新形势下《Java Web高级开发》课程自主学习综合改革研究与实践

2022-12-17赵洁红

长春工程学院学报(社会科学版) 2022年1期

赵洁红

(长春工程学院，长春 130012)

一、引言

在国外，自主学习的思想不仅仅是受到教育学界的关注，同时也引起了心理学界的共同关注。通过对国外自主学习的实践研究考察，我们发现，虽然研究者的出发点不同，具体的促进学生自主学习的方式也千差万别，但总有些相同的内容，如注重教师的引导，组织好教材，有效的咨询和辅导；强调学生自己获得知识，自我监控、自我指导、自我评价、自我强化；教给学生具体的策略，提供必要的学习材料，让学生不断尝试等。但是由于教育体制不同，还要针对我国的实际情况，研究更切合实际的方法。

在我国，明确提倡自主学习的方式可追溯到20世纪70年代。国家教育科学“九五”规划课题中也将“自主学习”的思想确立为重要研究内容，这说明在理论界达成了广泛共识：“自主学习”思想极其重要。但是，在具体实施过程中，还是存在一些问题，比如学生从传统教育模式向课程自主学习的转变过程中，需要教师的逐步引导，这是一个逐步完善的过程，不是一蹴而就的。自我学习的动机应该是内在的或者自我激发的，如何培养和激发学生良好的自我学习的习惯、学习意识以及自我学习的能力，一直是不断在探讨和研究的关键问题。随着社会的进步、知识的更新，涌现出一些新的技术手段和方法，例如大数据、云平台、录屏、短视频等。如何有效地将这些新的技术手段和方法应用到教学中，以培养学生自主学习的能力，是近几年来教育工作者面临的一个崭新的研究课题。所以结合《Java Web高级开发》课程，我们研究如何与时俱进地培养学生自主学习习惯，达到更好的教学效果以实现其自我的突破；研究针对不同知识点的教学方法的处理。目前还没有同类课程的细化的研究成果可以借鉴，希望这一项研究与实践可以起到抛砖引玉的效果。

二、课题研究的目的及意义

不同的学习者有不同的学习习惯，同一个学习者在不同的学习阶段也有不同的学习需求，因此，一刀切的教学内容和教学方法很显然不符合学习的客观规律。解决这一问题的途径之一就是自主学习。新冠肺炎疫情的突如其来，让我们的线上教学仓促上阵，也越发突出了自主学习的重要性。

《Java Web高级开发》课程是计算机专业学生非常重要的一门核心专业课，大多数学生毕业后从事的工作都离不开它，学生在校期间学习的知识储备，不足以满足将来的就业和发展的需要。授之以鱼不如授之以渔，拥有自主学习能力，可以提高学生职场的竞争力。以此为契机，研究科学、合理、有效地利用新技术手段，提高自主学习的能力，是一种对传统教育模式的突破与创新。

通过我们的研究与实践，将摸索出的成功经验和方法，推广应用于其他课程的教学工作中，对提高自主学习的能力有着深远的意义。

三、改革方案与实施路径

(一)改革教学模式，为自主学习提供灵活多样的方式

改变传统的教学模式为线上线下混合式教学方式，“线上线下混合式教学”是一种新的教学模式，为自主学习提供更灵活的学习方式和丰富的优质学习资源。择优选择依托平台，详细设计适合线上教学视频的知识点，从大量视频资源中，择优选用适合本课程教学大纲内容的视频资源,构建共享大量云数据，无卡顿流畅地播放讲解知识点的微视频。为学生提供更多更快捷的学习方式和方法，既然现在大家的生活都离不开手机,那就力求利用手机将随时随地学习养成习惯。

(二)修改优化课程大纲，为自主学习引领学习方向

联合企业，了解企业的技术需求，共同探讨合理修改课程大纲的内容，优化知识结构，构建了以行业与职业需求为导向，以工程实践能力培养为重点，基于OBE理念校企深度融合的模式,充分发挥企业在校内的研发基地的作用，力求做到与时俱进引领学习方向，能学以致用激发学生的自主学习积极性。

(三)强化作业的功效，制定学习方案，逐步训练提高学生的自主学习能力

合理分解课程的知识点，由浅入深设置符合相应的知识点的作业题，题量的多少和难易程度的把控，可能会直接影响学生自主学习的积极性和学习效果，这就需要教师根据多年的授课经验，在教学过程中不断地修正和完善，确保自主学习能力的提高。

新的教学手段的出现，为学生自主录制视频方式来提交作业提供了可能性。布置的作业，提交给教师的不再只是答案。包括学生的解题思路、运用了哪个知识点、分析问题过程直至获得答案的动态全过程。以前我们批作业，只知道对错，但是对于为什么错却知之不详，利用这种视频讲解提交作业的方式，更有利于教师准确定位错误原因，为什么错？错在哪里？对知识点理解上有什么偏差？教师就可以明确地有针对性地辅导，答疑解惑。指出学生的问题所在，逐步训练提高学生的自主学习能力，同时，也是一种对学生语言表达能力和逻辑思维能力的锻炼。

(四)自主构建符合本校教学大纲的教材电子书，发挥自主学习的优越性

很难选择到一本教材，其所有的内容完全符合本校的教学大纲的要求。发动学生的自主学习积极性，每个学生负责一个知识点，完善一部电子书。教材电子书的建设过程即是一种学生自主学习的过程。拥有一部完完全全符合自己学校课程大纲的电子书，更加方便学生随时随地学习，同时也可以把学生提交的优秀作业视频，作为教材建设中的一部分，使学生成为知识的传播者。

(五)分析课程目标达成度，以掌握自主学习的效果

通过试卷分析，掌握各个分解目标的达成情况，为今后进一步持续性教学改革提供依据。这也是衡量自主学习效果的一个方面。

四、方案实施与效果

1.采用调查法优化课程的教学大纲，确定教学内容的重点和难点

设计划分适合线上教学的视频知识点。由于课程学时有限，不可能覆盖太多的内容，所以通过校企联合，结合实际项目中应用的核心技术，对课程大纲做了进一步优化，做到了知识的吐故纳新。

2.采用筛选法择优原则，选择优秀视频作为授课资源，包括网络上优化的、教师自己录制的以及学生录制的优质视频资源

利用简单易学的EV录屏软件，实现教学视频和学生作业的录屏工作。通过教学实践环节实施的具体情况可见，这种方式是提高学生自主学习的非常行之有效的方式方法。

众所周知，讲明白和学明白还是有一定的差距的。传统的教学方式，学生可以学明白但是可能无法讲明白，那么我们在要求学生利用录屏软件把《Java Web高级开发》课程中的作业能讲明白并且录制下来，作为提交作业的一种形式的时候，学生为了能用语言清晰地有条理地阐述出，利用了哪些知识点并且是如何完成任务的，这就是一个加深印象、深入理解概念的过程，并能牢记知识点的具体应用。利用录屏软件实现学生作业的“动态”提交形式，对学生来讲，不仅提高了自主学习的能力，而且还锻炼了逻辑思维能力、语言表达和沟通的能力，为将来就业后业务的沟通和人际关系的交流提供了帮助。

教师可以利用录屏工具来提交录制视频作业的方式，作为考核学生平时成绩的一种手段。学生的作业有时候难免会有抄袭现象，传统教学方式无法有效地分辨出来到底是谁抄袭谁的作业，但是现在我们用此种录屏提交作业的方式后，学生必须亲自讲解自己作业的完成情况，从提交的视频作业中，我们就很清晰地了解到学生对知识点的把控情况，实践表明：正确理解概念并熟练掌握知识点的学生，在自己讲解的过程中，思路明确，阐述完整，条理清晰。但是没有正确理解知识点的学生，言辞闪烁，关键点一带而过，思路混乱，跳跃性很大。所以学生存在的问题，通过学生自己录制的视频作业，教师很容易就能找到症结所在，从而有针对性地辅导答疑并考核学生的平时成绩。从前电脑和手机没有如此普及的情况下，如果想做到这一点那是不可能的。视频作业的提交也为平时成绩的考核方式提供了一种新思路，更公平、公正对待每一位学生，同时学生在录制讲解作业的过程中，也会意识到自己的不足，反复录制也是一种学习进步的过程，效果非常好。选出优秀视频作业作为分享内容，分享给全体学生，激励后进，鼓励先进，这也是新形势下新的教学手段的新尝试。

3.采用问卷调查法及数据统计法，了解学生对教学上的建议和意见，及时完善，并及时掌握学生自学情况的统计数据

依托超星泛雅平台和手机学习通APP，实现线上线下混合式教学模式的同时，更有利于掌握学生自主学习的活动情况以及成绩的统计分析。登录时间、学习了哪些内容、学习了多长时间、是否反复学习等信息，都可以通过平台上的数据得到准确的统计结果，以便教师可以更好地了解学生喜欢什么时间自学，学习习惯如何，以及自学的效果如何，为进一步研讨教学方式的改革、因材施教提供了事实依据。由于学习本课程的除了本科的学生之外，还有专升本的学生，他们来自不同的专业，有计算机相关专业的基础很好的学生，也有非计算机相关专业的没有太多基础的学生，甚至还有来自于兽医专业的学生或汽车维修专业的专科生，虽然在学习本课程之前，已经学习了一部分计算机的专业知识，但是学生之间的水平还是有一定差距的，在这种学情下，学生的反馈以及掌握学生的自学情况，变得尤为重要。调查统计数据为我们的教学设计、教学活动提供了准确的信息和科学的依据，让我们有理有据不再盲目地建设课程资源。

4.采用经验总结法，将教学实践中的经验进行归纳总结，是自主学习综合改革与实践成功的重要方法

教学相长，在教学过程中，更好地了解了学生学习过程中遇到的问题，教师也在不断地提高自己的业务水平，反过来，教师业务能力的提高，可以更好地把控课堂，教学的过程也是跟学生共同成长的过程。教会学生如何有效地归纳总结，才能提高学习效率，引发学生的学习兴趣。

5.采用案例教学法，提供本门课程中与就业面试相关的常常被考核的知识点，为学生走向社会提高了竞争力

本门课程设置在本专业学生理论课程的最后一学期，即将面临着就业的压力，在课程学习过程中，融入了本专业学生在就业面试过程中常常会被问到的核心问题，比如关于JDBC、session、cookie等相关问题，激发了学生的学习主动性，为学生了解企业需求提供了帮助，同时，也为毕业生就业提高了竞争力。