新形势下广播电台播音主持人应具备的能力研究

■滨州市新闻传媒中心：曹婧

新形势下，新媒体得到了快速发展，传统广播电台在此背景下遇到了很多的挑战和机会。对于广播电台来说，作为传统媒体，为了促进自身的可持续发展，需要充分意识到播音主持人自身能力的提升重要性，可以与职业发展相互适应，因此播音主持人需要具备多种能力，能够出色完成工作，主要是因为自身综合能力对于节目质量以及听众对节目看法有着很大的影响。然而，结合实际情况可以了解到，广播电台播音主持人专业综合能力有待提升，不能实际满足当前听众对于节目的实际需求，很大程度上影响了广播电台节目收听率。针对这个情况，需要广播电台播音主持人不断提升自身能力，通过提升多种能力，能够提升节目效果和质量。对于具备能力一般包括：

1.创新能力

当前我国新媒体得到了高速发展，加大了行业竞争压力。广播电台在实际发展期间，会遇到许多挑战，为了不断提升在行业中的综合竞争力，需要广播电台应注重创新和优化广播电台节目形式。为了不断提升节目的收听率，应注重提升播音主持人的创新能力，有利于推动广播电台的发展。这里所说的创新能力，不只是在理论上进行创新，需要在实践方面进行创新。当前很多人认为，对于一名播音主持人来说，在创新方面比较有限，但实际并非如此。例如，广播电台节目主持期间，主持人与节目的听众进行很好的交流和互动，可以激发听众积极参与广播电视节目的热情，为了实现这个目标需要播音主持人具备良好的创新能力。再例如：播音主持期间，播音主持人需要做好官方资料和信息创新性转化，有利于听众理解，使听众在收听节目过程中能够产生亲近感，通过这种方式能够取得很好的节目效果。对于这些情况，这些都作为播音主持人的创新。注重提升播音主持人的创新能力，也作为播音主持人的基本要求，同时也作为对播音主持人是否可以很好的胜任这份工作以及播音主持人的专业素质等进行衡量。

传统广播电台在培养播音主持人过程中，更注重某一个方面上培养，开展强化训练提高播音主持人某个技能。通过这种方式能够在一定程度上提高节目质量，并获取一些听众逐渐成为广播电台节目重视听众。然而，新形势下，随着社会的快速发展，人们在思想上呈现出多样化的特征，造成采用传统培养播音主持人模式与当前社会发展存在着不相适应问题，对于广播电台节目质量带来很大的影响。在培养播音主持人过程中，需要注重创新培养理念，全方面培养播音主持人多方面能力，全面提高播音主持人自身综合素质，有利于高质量完成工作任务，并确保节目质量。因此，广播电台在培养播音主持人过程中，应注重均衡培养，引导主持人多掌握专业技能，为提升创新能力打下良好基础。

2.注重提升学习能力

广播电台在实际发展过程中可以了解到，部分广播电台播音主持人在步入播音主持岗位以后，在一定程上失去了继续学习的积极性和动力。然而，对于一位播音主持人来说，在步入工作岗位以后没有继续开展学习，会导致播音主持人自身专业知识储备不能很好的适应社会的发展，会被时代所淘汰，对于自身职业发展带来很多的不利影响。新形势下，播音主持人在实际工作中，应注重提高学习能力，丰富自身的知识储备，才能实际满足时代发展需求。例如，播音主持人应积极参与广播电台组织的相关培训和训练，在训练和培训期间可以丰富自身专业知识，逐渐提高专业综合素质。同时，播音主持人需要在日常工作与生活当中，多阅读专业有关书籍，合理运用互联网搜集学习资料，深入开展专业学习。在开展继续学习期间，对于比较重要的专业知识内容，播音主持人应养成良好的记录笔记的习惯，通过电子文档、笔记本等多种记录方式，可以定期进行翻阅，有利于播音主持人可以很好的内化吸收知识，从而全面提升自身专业综合素质。

广播电台播音主持人在一定程度上作为社会主义前沿工作者，作为时代发展先驱。当前广播电台领域在快速发展期间，逐渐产生许多新的观念与科技，这也给广播电台领域发展带来一定的冲击，通过准确把握这些观念与科技，有利于推动广播电台领域的可持续发展。广播电台播音节目中，播音主持人作为非常重要的一部分，充分掌握新鲜事物能够推动广播电台和播音主持人的长远发展，并对提高节目收听率产生着重要的意义。因此，在实际工作中，广播电台播音主持人需要注重更新学习理念，养成良好的终身学习意识，生活和工作中需要自主学习新鲜的观念，多了解一些新鲜事物，可以为自身发展以及提高节目效果等奠定良好的基础。例如，合理利用业余时间查阅专业相关书籍或视频等，通过不同方式丰富工作经验。对于听众来说，来自社会的各个行业，存在着很大的年龄差异，播音主持人需要自主学习和积累更多的专业经验，有利于全面提升播音主持人整体认知水平，更好的满足听众对于获取信息的相关需求。

3.注重培养沟通能力

广播电台在实际发展过程中，播音主持人为了与时代发展相适应，应不断提升沟通能力，对于播音主持岗位来说，不是封闭职业，工作中应与人保持有效的互动和交流。首先，与听众开展有效沟通。特别是对于一些热线类的播音主持人，需要具备很强的沟通能力。只有这样，才能和听众开展有效沟通活动，逐渐提高节目整体收听率。其次，注重和同行进行有效交流。广播电台播音主持人，在不同节目中存在着不同体验，同时有着相应的成长轨迹，在工作经验上呈现出差异性特征。针对这个情况，广播电台播音主持自身应变能力呈现出差异性情况，当遇到突发情况时采用的处理方式也会各不相同。实际工作中，同行会遇到的问题一些同行不太会遇到，主要和节目的类型及听众的类型有着紧密联系。然而，当碰到突发情况，一旦播音主持人缺乏丰富的工作经验，会对节目的有序录制带来很大的影响。为了避免影响节目质量和效果，需要播音主持多和同行开展有效交流，不断丰富工作经验，有助于全面提高自身综合实力。最后，播音主持人应与领导进行有效沟通。多与领导进行积极有效沟通和交流，可以全面了解领导的意见，有助于不断优化和完善工作内容，高质量完成工作，给听众提供优质节目。广播电台播音主持人在工作中需要注重通过多种方式，逐渐提高和培养自身沟通能力，将沟通能力逐渐成为职业可持续发展的关键能力。

4.注重培养应变能力

广播电台播音主持人应具备良好的应变能力，可以确保节目录制的有序进行。因此，广播电台在进行播音主持人招聘过程中，通常将应变能力作为非常重要的考察内容。一旦广播电台播音主持人缺乏良好的应变能力，对于整体节目效果和质量带来很大的影响。例如，广播电台播音主持人在一次节目录制过程中，没有全面了解节目活动秩序和环节内容情况，播音主持期间出现冷场现象。当出现这个情况，主要是因为播音主持人缺乏良好的应变能力。播音主持人具备良好的应变能力，可以及时通过语言艺术很好的环节冷场尴尬。因此，广播电台应注重对播音主持人的应变能力进行训练和培养，正确引导播音主持人充分意识到具备良好的应变能力的意义，通过多种方式自主提高应变能力。注重培养播音主持人的应变能力，当节目录制期间遇到突发状况时，播音主持人能够轻松化解，更好的适应各种突发情况和各个环节，在时间中逐渐形成独特的主持风格，有利于逐渐提升播音主持人在听众中形象。

5.注重语言表达技巧的培养

广播电台播音主持人在日常工作中需要和听众开展有效的互动交流，可以给听众留下很好的印象，调动听众积极参与节目，有利于提高整体节目收听率。在和听众开展互动期间，由于听众的社会角色和个性等存在着一定的差异，一般应通过不同语言表达方式做好应对，才能出色完成节目录制，充分发挥出节目互动自身价值。播音主持人如果没有充分掌握语言表达技巧，会对节目录制有序完成带来一定的阻碍，并影响了听众对于节目的印象，对于广播电台发展带来很多不利因素。针对这个情况，应加强培养播音主持人的语言表达技巧，可以在互动环节中与不同的听众开展沟通交流，并为提高整体节目质量打下良好基础。播音主持人通过掌握丰富的语言表达技巧，有利于在节目录制期间和观众进行有效的互动交流，更好的活跃节目的气氛。通过注重和听众互动交流，丰富语言表达技巧，能够吸引更多的人成为广播电台节目听众，有利于逐渐提高节目整体收听率。

6.结束语

综上所述，新形势下，广播电台在发展过程中，应明确意识到提升播音主持人自身综合能力的重要性。无论是播音主持人自身，还是主持的节目、对新闻信息正确传播都产生非常重要的意义。因此，为了不断提高广播电台节目质量，需要更好的顺应当前社会发展，播音主持人应具备多种能力，注重更新观念，充分重视语言表达技巧，树立终身学习观念，注重与同行进行交流和学习，可以不断提升播音主持人多种能力，不断提高播音主持人综合素质，从而为提升广播电台节目收听率打下良好基础。