《教学月刊·小学版》（语文）征稿启事
2022-12-26
教学月刊(小学版) 2022年10期
《教学月刊·小学版》（语文）聚焦一线教学，追踪教育动态。为更好地推进课堂教学，深化课程改革，探索热点、难点问题，2022年本刊重点关注以下内容，欢迎大家积极参与探讨，踊跃投稿。同时，也热忱期待各地教研机构或名师工作室就相关选题、专题组稿事项提前与本刊进行联系。
1.语文“三种文化”教育与教学策略
2.义务教育新课标解读
3.语文要素与语文课程核心素养的关系
4.语文课程目标学段差异与教学衔接
5.学习任务群解读与教学实施
6.语文教学中的任务设计与情境创设
7.统编教材分析与教学
8.单元整体教学设计与研究
9.语言文字积累与梳理
10.基于课程核心素养的习作教学探索
11.文学阅读与创意表达
12.思辨性阅读与表达
13.整本书阅读教学与评价
14.语文课程中的跨学科学习
15.“生命安全与健康”主题学习
16.信息技术与语文教学深度融合
17.“双减”背景下的作业与表现性评价设计
18.学业质量与测评
19.教师语文核心素养的现状与提升路径
投稿邮箱：xiaoxuebanyw@jxyk.com
联系电话：0571-88216668
