课堂性教育，不该在尴尬中收场

米花

图/与鱼

事件回放

不知道大家对课堂上的某种笑声还有没有印象？当老师提到“高潮”“进入”这些语文课常用词，班里总会有零星的笑声，暧昧的、令人不舒服的。那时，就像没有人听见那些笑声一样，老师若无其事地继续上课。

几个月前，一条豆瓣动态让大家看到另一种可能，这位语文老师说：“在课堂上痛斥学生猥琐，收效甚佳，很值得。”在她的课堂上，她没有让那些笑声“过去”，转而认真地和学生分享如何对待性。

作为一名老师，该如何在课堂上向学生传达正确的性和性别观念呢？下面是她的讲述：

01我对你们这个行为不满很久了

就叫我史老师吧。

今年是我做老师的第7年，其中有6年都在做班主任，因此和学生的交往也会多一些。

其实学生开性玩笑，并不止于语文课堂上，许多老师都会遇到这样的问题，女老师遇到的就更多了。他们更敢在女老师的面前笑出声，期待看到她的反应。

我注意到这个问题挺久了，很多时候都会选择忍耐，假装听不懂，不接学生的话茬。但好像“装不懂”，并不能解决这个问题。

晚自习时我正在讲柳永，他以给歌姬写词为生，一生都是比较恣意快活的。“歌姬”与“快活”的组合，让学生瞬间就发散了，开始反复地学舌“快活”“快活”，全班哄堂大笑。那晚我突然就不想忍了，转过身痛骂了他们一通，骂他们猥琐、下流、满脑子颜色废料，年纪轻轻就得了中年油腻病。

他们慢慢安静后，我也跟着冷静了下来。我深吸一口气，跟他们说：“很抱歉，我刚刚很情绪化，但请你们理解，我对你们这个行为不满很久了。今天，就占用大家一点时间，我要借题发挥一下。”

首先，性不可耻，也不恶心。当然，性玩笑也很正常。我给他们举例，这些现象不止出现在我们班级，在我的办公室，在社会生活的方方面面都存在。但是，开玩笑，第一，要分场合；第二，要考虑听众的感受；第三，要尊重他人；第四，也要兼顾自己的形象。

教育了一通后，我还认真地表扬了他们：“我觉得你们是新时代的年轻人，教了你们两年，我特别了解你们，新的社会交到你们手上，我可以放心。今天你们会哄笑，不是你们的错，是因为你们还没有意识到这会让别人不舒服，还没有学会尊重别人。”

一些老师会简单地把这种行为归咎为“部分学生素质低下”，在我看来其实是有失偏颇的。他们大部分都没有经历过性教育，既不懂得知识，也没有学会用平等和尊重的态度去和别人谈性。

晚自习结束，之后几天再上语文课，我还特地测试了一下，发现学生们不会再哄堂大笑了，当然还会有极个别的学生在默默憋笑。后来有个男生来找我背书，我看见他在语文课本里用便利贴写下了那堂课的笔记：“尊重他人，选择场合；对别人评头论足不合理、不对。”

02我想成为这样的老师

性教育是我一直都蛮想去做的事情，只是苦于没有合适的契机。直到现在，我还会遇到经期不规律的女生，很忐忑地来问我自己是不是怀孕了，哪怕她從未有过性生活。这让我很共情，我曾经也是第一次来月经时以为自己要死掉了的小女生。

我真正接触到性教育是在高一。当时，我们的政教主任查寝时，发现很多女生清洁的方式其实不太对。因为这个契机，主任决定给全年级的女生每周都安排一堂性教育课，一整个学期，它都被大大方方地写在课表上。我们成了第一届在学校里正式接受性教育的学生。在性教育还不广泛的2008年，我就学习了月经、卫生巾、胸部发育这些生理知识，也知道紧急避孕药对身体伤害大，安全套应该怎么使用。

其实比起知识，这份经历对我来说最重要的是老师的态度，我从此学会了应该用怎样的态度去面对性问题。也因为她，我想成为这样的老师。

不过比起性教育，我最常传达给学生的，是性别平等教育。

作为一个语文老师，我会尽量把“追求性别平等”的观念带给学生。比如，讲到我最喜欢的课文《祝福》时，我会在黑板上画图来分析这个故事所体现的压迫形式：神权>政权>夫权>女权。很少人会注意到，祥林嫂在故事中所遭遇的性别压迫。同时，我会提醒学生，男人也是受压迫的。比如，《孔雀东南飞》中，为什么焦仲卿没能力自保，也保护不了自己的妻子？因为当时是以孝治天下的，孝道压迫着他。所以，大家应该一起反抗不合理的压迫和偏见。

03你真是我最好最好的朋友

当然，也有学生会反驳，说现在已经很平等了，他家里就是妈妈管钱。我很乐于听学生们讲自己的看法，更方便我举一反三。我提醒他，妈妈除了管钱还做什么呢，还给你开家长会，还做家务，而且婚后财产是属于夫妻双方的。

我问他们：“每次开年级大会的时候，年级主任特别喜欢教育学生不要说脏话，但他每次教育的时候，都会加一句‘尤其是女生，你们不会觉得这句话让人不舒服吗？”

“还有，发现了吗？你们这个年纪遇到谈恋爱的问题，每次都是先处理女生，老师们总觉得只要女生不谈恋爱了，男生就没有机会了。怎么就变成女生的责任了呢？”

我发现，和他们聊得多了，一些变化真的会悄悄发生。以前劳动委员排值日表的时候，擦黑板的一定是女生。我大概能想到原因——黑板需要每节课都擦。刻板印象里，女生心细，不容易忘，也会擦得更干净。

但现在，我注意到班里的值日表已经改成根据学号排了，不会特意去强调性别。最近这几年，上网课的时候学生其实是很容易分心的，我不喜欢强迫他们，就让大家去读书，读什么都可以，我们把课文改成了读书分享会。

有个女孩跟我说，她正在读波伏娃的《第二性》。我当时很感动，她让我知道有很多中学生的性别意识也在萌芽。

妇女节那天，我给张桂梅校长的女子高中助学会转了账，当是庆祝这个节日。我发朋友圈说：“希望把我的快乐，也传递给你们。希望所有的女孩儿快乐。”

没过多久，一个学生私聊了我，发来一张截图，她看到我的朋友圈后，也去捐了款。我忍不住给她发了几个感叹号：你真是我最好最好的朋友！

不得不说，我更多的是从学生身上汲取能量。在我的生活里，追求速成，拍视频做网红的成人其实很多。高中生们反而更具有朴素的“奋斗”思想，他们依旧认可读书、努力的作用，也对网红们有很强的包容心，这些都让我觉得很了不起。

做老师这些年，我越来越喜欢这份职业，学生们会让我看到希望。

河豚//摘自我要WhatYouNeed微信公众号，本刊有删节/