是这种传统和单一的教学形式虽然看上去弘扬了红色文化，但是内容对于当代大学生来说过于单调和乏味，学生对于红色文化教育的了解仅仅只限制于书本当中的内容，需要针对当代大学生积极创新教学方式，不断提升当代大学生对于红色文化的归属感和认同感[3]。当前时代属于经济全球化的发展背景，在这一时代中文化呈现出多元化特点，在社会中会存在多种文化理念的冲击和碰撞，在这一时代背景下传统红色文化教育形式的开展受到了阻碍。单一和枯燥的教育形式已经不再符合新时代的大学生发展需求，尤其是传统思想政治教育过于重视理论教育的形式，他们更加渴望能够学习生动和鲜活的红色文化，接受不一样的教育方式。

三、新媒体环境中加强高校红色文化传播的有效措施

在新媒体形式的创新发展过程中，传统的红色文化教育工作开展进入了瓶颈状态，红色文化教育工作的开展面临着前所未有的挑战。但是不可否认的是互联网信息技术的出现，同时也给红色文化教育工作的开展带来了发展机遇。目前我国大学生了解信息的主要渠道是互联网，因此高校红色文化的传播工作开展，完全可以依靠互联网优势，把新媒体教育优势和引导优势充分发挥出来，强化红色文化的宣传效果。

（一）构建出红色高校网络环境

在新媒体发展背景下，大学生可以通过采用网络平台学习模式，来接受政治教育工作，让政治教育形式变得更加丰富多彩。如果结合新媒体形式作为教育载体，宣传红色文化，能够在高校内部不断扩大文化的传播覆盖面，提升高校大学生的学习乐趣，潜移默化影响大学生的生活，促进大学生的创新发展。网络环境其实也是现实生活的另一种不同的存在方式，网络环境其实也是通过了特殊的方式和方法反映出了现实社会的相关内容。在红色文化的宣传工作中，可以结合新媒体形式的传播特点，尽可能让更多的大学生能够针对红色文化加强学习，对于红色文化产生共鸣，具备独立学习的能力和技巧，这样大学生在学习红色文化的同时，也能够产生自己对于红色文化的认知和理解。想要提升当代大学生对于红色文化的学习积极性，可以在课堂教学中把理论教学和实践教学结合在一起，跟教师口头说教不同，结合新媒体网络平台的学习方式，大学生可以实现不同形式的实践。在高校内部可以建立红色文化宣传教育网络环境，在日常生活中让大学生不断接受耳濡目染，从实践生活中能够对于红色文化产生思想共鸣。

（二）创新红色文化教育方式和教育内容

当代大学生的思想更加前卫，喜欢追赶潮流，并且拥有十分鲜明的性格特点，因此想要吸引当代大学生对于红色文化的学习兴趣，高校可以在宣传红色文化的过程中，综合分析当代大学生的兴趣爱好，确保红色文化教育的内容和教育方式能够更加符合当代大学生的兴趣爱好。在高校开展红色教育工作的同时，增强新媒体教育方式的应用，能够积极认识到新媒体传播形式的优势，了解当代大学生接受红色文化教育的新要求，从而结合新媒体形式不断地创新红色文化教育方式。除了在传播形式上创新之外也需要跟上时代的步伐，与时俱进创新红色文化传播内容。因此在红色文化的传播过程中，能够把教育和宣传工作的侧重点放在人文素养培养、互相协作能力提升方面，通过新时代精神的培养，从而不断提升高校红色文化的先进性，更加符合高校学生的成长发展需求。

（三）打造出大学生网络思想政治教育工作团队

新媒体形式的出现不仅给传统红色文化教育宣传工作的开展带来了挑战，同时也带来了发展机遇，需要高校思想政治教育工作者能够结合现代化网络平台和新媒体形式，加强红色文化的宣传和弘扬工作，充分利用新媒体宣传优势，针对当代大学生开展思想政治教育工作。在新媒体红色文化教育传播过程中，专业的教育工作者提供了非常重要的作用，需要高校积极建立专业的思想政治教育工作团队，不仅思想政治觉悟高，并且具备坚定的政治立场，详细地了解当前新媒体的最新信息数据，还能够了解当前大学生喜欢的话题和内容，能够灵活结合网络的应用传达教育信息，提升思想政治教育工作质量。作为优秀网络教育工作者，需要积极主动地引导大学生自觉抵制不良信息，在高校当中营造出良好网络教育环境，符合新时代的发展需求，不断提升高校红色文化传播水平，并随时更新技术，确保高校红色文化传播工作的开展更加符合新时代的大学生成长发展要求，促进我国当代大学生的创新发展。

结语

综上所述，习近平总书记多次强调了红色精神和红色文化的重要性，因此高校在教育工作中需要针对红色文化加强宣传教育工作，坚持使用红色文化来引导当代大学生，选择贴近学生实际生活的教育内容和教育方式，提升红色文化宣传教育的时效性，结合现代化新媒体平台的应用，让大学生更加积极主动了解红色文化，并自觉传承发扬红色文化。■