《杜鹃圆舞曲》赏析

于媛媛

一、引言

用心品味优美动听的歌曲，会使人产生“余音绕梁，三日不绝”的感受，能够使人放飞自我、享受艺术，并且能够通过对故事的遐想，产生对美好生活的憧憬，陶醉于音乐之中，产生回味无穷的感受，并且获得更多的情感共鸣，会使人波澜不惊、宠辱皆忘。但无论何种流派与风格的音乐，若想提升自身的艺术鉴赏能力，需要掌握部分赏析技巧。音乐赏析是欣赏音乐中极为重要的部分，需要营造更加优异的赏析艺术环境，奠定品味艺术的基础，需要融入感情及艺术内涵。联想创作者的时代背景，从音乐词曲、声调方面进行思想迁移，由此对音乐进行鉴赏。以下分析音乐鉴赏技巧，并且以《杜鹃圆舞曲》为例进行音乐鉴赏。

二、音乐赏析技巧

本文对《杜鹃圆舞曲》进行赏析，在进行歌曲赏析之前需要先对音乐赏析技巧进行分析，通过更加灵活多样的音乐赏析技巧，使听者在赏析的过程中掌握更加多样的方式与方法，能够深入体会作者的创作意图，产生情感共鸣。在正式鉴赏之前，笔者简要介绍几种音乐赏析技巧。

（一）进行佳曲欣赏，对音乐魅力加以感知

若想充分体会音乐的艺术之美，需要多聆听佳曲，对曲调、旋律、节奏之美进行感知。通过音乐感知泉水叮咚、雾中仙境、苍茫大海、蔚蓝天空以及人情冷暖。例如，在对《杜鹃圆舞曲》进行赏析的过程中，当欢快的节奏响起时，能使人感受杜鹃枝头跳跃的情景，使人身处其中。此时音乐在脑海里便形成了色彩鲜艳、动感十足的画面。因此通过心灵感受音乐的艺术魅力，并将音乐抽象的音符转化为形象的画面，形成更加多样的体会。

（二）以情感对音乐内涵进行挖掘

情感是音乐艺术的生命与灵魂，如果音乐没有情感，就不能达到感染人的效果，音乐具有丰富且强烈的情感，主要原因在于音乐创作是抒发个人情感的一种模式。因此，在对音乐作品进行赏析时，需要对音乐的结构、含义、韵味、旋律等诸多方面进行赏析，体会情感，以双耳聆听，以嘴去演唱，以大脑去感受，并且在音乐的启示之中充分对音乐的内涵加以挖掘。不同的音乐会蕴藏不同的情感，同时也会体现出不同的内涵。例如，《红楼梦》中的主题曲均包含忧伤的情感，《枉凝眉》《葬花吟》词曲惆怅、音调下行、沉郁凄凉，使人听之动情，由此也能折射出作者的创作心理。而《杜鹃圆舞曲》节奏明快、旋律清晰流畅，曲中洋溢着欢快轻松的情感，使人听之便想翩翩起舞。作者希望通过此类欢快的情感带动听者的情绪。一方面，使人感受自然清新、鸟儿歌唱的情景；另一方面，使人感受生活和自然的美好。通过情感的体验，挖掘作品的内涵，充分体会作者创作时的心境，也更加容易使听者产生共鸣。

（三）以丰富的联想感悟音乐的韵味与情志

一首乐曲会具有特定的时代历史背景，同时也具有独特的地方特色以及民族风情。在进行音乐赏析的过程中，需要结合音乐创作的背景进行更加丰富的联想，根据歌曲的流派对整体歌曲的风格韵味进行联想及分析，由此对作者在创作时的情感以及其创作的初衷进行体会，基于此，更加深入地体会与感悟音乐的韵味，对音乐的强大功能进行了解。例如，《杜鹃圆舞曲》的创作者约纳森是挪威作曲家，青年时在德国留学，生活于19世纪与20世纪交替的时代。这个时期，舞曲盛行，这首舞曲具有浓厚的挪威民间舞曲风格。在了解作者的创作背景后，在聆听此乐曲时，可想象北欧人在日常休息娱乐中欢快跳舞的场景， 配合杜鹃鸟花中穿行的画面，人与自然共舞的情景便跃然眼前。经过了解可知，这是作者为电影创作的即兴作品。不难想象，在即兴创作的前提下，可创作出如此轻快优美的曲目，作者一定具有轻松愉快的心境。而听者由此产生的情感同样为愉悦欢乐，结合上述想象的内容，更加深刻地体会作者的情感，并且对音乐内容形成更为深层次的感觉。

（四）分析乐理，对音乐的音调、音色变化进行探究

在音乐赏析中，首先必须深入了解乐理，要遵循欣赏规律，由外及里，由浅入深，不可蜻蜓点水或走马观花。若想真正地对音乐进行赏析，在音乐响起时，便需要了解音乐的音色节奏变化以及旋律转变。因此，在音乐赏析中，通过音乐的表象感受到音乐的本质内容。另外，需要从不同角度进行音乐赏析，可以将题材作为中心，也可将演唱的形式作为中心，或者将作品的曲式作为中心，具有侧重点地进行赏析。在赏析的过程中，可以坚持整体—局部—整体的赏析思路，由浅入深、由表及里，然后再从宏观角度对音乐进行鉴赏。关于音调、音色等的赏析会在下面进行详细分析。

三、以《杜鹃圆舞曲》为例进行音乐赏析

（一）歌曲简介

《杜鹃圆舞曲》是挪威作曲家约纳森创作的一首作品，并被改编为不同形式的器乐曲，在曲调和节奏上，具有挪威民间舞曲的风格。全曲采用三拍子圆舞曲体裁，C大调中板。作品曲调优美，以轻快、活泼的节奏和清新流畅的旋律，描绘了一派生机盎然的景象，婉转的鸟鸣和轻松的三拍子节奏，形成了温和、迷人的气氛，音乐形象生动鲜明，深受人们喜爱。

第一段：以简短的弱拍开始，以杜鹃鸣叫的下行三度所构成的动机为核心，运用重复、模进、变奏等手法发展而成。轻快活泼的节奏和清新、流畅的旋律，描绘了一派生机盎然的景象，婉转的鸟鸣和轻松的三拍子节奏，形成了温和的气氛；第二段：应用颤音夹杂着杜鹃鸟的鸣叫声，好似杜鹃鸟灵活地在林中飞来飞去，在枝头跳跃高唱，杜鹃鸟的鸣叫声为林中增添了浓浓春意；第三段：旋律流畅而连贯，极富歌唱性，由于曲中出现了一系列变化半音，使得旋律更加新颖。音乐与前两段轻快、活泼的旋律形成鲜明的对比，具有手风琴特有的音色。《杜鹃圆舞曲》曲调优美，音乐形象生动鲜明，深受人们的喜爱。乐曲情景想象：几声杜鹃的鸣叫声，敲开了清晨的窗户。在对《杜鹃圆舞曲》进行音乐赏析的过程中，赏析者要想对节奏感有更清晰的体验，可以适当地增加音乐游戏体验活动，可以随着音乐旋律发出叩击声打出节拍，从而在旋律中体验节奏感，培养赏析者的节奏感、音乐感，更快速地掌握节奏。其将音乐赏析活动以一种游戏化的过程表现出来，配合古典音乐和流行音乐，让个人在音乐赏析的过程中，不仅仅是停留在欣赏音乐的阶段，还能更多地参与到整体的赏析活动中，陶冶个人的音乐艺术情操，给人带来良好的心灵体验。

在进行赏析的过程中，赏析者要尽量调动身体的各种器官“参与”到音乐中去，发挥“通感”作用。同时留出一定的活动空间，便于个人在赏析过程中舒展地做动作和模仿杜鹃鸟的舞蹈表演，这样的赏析效果会更好，能激发个人的赏析兴趣，提高表演赏析的积极性。对于那些平时不爱说话、个性内向的赏析者来说，应尽可能地让他们参与音乐赏析的过程，让他们也能体会到音乐赏析带来的喜悦。

音乐作为传承、传播音乐文化的载体，其重要意义在于把音乐艺术引入人类的生活中，通过音乐赏析促进赏析主体对音乐的理解，以促进音乐回归国人的精神世界，探寻音乐赏析活动的本质。目前随着时代的发展，在弘扬社会主义核心价值观和社会正能量的主旋律下，要大力倡导知行合一的新媒体使用方式，将传统音乐赏析过程以创新性、灵活化、丰富化的方式呈现出来，将人文素养、传统文化、情怀素质、民族精神等元素融入音乐赏析的过程中，使人们通过音乐赏析真正滋养与浸润灵魂。

（二）在欣赏过程中融入《杜鹃圆舞曲》的尝试

上文中已简要介绍了音乐赏析的各类技巧，并且以《杜鹃圆舞曲》作为案例，简要分析赏析方式。以下结合《杜鹃圆舞曲》的内容，对《杜鹃圆舞曲》进行深入赏析。

1.强化欣赏实践，关注心灵体验

在对《杜鹃圆舞曲》进行赏析的过程中，要特别注意强化对《杜鹃圆舞曲》的欣赏实践，可以让赏析者寻找杜鹃叫声在《杜鹃圆舞曲》中出现的次数，提升赏析者的兴趣。赏析者可以对其进行反复的欣赏，并且使用不同的符号或图案来标记出杜鹃的叫声。此外，还可以将赏析的整体过程进行合理的延伸，如在对乐曲进行描述时，可以通过各种各样的符号来表达乐曲中旋律的变化，这就是图形谱的形成过程。当然，赏析音乐图形谱并不是最终目的，它仅仅能帮助赏析者更好地对乐曲进行了解，因此在欣赏《杜鹃圆舞曲》的过程中不应该将图形谱看得太过重要，赏析者应该注重使用图形谱进行音乐赏析，进行创新性发展。

2.突出乐曲应用，进行音乐想象

圆舞曲名字的由来是圆舞曲更加适合旋转的三拍子舞曲。因此想要快速辨别是否为圆舞曲，主要就看该舞曲是否适合旋转。在欣赏的过程中，赏析者充分认识圆舞曲并将其实际应用是重中之重，只有这样才能加深音乐赏析者对圆舞曲的理解，从而更好地欣赏圆舞曲。在赏析《杜鹃圆舞曲》的过程中，应结合导入部分的舞蹈来做铺垫，从而强化《杜鹃圆舞曲》中适合旋转的特点，同时配合丰富的肢体动作开始随性地舞蹈，此举除了使音乐赏析者释放自身的天性，还能够给予音乐赏析者充足的创作空间。在这个赏析过程中，赏析者可以即兴添加一些肢体动作进行表演，并且在《杜鹃圆舞曲》的旋律中找到适合旋转的肢体动作，使自己能够从视觉、听觉等多个方面感受该舞曲的精髓。除此之外，还可以合理使用图形谱，帮助个人在赏析的过程中通过图形获得更加直观的感受，从而加深对《杜鹃圆舞曲》的理解，而且也能够更加清楚圆舞曲的另一个名称“旋转舞曲”的由来。这一套全新的、全方位的、立体的模式能够很好地调动音乐赏析者的感官，给他们带来更独特的心灵体验，真正提高赏析者的审美能力，丰富其精神境界。

（三）将赏析渗透到音乐赏析创新中，滋养感悟力

音乐赏析的主体是人类，作为参与音乐赏析的主体，在进行音乐赏析的过程中，赏析者可以获得绝佳的心灵体验，丰富自己的精神境界，带来更高层次的审美体验。具体的音乐赏析策略如下。

赏析者在音乐赏析过程中应该具有一双发现美的眼睛，可以随时发现“赏析点”，并且能够达到情感上的共鸣。例如欣赏《杜鹃圆舞曲》，熟悉音乐作品的旋律后可以适当地了解作品背后的理论知识，了解音乐作品的旋律、声调，在音乐实践中感受乐曲的情绪，展开丰富的想象。赏析者通过反复聆听，画出图形谱、旋律线，区分音乐主题，能够积极地参与音乐评价，体验音乐活动的乐趣，必要时还可以与同伴共享音乐的快乐。

赏析过程中音乐赏析者要善于把握赏析的重点，感受三拍子的节奏律动，体验圆舞曲的特点：（1）画图形谱；（2）说乐段；（3）说律动。感受主题音乐情绪模唱旋律：（1）聆听第一主题；（2）聆听第二主题。圆舞曲这种音乐风格深受作曲家的喜爱，例如肖邦创作的《小狗圆舞曲》、约翰·斯特劳斯创作的《春之声圆舞曲》，可以作为课后拓展赏析的音乐篇章，从而增强赏析者的情感体验。

音乐是艺术，而音乐赏析更是艺术中的艺术。音乐赏析对于现代艺术发展至关重要，赏析者在聆听音乐过程中获得心灵体验，丰富自身的精神境界，将自身的情感体验与音乐艺术融为一体，二者达到有机统一、融合发展，从而提高音乐赏析者的音乐感受力和音乐审美能力，在日积月累中提升赏析者的鉴赏能力与艺术能力。

四、结语

音乐赏析是音乐艺术活动的重要内容，音乐赏析不仅可以丰富个人的情感体验，更重要的是音乐背后潜藏的文化底蕴，研读赏析音乐文化，在提高个人的艺术审美能力，陶冶思想道德情操的同时，更能够提高国家的文化软实力。本文主要探讨分析音乐赏析的策略，希望能够对后续研究起一定的借鉴作用。