五年级语文期末综合评价

○周素辉

一、听老师讲故事，谈谈你的体会和感悟

1.作者运用怎样的写作手法？具体描写了谁的哭声？

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2.作者巧借大自然的倾诉，表达了怎样的思想情感？

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基础知识

二、结合语境，将汉字写规范

东 方 欲____（xiǎo），我 们____（mó）（quán）擦掌，跑步做操，经常____（duàn）（liàn）身体心情好，再读读唐诗宋词，传____（chénɡ）的不仅是文化的____（rónɡ）光，更是一种精神品质的滋养。

春暖花开，我们看杨柳飘飘，____（hú）（dié）飞舞。操场上，我们____（bá）河、跳跃，（léi）鼓____（nà）____（hǎn），希望身体更强，天天向上。

花开四季，四季花儿美。____（yīnɡ）花报告春天的信息，荷花____（miè）视夏日的艳阳，菊花____（tiào）望丰收的硕果，梅花不畏____（sì）虐的冰霜。

春华秋实，他们____（zhōnɡ）心地渴望世界更美好。

四季芬芳，四季花儿俏。____（hú）____（dié）迷恋花儿的艳丽，蜜蜂汲取花蕊的精华，蜻蜓舒展窈窕的躯体，____（mà） ____（zhɑ）____（miáo）准青翠的嫩苗。广阔大地，那里还有他们美丽的遐想。

三、细心分辨，写出加点字的正确读音

1.我爱蓝天白云，澄（ ）明的天空漂浮着几朵白云，薄（ ）薄的，如轻纱一般，丝丝缕缕，看得我头晕（ ）目眩，可是我还是那么依恋。

2.一只燕（ ）子飞来了，落在电线上，晃（ ）来晃去，它不怕电伤着吗？

3.远处，一只小小的船儿停泊（ ）在水面上，船头的渔夫正悠闲地看着远方，监（ ）视着水面的一切动静。

4.现在正是我们学好文化知识的大好时机，父母供（ ）我们上学不容易，长大了一定不要忘记父母的养育之恩呀！

四、形近字辨析，组成词语

挠（ ）棉（ ）祥（ ）递（ ）截（ ）

晓（ ）锦（ ）详（ ）涕（ ）载（ ）

钩（ ）惕（ ）凳（ ）扭（ ）尊（ ）

钓（ ）踢（ ）瞪（ ）纽（ ）蹲（ ）

五、词语积累，完成填空

草船借（ ） 擂鼓（ ）喊

神机（ ）算 抓耳（ ）腮

装（ ）作样 喜不自（ ）

（ ）持不苟 自相（ ）盾

田忌（ ）马 垂头（ ）气

转败为（ ） 心惊胆（ ）

守株（ ）兔 画蛇（ ）足

指（ ）为马 绞尽（ ）汁

六、词语搭配，填写恰当的词语

金黄的（ ） 碧绿的（ ）

宽阔的（ ） 巍峨的（ ）

（ ）的梨花 （ ）的白杨

（ ）的桃花 （ ）的小草

（ ）地战斗 （ ）地讨论

（ ）地抚摸 （ ）地鼓励

七、语文知识，用线连一连

1.成语故事、主人公、寓意巧连线。

匡衡 入木三分

比喻遇到知己或知音，也比喻音乐优美

伯牙 程门立雪

形容书法笔力强劲，也比喻见解议论深刻

杨时 凿壁借光

多用来称赞尊师重道的精神

王羲之 高山流水

形容家贫刻苦读书、勤奋学习的精神

2.《红楼梦》人物描写巧连线。

林黛玉

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。

王熙凤

脸若银盆，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠。

贾宝玉

两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。

薛宝钗

鬓如刀裁，眉如墨画，脸似桃瓣，睛若秋波。

基本技能

八、经典诗文，理解填空

1.童年是幸福快乐的，让我们走进宋代的平民生活，诗人范成大发现童孙是勤劳的：“____，也傍桑阴学种瓜。”诗人翁卷发现人民是勤劳的：“乡村四月闲人少，____ 。”诗人杨万里发现童年又是充满童真童趣的：“稚子金盆脱晓冰，________。”

2.谁不向往娴静的田园生活，你看在诗人王维的心目中就是这样一番景象：“人闲桂花落，。月出惊山鸟，________。”你听到那啾啾的鸟鸣声了吗？

3.建功立业，反对战争，渴望和平，自古就是人民的愿望，唐代诗人王昌龄写道：“黄沙百战穿金甲，________ 。”宋代爱国诗人陆游发自内心的感慨：“遗民泪尽胡尘里，________。”点点滴滴都是肺腑之言。

4.“良药苦口利于病，________。”这是告诫我们要善于听取良好的劝告。“偏信则暗，________。”“________，小人长戚戚。”这是告诫我们做人做事的道理。

九、根据例句，仿写句子

1.公园草坪广告语：小草青青，踏之可惜，千万别踩我，我怕疼。仿写一句花园广告语。____________________。

2.梦想是萦绕在心头的一种美丽的诱惑，有了梦想便有了激情，有了梦想便有了力量。梦想还可以比作什么？写出你的观点。

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3.飞蛾为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，这种舍身忘死的精神是值得赞美的。观察一种生活现象，再赋予某种思想意义，创新表达你的观点。

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4.哲学家老子说：“上善若水，水善利万物而不争。”教育家孔子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”诗人李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”水，给人很多思想的内涵，请你也说出一句关于水的句子。

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综合能力

十、课内文言文阅读，理解并回答问题

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.解释下列词语的含义。

诣：____乃：____示：____

曰：____未：____ 闻：____

2.短文语言对话极为精彩，好在哪里？

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十一、课内阅读

《军神》节选

沃克医生________了，大声嚷道：“你是一个________，一块会________！________你________

沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”

“刘伯承。”

沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。

1.结合课文内容，将画“________”的句子补充完整。

2.第三段运用了什么人物描写方法刻画人物性格？

________、________、________、________。

3.结合课文内容，为什么说刘伯承为军神？

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十二、课外阅读

一步就是一生

①一位电视台主持人，多年前母亲的一句话，在他心里飘成一面不倒的旗，让他收回了本不应该伸出的手。也正是这句话，让他守住了自己的声音，获得了成功与辉煌。

②有一天，一位电视台主持人在上镜前，接到一家私营企业老板的电话。那个老板许诺，如果他在节目中用几句话宣传一下他们公司的产品，就给他一笔数万元的报酬。其实，他只要在节目中将这个变相广告做得含蓄一点，谁也看不出破绽，也不怎么影响整个节目的播出质量。而且仅仅靠几句话，他就能在短短的几秒时间内得到一笔非常可观的收入。而那段时间他家里正是厄运接踵而至：妻子因单位效益不好而被分流下岗；年近80岁的老母亲不慎从楼梯摔下来，半身不遂住进医院；住房贷款已经几个月没交了，银行的催款通知一封接一封。

③那个电话扰乱了他的心，他太需要钱了。

④进入直播室之前，他一直在做思想斗争。忽然，他的脑海中跳出母亲曾经对他说过的一句话。小时候邻居家的鸡经常跑到他家的草垛来下蛋，一天，他偷偷拿了邻居家鸡下的一个蛋，却被母亲发现了。母亲语重心长地对他说：“小时候偷一斗油，长大了偷一头牛。”这句话像一根针，深深地扎在了他幼小的心田。想起母亲的话，他的心很快平静下来了，从容地进入主持状态。他对那家公司只字未提，轻松超脱地做完了节目。

⑤节目刚刚播出，他就接到通知，说台里要审查他的节目，如果通过将选送省台参加评奖。最后他的节目通过了审查，并且顺利地获得了金话筒奖。而不久，他就听说，当初给他打电话的那家公司因生产假冒伪劣产品而被工商部门查处，并在全市曝光。事后他说：“如果一念之差，为了高额的报酬而放弃了自己的声音，后果真不可想象。多亏母亲当年的那句话让我清醒了。否则，我的前途就毁于这一念之间了。”

⑥有时候，一步就是一生，一步之差就有天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。为了一失足成千古恨的悲剧不能重演，关键时刻，我们一定要把握住自己。

1.读准字音，给加点的汉字注音标调。

许诺（ ） 报酬（ ）

含蓄（ ） 曝（ ）光

2.结合语境，理解词语的含义。

接踵而至：____________。

语重心长：____________。

天壤之别：____________。

3.短文第①段在全文有何作用？

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4.面对私企老板的高额诱惑，“他”是如何想的？又是怎样做的？结果如何？

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5.结合第⑥段，谈谈你对标题“一步就是一生”的理解。

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十三、习作

题目：以“读书”为话题，写一篇短文。

要求：结合自己的读书经验，观点鲜明，谈真情实感。

听力材料

田野中的哭声

东方欲晓，晨曦初露，我坐在田野里，同大自然倾心交谈。

一阵微风从树丛枝叶间而来，它像一个贫苦无辜的孤儿在长吁短叹。我问道：“习习的微风啊！你为什么叹息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃进了城里，我那纯洁的躯体却沾满了病菌，人类那有毒的气息也死缠着我不放。因此，我才这样忧伤。”

我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露珠，而是泪水。我问道：“美丽的花儿呀，你们为什么要哭？”其中一朵花儿抬起它那俏丽的脸，说：“我们哭，是因为人们将来到这里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里。我们是自由的人，他们却要把我们像奴隶一样卖掉。晚上，我们蔫了，他们就会把我们丢进垃圾堆里去。人类残酷的手将使我们离开故土——田野，我们怎能不哭泣？”

过了一会儿，我听到溪水像失去儿子的母亲似的在号哭，于是我问道：“甘美的溪水呀，你为什么哭泣？”它答道：“因为我不得不流进城里，但是那里，人们却鄙视我，他们用葡萄酒代替我饮用，而用我去为他们洗涤污垢，不久我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水，我怎能不号哭？”

随后，我侧耳细听，又听到鸟儿仿佛号丧似的在唱一首悲歌，我就问道：“漂亮的鸟儿呀，你们在为谁号丧唱挽歌？”一只小鸟走近我，站在枝头上说：“人将带着一种该死的器具，像用镰刀割草似的把我们消灭掉。我们正在相互诀别，因为大家都不知道谁会幸免于难。我们走到哪里，死神就跟随到哪里，我们怎能不号丧唱挽歌呢？”

旭日从山后冉冉升起，为树木戴上一顶顶金冠，我不由得想：“人类为什么要破坏大自然创建的东西呢？”