再探河南地域红色文化融入高校思政课程的途径*

河南理工大学数学与信息科学学院 关静

新时期，对德智体美劳全面发展人才的需求不断提高，培养这样的人才，首当其冲的就是在大学生中开展红色文化教育传承，这不仅是传承红色文化的内在需求，还是大学生社会实践的需要，更是思想政治教育的重要内容，这种传承具有十分重要的时代意义和现实意义。将内涵丰富的河南地域文化资源以恰当的方式融入富有活力的当代大学生思政课程教育中去。河南地域文化融入高校思政课程，分为大学生社会实践教学中的融入和课堂理论学习中的融入，在大学生社会实践教学中，有以下几种融入途径：

一、保护红色遗产

要生动展现革命根据地的优良传统和光辉历史，可以通过实物、雕塑、图片和文献资料等展现形式；要充分挖掘、整理出版老红军、老干部的回忆录和口述史等“活”的历史，红色纪念馆等途径保护红色资源。通过以上方式传承河南地域红色精神，可以有效防止红色资源随着城市化进程的不断推进和岁月的变迁而流失。

我国文化遗产内容丰富，红色遗产是其中重要的组成部分。近代以来,前赴后继的一代又一代英勇拼搏的英雄儿女们,为了实现民族独立和国家富强,在神州大地上留下了无数可歌可泣的故事,特别是中国共产党通过革命、建设、改革领导中国人民，实现了中华民族的伟大复兴,创造了革命文化,成为中华民族五千年文明史中浓墨重彩的一个篇章。而今留存下的数量庞大、类型丰富的红色遗产,即是这段辉煌历史的重要见证。要把红色基因传承下去，不仅要在日常生活中对光荣传统宣讲，还要在学校进行全面的党史教育。巩固我党执政基础的重要手段就是保护并利用好红色遗产，发挥红色地域资源优势,延续国家记忆、传承红色基因、凝聚民族力量。新时代、新背景下，充分发挥红色遗产的价值与功能,能够在塑造国家形象、坚定文化自信、推动文化传播等方面发挥出不可替代的重要作用。对于红色遗产所在地而言，要想有效促进地方树立品牌形象、提升文化知名度、助力脱贫攻坚、实现文化惠民的强力引擎,就要保护并利用好红色遗产,贯彻落实国家重大文化战略部署的重要举措,推动地方优质文旅经济的快速发展。与古建筑、古遗址等其他类型遗产相比较，红色遗产具有自己突出的特点：第一，其内涵多元、类型丰富。相当一部分红色遗产如先前建造的民居、寺庙、宗祠甚至石窟,并非建造于革命时期,都可能因与革命历史相关而成为红色遗产；第二，红色遗产在形态和分布方面也有很多类型：旧址、遗址、墓葬呈点状、片状甚至呈线状分布(例如长征文化线路)。第三，叙事性强、主题鲜明。红色遗产在展示方面具备较强的叙事基础，且易于梳理出富有吸引力的故事线索，多数主题较为鲜明,是重要革命历史事件的见证。第四，感召力强、贴近时代。红色遗产与集体甚至个人的成长经历有着千丝万缕的联系,承载着生动鲜活的国家记忆,具有强大的时代感召力，其历史距今虽不算久远,却见证了我国民族复兴的伟大历程。第五，易于传播、接轨国际。红色遗产在文化内涵和精神意义方面贴合更为紧密,在对外的文化交流传播方面有其独特优势。第六，利用灵活、形制现代。相比古代文物,与当今各种使用功能的契合度更高,利用方式可以更灵活，红色遗产多数在建筑形制、空间、结构等方面更现代,保存也相对较好。

二、传播红色文化

借助党建工作把红色精神融入时代新人的血脉，让红色基因代代相传是中国特色社会主义建设的新要求。通过建立健全“互联网+红色教育”的网络平台，大力促进红色精神与校园文化建设的深度融合，通过新媒体加强对红色精神的宣传力度，达到对新时代大学生耳濡目染的育人效果，充分发挥出红色精神的时代价值，构建校园文化建设、红色精神教育和党建工作“三位一体”的立体化育人体系，积极探索将红色精神融入学生教育的创新载体。

红色文化是党和国家宝贵的精神财富，是中国共产党领导中国人民在革命、建设进程中创造的先进文化，其蕴含着丰富的革命精神，承载着厚重的革命历史，烙印在中华民族的精神图谱中，深植于中国共产党人的精神里。这种内涵丰富的红色文化要发扬，这种坚贞不屈的精神血脉要赓续。坚定广大党员干部和人民群众的共产主义理想信念，需要通过传播红色文化、传承红色基因并给予教育引导，需要启迪红色资源的教化功能、需要牢记党的初心使命、需要发扬革命光荣传统、需要赓续红色精神血脉、需要推动党的建设新的伟大工程，在此基础上实现中华民族伟大复兴的中国梦才具有重要的现实意义[1]。红色资源非常丰富的河南革命老区有革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等，每一处革命遗址旧址、每一件革命文物、每一块革命烈士墓碑都是党和国家红色基因库，都体现出了革命先辈的崇高理想、坚定信念、初心使命和爱国情怀。深入挖掘红色资源，充分利用红色资源，每一个红色旅游景点都是一个常学常新的生动课堂（如兰考焦裕禄纪念园），都能彰显红色旅游润物无声的价值，都能够给大学生提供丰富的道德滋养。建设红色文化教育培训基地，保护红色地域文化，组织大学生到红色文化教育基地进行学习，通过视、听、感、触党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，从而影响他们的世界观、人生观、价值观，让红色基因、革命薪火代代相传。有人文资源的青山绿水吸引人们前来驻足，有红色文化的革命老区是人们精神的栖息地，每一条红色旅游精品线路，都能使更多游客的心灵得到净化，接受红色文化教育、革命传统教育和爱国主义教育，使精神得到洗礼。打造红色旅游景区和线路（如林州市红旗渠风景区红色教育基地），推动红色旅游的高质量发展，在立足红色文化和绿色生态资源的基础上，完善红色旅游的配套设施，研发红色旅游产品，加强红色旅游宣传。在发展红色旅游的过程中，通过丰富多彩的场景式和体验式活动，增强红色旅游的吸引力、增强红色精神的感召力，使游客在欣赏青山绿水、感受山河壮美的同时，潜移默化地接受革命精神的洗礼，感悟战争年代战斗岁月的艰辛，体验中华文化的博大精深，并珍惜今天幸福美好生活的来之不易。综合运用文物、模型、雕塑、演出、声光电等形式，创新红色文化教育模式、创新展示手段、改进陈列方式，强化教育性、突出时代感，增强红色文化的震撼力和感染力。打造红色旅游精品线路，开展红色文化研学游系列活动，使红色文化教育活动更加“接地气、聚人气”，使大学生的视觉受到冲击、思想得到教育、心灵受到净化、精神受到洗礼、灵魂得到升华。新时代、新征程中，需要发挥红色文化培根铸魂、凝神聚力的作用，发挥红色文化的成风化人作用，艺术来源于生活又高于生活，不仅能引领一个时代的社会风气，还是时代前进的号角，体现一个时代的精神风貌。传播红色文化，弘扬革命精神，从红色经典中汲取宝贵营养，用红色旗帜和革命精神振奋人心，汇集并激发磅礴伟力，坚定文化自信，为新时代的伟大实践提供精神动力。鼓励大学生们从我党的奋斗历程、革命英烈的感人事迹、市井百姓的平凡生活中寻找红色文艺创作素材，加大拓展红色现实题材作品的创作力度，使红色文化在为时代抒情、为人民放歌、为后世立范的基础上满足广大人民群众对精神文化的需求[2]。通过出浅入深、雅俗共赏的红色精品力作精准回答人们关注的问题，有力抵制各种错误思想、反动腐朽的文化以及错误观点的影响，用红色文艺经典引领社会风尚，用红色文化筑牢思想屏障，用主旋律作品占领社会主义思想阵地。众所周知，党员干部思想政治教育的红色殿堂是党校，党员干部接受教育的主阵地和加强党性锻炼的大熔炉是党校，因此，为了使党校真正地发挥出主阵地的作用，就必须持续开展理想信念教育、党的宗旨教育、红色文化教育。通过灵活多样的教学形式把红色地域文化融入高校思政课程，把抽象的理论讲清楚、把深刻的道理讲明白、把红色的故事讲生动，用红色文化滋养学生心灵、净化学生灵魂，用坚定的信仰补钙壮骨、立根固本，为中华民族的伟大复兴夯实思想基础，加强在感知、感动、感悟中触动思想灵魂的党性修养，并将这种党性修养转化为社会共识。要加强理想信念教育常态化、制度化，要把关于中国特色社会主义制度和国家治理体系的研究成果内化为当代大学生的制度自信和不懈奋斗的坚定理想信念，让河南红色地域文化教育进党校、进课堂，使党员干部在学习中明确政治方向、站稳政治立场，从学习教育中汲取智慧和力量，抓稳、把牢思想的航舵，夯实、打牢理想信念的基础，全面担当起传承红色基因、传播红色文化、赓续红色血脉的政治责任[3]。坚守初心使命，坚定理想信念，思想上忠诚、政治上干净、使命上担当，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实的践行者。

三、拓宽传播渠道

根据不同人群的特点采取形式多样的传播途径，通过探究多样化、多层次的传播方式拓宽红色文化的传播渠道。首先要善于运用现代化传媒技术手段，如声、光、电、影视、动漫、场景虚拟、电脑写真等，增强红色文化的感染力。其次建立大学生教育基地，积极开展革命根据地纪念活动，加强大学生的思想政治教育。

有效利用河南地域红色文化资源是一项重要任务，为了完成这一重要任务，引导大学生形成正确的世界观、人生观和价值理念，需要对新时代河南地域红色文化传播路径的方式进行优化。首先是打造红色文化旅游精品路线，河南各地的政府要大力发掘红色人文旅游资源的深层力量，形成新颖的红色文化旅游精品路线，使红色旅游资源路线在红色文化传播上发挥出重要作用。中国红色文化旅游形象定位围绕“红色”二字，通过深入整理发掘河南各地市的重大政治会议会址、革命旧址、杰出人物旧居、革命战争或重要事件的发源地、革命英烈纪念陵园、专项性纪念馆、博物院、展厅等有特殊历史背景的代表性建筑[4]。为了让当代大学生切身体会并进一步宣扬和传承红色历史、红色文化和红色精神，可以让他们排演形式多样的红色歌谣和红色故事。其次是创作红色文化影视和视频作品，现阶段应积极鼓励学生创作红色经典影视作品，具体应坚持以下三个创作要点：第一，经典影视作品的创作要始终拥护中国共产党的领导，始终坚持社会主义核心价值观；第二，演绎经典红色影视作品要坚持与时俱进、开拓创新，红色经典影视及艺术作品的重映和翻拍，都必须关注革命历史背景，尤其重视革命史实，并在艺术创新和创作实践方面融入最新科技；第三，红色经典影视作品的创作要折射人民的期待与情怀，坚持走群众路线、坚持以人民为中心、坚持以人民为导向，将影视作品中的爱国主义思想持续地映射到人们心中，而不仅仅是流于形式。

四、创新传播模式

“历史是最好的营养剂”，蕴含着不可多得的道德精神和人生目标的河南地域红色文化，其中沉淀、包含着伟大的梦想、理想信念和思想情怀，是弥足珍贵的精神财富。加大红色资源的有效整合，着力打造红色旅游的精品路线，在积极发展红色文化产业的基础上，运用网络新技术对红色书籍、红色图书馆、红色饰品、红色画报等地域红色文化进行宣扬。互联网已经成为现代人交流沟通的主要渠道，因此借助网络媒介，将其作为传承新时代红色文化的重要载体。首先，红色场馆应积极与时事、热点、新闻相结合，开展红色文化主题活动；其次，建立更多“5G+AR”的红色文化场馆[5]。最后，红色博物馆与纪念馆可利用虚拟技术来传播红色文化，创新宣传形式。在线上开展数字展览，用户利用电子设备可随时观看、学习，佩戴VR眼镜身临其境。因此，逐步地将传统媒体和互联网等新型媒介融合，作为进行红色文化教育宣传活动的共同载体，充分调动新时代大学生学习思政课程的积极性，从而自觉接受并认同红色文化。

作为中原精神力量的河南地域红色文化，形成于革命、建设和改革中。弘扬河南地域红色文化，并对其进行创造性弘扬研究，能够坚定时代新人的理想信念，对培养他们在现实生活中甘于吃苦、乐于奉献、艰苦奋斗的精神具有重要的激励作用。应充分发挥出河南地域红色文化在时代新人培养中的价值，创新弘扬河南地域红色精神的方式方法，从而有效提升新时代大学生的知识转化能力，以河南地域红色精神规范新时代大学生的日常行为、焕发时代新人的精神面貌，从而使新时代大学生从自身出发，在日常学习、工作和生活中发扬河南地域红色精神，尽最大的努力，以实际行动为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。