本刊2022年总目录

（括弧内依次为月份、起始页码）

*课堂评论*

语料库智能学习平台的优势及其应用

——以高中英语教学为例

…何安平（1.1）

聚焦散文“写意”的主体性特征

——谈“读—写—考一体化”的教学对策

…曹明海（2.1）

近十年我国高中数学教育研究热点及演进走向

——基于2011—2021年人大复印报刊资料《高中数学教与学》

转载论文的CiteSpace可视化分析

…陳小红，周锦程，武小鹏，王锦秋（3.1）

基于学习中心的讲授法的重新认识与运用

…何 捷（4.1）

论素养导向变革下数学课堂教学评价的进路

…陈志辉（5.1）

如何理解“语文实践”

——基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》的解读

…黄 伟（6.1）

素养导向的数学核心素养评价

——《义务教育数学课程标准（2022年版）》的新变化

…张维忠，江 漂（7.1）

素养导向下的初中物理教学改革问题探讨

——基于《义务教育物理课程标准（2022年版）》的思考

…许 静（8.1）

21世纪以来我国中小学数学教科书比较研究的热点与趋势

——基于CiteSpace软件的可视化分析

…韦晓红，蒋睿琦，尚晓青（9.1）

中华优秀传统文化融入数学课程与教学

——《义务教育数学课程标准（2022年版）》的新变化

…张维忠，李 雯（10.1）

数学文化试题的内涵、溯源及运用

——以“割圆术”与“会圆术”为例

…张 浩（11.1）

数学课程与教学中的跨学科与综合实践活动

——《义务教育数学课程标准（2022年版）》的新变化

…张维忠，赵千惠（12.1）

*课堂研究*

*特设专栏：指向数学文化的问题链教学研究*

数学文化的教学意蕴及问题链的价值

…唐恒钧（7.4）

指向数学文化的问题链教学设计与实施原则

…唐恒钧，李佳薇（8.5）

基于问题链的数学文化项目式学习活动设计

——以“杆秤中的数学”为例

…唐恒钧，陶慧婵（9.7）

彰显数学思想与精神的数学问题链教学

…唐恒钧，颜思璇（10.5）

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小学数学知识的生长点研究

——以牛献礼老师的课堂教学为例

…潘 超，田 原（1.6）

基于深度学习的小学数学课堂教学样态探究及实践

…顾万全，陈 静（1.10）

基于学习活动观的高中英语5E阅读教学模式研究

…何鹏飞（1.14）

“史料实证”核心素养层级分析与教学建议

…范宗宝（1.18）

中学古诗教学引入古代诗评的意义与途径

…蒋昕宇，李晓琼（2.5）

初中英语记叙文读后概要写作能力培养策略

…李 玮，徐国辉（2.10）

认知语言学指导下的英语词块高效教学

…汪宝兵（2.15）

“两分法”教学的补充与完善

——以小学语文教学为例

…李泽民，凌 云（3.9）

深度学习理念下读者剧场的实施与思考

——以初中英语教学为例

…龙 芸（3.12）

基于学习共同体的学习设计策略探析

…周云华（4.5）

数学教学活动要关注儿童的社会参与

…张定强，王金燕，解璐遥（4.10）

数学课堂教学“四三三”立体式优化策略

…段志贵，张 雯，邹翔如，胡梦迪（4.14）

学生量感不足的表现分析及提升策略

…高博豪，吴立宝，郭 衎（5.6）

数学教学中问题链创设的实践与思考

——以“函数的零点与方程的解”为例

…何 睦（5.11）

思维可视化工具在中学英语阅读教学中的运用

…徐国辉（5.14）

基于协同效应的读后续写教学探析

——以2021年新高考全国Ｉ卷的读后续写为例

…穆晓艳（5.18）

数学教育领域APOS理论的应用研究：议题、方法与启示

…王 越，何声清（6.7）

“双减”背景下对数学解题教学的思考

…邢成云，费祯红（6.11）

“I-ACT扶放进阶”教学模式的构建与实施

…张 强（7.8）

深度学习理念与记忆规律融合下的阅读教学模式探究

…徐使超（7.13）

新课标背景下小学科学模型建构的教学理解与实践

…史加祥（7.19）

基于有效连接的初中英语邀请信读写结合课例研究

…曾 玲，罗少茜（8.9）

生活·历史·实践：数学课堂文化重构的路径

——以“向量在物理中的应用”为例

…莫邦哲，王 宁（8.13）

指向素养达成的化学课堂评价性问题设计策略

…苏香妹（8.16）

课堂教学改革走向组合性突破的策略探索

…徐新民（9.11）

数学课程与教学的“历史意识”：内涵、价值及增强路径

…张 胜（10.9）

指向深度阅读的高中英语语篇“三阶九环”教学模式探析

——以“Reducing Water Pollution in the Li River”为例

…田 梅，郑桃云，滕 杨（10.13）

基于新课程标准的小学科学问题提出能力的评价研究

…史加祥（10.18）

《红楼梦》深层次阅读教学对教师提出的要求

…杨大忠（11.8）

语文核心素养下的初中文言文教学

…刘东明（11.12）

大单元：小学数学深度学习的新视角

…曹江峰（11.16）

促进学生语篇能力发展的中学英语阅读CSLA教学路径探究

…史亚辉（11.20）

统整·进阶·延伸：初中人物专题写作项目化学习实践

…刘慧芬（12.6）

困境与突围：“习作评价量表”的多维审思

…刘茂勇（12.11）

初中数学教师课堂教学语言的研究

——基于18节部优课的视频分析

…張 敏，李 娜（12.16）

基于《量表》和《课标》的传记类语篇读写译一体化教学

活动设计

…唐书哲，徐 剑（12.21）

基于主题意义探究的初中英语线上阅读圈教学

——以整本书Charlottes Web教学为例

…贺亚丽（12.26）

*课堂聚焦*

*特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践*

创建素养本位的语文教学新形态

——“三层级阅读教学理论”问与答（四）

…黄 伟（1.22）

古典诗歌三层级解读

…莫先武（1.25）

追求语文教学的高效优质需要问五个问题

——“三层级阅读教学理论”问与答（五）

…黄 伟（2.18）

写景散文三层级解读

…莫先武（2.21）

《读不完的大书》三层级解读及教学设计

…桂 胄（2.27）

状物散文三层级解读

…莫先武（3.19）

《猫》三层级解读及教学设计

…程西妮（3.24）

寓言三层级解读

…莫先武（5.23）

《亡羊补牢》三层级解读及阅读教学设计

…王宏似玉（5.27）

文体知识如何转化为课程知识

——以小说的三层级解读为例

…梅培军（9.14）

《腊八粥》三层级教学设计

…潘丽华（9.19）

写景抒情散文的三层级解读

…梅培军（10.25）

《荷花》三层级教学实录（第2课时）

…刘 娟（10.28）

基于语文三层级解读理论的单元整体教学设计

…潘 琪，梅培军（12.30）

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*专题：基于深度学习的高中英语课堂教学策略研究*

指向深度学习的高中英语课堂教学探究

…罗永华（6.53）

指向深度学习的高中英语阅读课教学实践探索

——以“SMART HOMES TO MAKE LIFE EASIER”一文

教学为例

…刘利芬（6.58）

指向深度学习的高中英语语法教学实践

——以虚拟语气（if句型）教学为例

…江惜娟（6.64）

*教材教法*

从故事讲述到小说写作的阅读策略探究

——以《卖油翁》拓展教学为例

…贾龙弟（1.30）

多元文化背景下新旧教材数学史料渗透情况分析

…林 剑（1.34）

七种版本新教材“基本不等式”内容的比较研究

…仓万林，李 红（2.29）

在不同版本物理教材对比中优化单元教学策略

——以电与磁的内容为例

…王 雄（2.33）

紧扣文本特色 深挖作品内涵

——以《老人与海》内心独白专题为例

…赵 霞，陈魏俊（3.28）

意象·意脉·意境：古诗教学路径例析

…刘 勇，黄明丽（3.32）

从“探究与发现”走向“数学探究活动”

——以“方向向量与直线的参数方程”为例

…吕增锋，杨 洁（3.35）

《红楼梦》整本书阅读教学内容的策略探析

…杨大忠（4.20）

习作要素教学中的“三视”问题与“三通”策略

…陈金水（4.25）

多元表征理论下“逼近”内容的教材理解

…丁益民（6.15）

苏科版初中数学教材中的数学建模内容分析

…孙 凯（8.21）

普通高中科学各学科核心素养与关键能力的比较分析

…王换荣，陈进前（10.32）

*教学设计*

整体架构 提升素养

——“整式的乘法与因式分解”教学设计及思考

…陈元云（1.39）

基于证据建构模型的教学实践与反思

——以“离子键”教学为例

…叶跃娟（1.43）

基于多元表征理论的高中函数概念教学设计

…杨 兴，唐雪敏，钱淑渠（2.37）

系统思维导向下的高中数学“三问”教学模式探究

——以“分层抽样”为例

…黄邵华（2.41）

基于“五育”融合的化学教学设计

——以“制作简易灭火器”项目为例

…沈伟艺（3.39）

课程视域下小学语文单元作业整体设计的一般路径

…梁 俊（4.29）

基于思维品质培养的初中英语阅读教学问题设计探究

…柯 珂（4.34）

初中英语重音与语调表意功能教学例析

…刘娇姣，李慧芳，国红延（5.30）

基于主题式教学的单元整体教学设计

——以“铁剑的前世今生”教学为例

…孔嘉盈，潘 红（5.35）

STEAM理念下的初中数学拓展课教学探究

——以“曲線缝合：以‘直造‘曲”为例

…赵千惠，张维忠（6.18）

基于STEM教育理念的高中数学教学设计框架及应用

…潘掖雪，周锦程，陈小红，石定埔（7.23）

高中英语非连续性文本的作业设计探究

…陈玉松（7.28）

立足单元整体，统筹作业设计

——以统编语文教材五年级下册第五单元为例

…费杏英（7.33）

基于文本三层级阅读教学的情境任务链设计策略

——以《孔乙己》教学为例

…张增光，张 旭（8.24）

KWLS模式在初中英语阅读教学中的应用例析

…李佳静，潘帅英（8.28）

基于语篇知识的初中英语写作教学例析

…严媛媛（9.23）

基于大观念的高中英语单元整体教学设计与实践

——以人教版高中英语选修七Unit 1 Living Well为例

…韦君霞（9.29）

初中物理“两课”一体化设计与实践

——以“凸透镜成像的规律”一课为例

…王 雄（9.34）

借鉴“语文园地”拓宽作业设计思路

…连忠友（11.25）

跨学科作业：内涵、特征及设计策略

——以小学数学为例

…韩 东（11.29）

“双减”背景下小学英语单元作业设计的五个关键环节

——以外研社新标准一年级起点五年级下册第五模块为例

…李悠悠，高 翔（11.33）

基于大概念建构的单元教学整体设计

——以“化学方程式”单元教学为例

…李俊红（11.38）

UbD理论指导下的高中数学逆向教学设计

——以“对数的概念”教学为例

…周学勇，任汉飞（12.35）

*课堂新探*

文体语感的培养策略

…陈树华（1.47）

语文核心素养视域下语言感受力培养策略探究

…孙国平（1.51）

“微境精练”主题语境的高中英语语法微课

——以定语从句为例

…彭燕琼（1.55）

知原理 重探究

——以江苏省中考数学“尺规作图”命题分析为例

…王书贤，郭建理（1.60）

生动历史课堂的理性构建

——以“美国联邦政府的建立”为例

…董 莹（1.64）

从水下洛神舞现象谈小学美术传统文化教学的创新路径

…朱 慧（1.68）

“读思达”教学法在习作教学中的运用

…林明雅（2.45）

课程思政融入中学化学教学的策略研究

…潘 红，王彦迪，高 超（2.49）

立足课文解锁议论文写作

——以《师说》教学为例

…熊 云（3.43）

巧设小学数学课堂探究活动的策略研究

…李 隆（3.48）

基于教材视角的小学数学练习课设计的思考

…吴秀春（3.51）

初中英语阅读教学中“微写作”活动设计探究

…夏 子（3.54）

文本解读成果转化为课堂教学成果的模型构建

…熊纪涛（4.37）

新课标背景下文言文深度教学策略初探

——以《赤壁赋》为例

…左高超（4.41）

指向学习能力的英语课外文学阅读课内支撑途径

…沈 奥（4.45）

优化“四以”课堂 落实党史教育

——以“始终坚持以人民为中心”为例

…向小琴，张登奎（4.50）

指向生命观念发展的初中生物学大概念教学研究

——以“细胞是生物体结构和生命活动的基本单位”为例

…石 静，许 蕾（4.54）

单元融合：“双减”之下的阅读教学新实践

——以《“精彩极了”和“糟糕透了”》为例

…龙达根，陈新福（5.40）

初中语文单元整体教学中核心任务的设计与评价

…冯晓波（5.45）

基于“四度六步”教学法的课堂观察及其量表开发

…郑胜梅，戴启猛（5.50）

小学英语单元复习课教学策略探究

…张 嘉（5.55）

生命观念的考查形式及教学启示

…盛国跃，李相国，魏小鹏（5.58）

基于主观表现的儿童线描写生教学策略研究

——以美术拓展课“玉米写生”教学为例

…叶霞光（5.62）

基于学科大概念的预测策略教学探究

…郭跃辉（6.25）

文言文教学中关系思维的培养探析

——以《兼爱》的教学为例

…许三珍（6.30）

小学数学表现性评价的实践与思考

…曹江峰，徐泽林（6.36）

数学育人理念引领下的数学解题教学

——以“导数的综合应用”复习课为例

…林 琪（6.40）

基于学科理解的深度学习化学课堂教学策略

…张克龙（6.44）

“互联网+”美术校本课程开发初探

——以软陶美术校本特色课程开发为例

…徐 瑛，叶 青（6.48）

基于学情分析的学习任务群设计及实施策略

——以《孔雀东南飞 并序》为例

…韦红萍（7.38）

“双减”背景下的学生个性化问题设计策略

…钟世文（7.42）

基于数学现象培养学生问题意识的探索

…任晓松（7.45）

依托问题连续体培养小学生英语非线性思维教学研究

…房 晶（7.48）

历史教学的时代性价值及实践

——以统编教材“明朝的对外关系”为例

…徐 峥（7.53）

小学生美术视觉思维成长的策略探究

…朱 慧（7.58）

建构主义下任务创设驱动读写能力提升

——以《母亲石》为例

…钱艺林（8.32）

以语文要素为载体发展思辨阅读能力

——以统编语文教材四年级上册第三单元《古诗三首》为例

…孙桂霞（8.37）

基于“数学画”的小学数学教学策略研究

…李忠平（8.41）

基于“三链四阶”的小初英语衔接课程新样态

…刘 媛（8.45）

英语迁移创新学习在素养发展中的功能及实现路径

…李莉媛，闫 娜（8.50）

核心素养视域下初中物理“探究—互动”教学模式的实践策略

…马芸青（8.55）

指向素养发展的高中地理单元教学设计研究

——以“地球的运动”为例

…刘一明（8.58）

视听体验方式下的图像识读策略探究

…刘亚英（8.63）

量感培养的内涵、困境及策略

…冯 刚（9.37）

指向深度学习的小学英语复习课学习活动设计与实践

…秦继兰（9.41）

ARCS学习动机模型在初中英语复习课中的运用

…汤路平，朱 宇（9.44）

在非虚构类整本书阅读中培养初中生英语语篇意识的教学实践

…葛婷婷，国红延，谢晓雅（9.48）

创客教育理念下的小学信息技术教学模式的构建与实施

——以“巧用画图软件中的多边形工具”一课为例

…包以美（9.53）

学科大概念视域下意义建构阅读策略探究

——以《植树的牧羊人》教学为例

…郭跃辉（10.36）

基于“教—学—评”一体化的小学英语单元复习教学策略

…汪佳子（10.40）

基于英语学习活动观的整本书阅读课堂教学实践

…国红延，刘召雪（10.44）

高中思想政治单元教学中三个关键问题

——以“只有社会主义才能救中国”为例

…徐宝贵，金 钊（10.48）

素养导向下小学尺规作图教学的育人价值探析

…芮金芳（11.42）

基于驱动性问题的小学数学教学实践

——以“乘法的初步认识”教学为例

…侯桂娜（11.45）

大概念引领下的数学原理课教学探究

——以“两个基本计数原理”为例

…刘铁智，吕增锋（11.49）

英语“看”的能力的考查路径及其对高中英语教学的启示

…苏克银（11.52）

基于逆向教學设计的初中英语单元整体教学设计与实践

…王 慧（11.56）

批判性思维下价值立意课堂的教学探究

——以“两次鸦片战争”为例

…胡家广（11.60）

科学素养：科普类文学作品的阅读生长点

——以《灰尘的旅行》整本书阅读为例

…蔡 亚（12.40）

言语形式：散文阅读教学的情感“密码”

…冯晓波（12.44）

挖掘典型试题的探究功能

——以一道逆用“阿波罗尼斯圆”性质的试题为例

…戈 峰（12.49）

基于思维品质培养的高中英语写作教学一般路径

…周黎红（12.53）

聚焦主题意义的初中英语深度阅读教学策略例析

…祁 琪，徐国辉，郭 穎（12.57）

*看课析课*

课堂教学对学生思维习惯影响的几点思考

——以“分数的初步认识（一）”同课异构教学为例

…黄发长（3.59）

*解题研究*

历史材料选择题解题技巧

…周云华，黄 飞（2.53）

*备考研究*

基于布卢姆教育目标分类学的高考试题认知目标分析

——以2021年全国高考数学新课标Ⅰ卷为例

…谢发超（2.57）

高三数学第二轮复习的困境、内涵及超越

…周龙虎，徐章韬（4.58）

“情境—模型”双向建构策略在化学微专题复习中的实践研究

——以“离子反应”复习为例

…李似麒（5.67）

高考英语阅读理解题对思维品质的考查例析

…王彦鹏，代红岩（7.61）

中国高考评价体系下的化学高考试题研究

——从“变化观念”核心素养的视角看化学高考试题

…范 斌（7.66）

数学学科育人的内涵特征与高考表达

——以2022年高考数学全国Ⅰ卷为例

…刘师妤，周龙虎（9.57）

浅析新高考对数学关键能力的考查

——以2022年全国高考数学为例

…刘再平（9.62）

“重构”答案提升学生获得感

——高考政治生活主观题的评讲策略

…王 美，张登奎（9.66）

情境化高考化学试题的特点分析

——以2022年高考全国甲卷理综化学试题为例

…黄剑锋，汤希雁（10.55）

突出主干知识，强化核心素养

——2022年全国新高考I卷数学试题评析

…栾 功，黎福庆（10.59）

基于“双减”视角的高考理综化学试题分析及备考建议

——以2022年高考全国甲卷理综化学试题为例

…汤希雁，梁 正，刘志平（12.61）

*特别策划：新青年数学教师工作室专栏*

基于学生经验的高中数学概念课教学实践与研究

…董 强（2.62）

小学数学实践活动设计与劳动教育的融合探究

——以“时间的初步认识（二）”单元实践活动设计为例

…金唯一（3.63）

图说数学教育研究方法

…刘祖希（4.65）

指向核心素养的初中数学跨学科项目实施研究

——以日本初中数学教材跨学科内容设置为例

…孙 虎（8.67）

学科育人视角下“做数学”的课堂实践与反思

——以“折特殊角”的教学为例

…卞焕清，吕小兵，朱金霞（10.64）

综合与实践：以问题解决为导向的主题活动教学

——以探究“纸折正五边形”为例

…史 嘉（11.64）

*课堂内外*

*教师成长*

中学数学教师论文写作的进阶之路

…何 睦（2.68）

****************************************************

中学生数学学习效能感问题分析及干预策略

…吴立宝，寇晨红，洪 梦（3.67）

语文教育的里程碑

——《刘国正口述：教师·编辑·作家》读后

…曹公奇（4.69）

乡村小规模学校课程实施的困境与对策

…吴朝晖（6.68）

“合适教育”初探

…李 平（10.67）

用考试“指挥棒”引领素质教育

…顾之川（11.68）

*综合*

本刊2022年总目录

…（12.65）

*彩封目录*

聚焦课例研讨 促进语文三层级阅读教学实验

…（1.封二）

《中国生物学教育研究丛书》新书推介

…（1.封三）

人大复印报刊资料2021年全文转载本刊文章统计表

…（1.封四）

风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄

——记广西教育出版社成立35周年

…（2.封二）

《中国生物学教育研究丛书》新书推介

…（2.封三）

喜报 《中小学课堂教学研究》跻身2021年度人大“复印报刊资料”全文转载量5个排行榜

…（2.封四）

《中小学课堂教学研究》电子刊上线啦！

…（3.封二）

《中国生物学教育研究丛书》新书推介

…（3.封三）

人大复印报刊资料2021年5月以来全文转载本刊文章统计表

…（3.封四）

从“教课文”走向培养能力、思维和素养

——“聚焦单元、读写融合的语文三层级阅读教学理论与

实践”项目研讨活动略记

…（4.封二、封三）

人大复印报刊资料2021年5月以来全文转载本刊文章统计表

…（4.封四）

廣西教育出版社与广西教育研究院签订战略合作协议

…（5.封二）

《中小学课堂教学研究》电子刊上线啦！

…（5.封三）

人大复印报刊资料2021年6月以来全文转载本刊文章统计表

…（5.封四）

推进新时代古籍工作专题会议在广西教育出版社召开

…（6.封二）

《〈壮族麽经布洛陀影印译注〉文字词汇研究》及《娅王经

诗译注》新书推介

…（6.封三）

人大复印报刊资料2021年8月以来全文转载本刊文章统计表

…（6.封四）

云端教研促成长，阅读教学绽芬芳

——“聚焦核心素养的高品质课堂：语文三层级阅读教学

实践”项目指导活动顺利开展

…（7.封二、封三）

人大复印报刊资料2021年10月以来全文转载本刊文章统计表

…（7.封四）

广西教育出版社图书入选“2022年数字阅读推荐作品”

…（8.封二）

《我班有个理论家》新书推介

…（8.封三）

人大复印报刊资料2021年11月以来全文转载本刊文章统计表

…（8.封四）

广西教育科学规划“高考综合改革”“双减”专项课题科研

培训活动圆满结束

…（9.封二）

欢迎订阅2023年《中小学课堂教学研究》杂志

…（9.封三）

人大复印报刊资料2021年11月以来全文转载本刊文章统计表

…（9.封四）

汇聚名家名师 助力教师成长

——广西教育出版社学术名师会议暨“新课标·新评价·

新命题”高端研讨会议在南宁召开

…（10.封二、封三）

欢迎订阅2023年《中小学课堂教学研究》杂志

…（10.封四）

广西教育出版社6个项目在广西第十七次社会科学优秀成果

奖评选中获奖

…（11.封二）

欢迎订阅2023年《中小学课堂教学研究》杂志

…（11.封三）

立德树人：培根铸魂 启智增慧

…（11.封四）

桂南金秋花似锦，教师研训促成长

——“聚焦核心素养的高品质课堂：语文三层级阅读教学

实践”项目实验学校（第一期）教研训活动

…（12.封二）

欢迎订阅2023年《中小学课堂教学研究》杂志

…（12.封三）

人大复印报刊资料2022年3月以来全文转载本刊文章统计表

…（12.封四）