中国传统茶文化对青年学生廉洁教育的思考

原嘉菲

（焦作师范高等专科学校，河南 焦作 454000）

中国的茶文化作为传统文化的重要组成部分，其涵盖深远、内涵丰富，在我国有着长时间的发展历史。而茶文化在发展的过程中不但包含了茶叶相关的语言、生活、婚姻、诗歌以及民间传说等，而且它所赋予的那种大公无私、秉正廉洁的精神也是非常充足的。21世纪随着中国廉政文化建设步伐不断紧密，我们积极挖掘中国传统文化对当前廉洁文化体系建设的重要指导价值具有重要的现实意义。而让茶文化与廉洁文化能够荣辱与共，可以通过大众所熟悉的茶文化进一步推动廉洁文化走向更高的发展平台。在廉洁文化积极宣扬和发展过程中，其所培养的对象主要有青年学生。青年这一词深深体现在中华民族近代以来的民族救亡运动和国家发展中，青年作为国家未来发展和民族进步的重要希望一直受到社会各界的热切关注。那么，在青年学生廉洁文化教育中，积极推行茶文化的重要引导意义也是非常重要的。这样不但能让青年学生体会到茶文化的“独特性”，进一步了解我国的传统文化，而且对于通过茶文化了解廉洁文化也是非常可行的。

1 中国传统茶文化中所蕴含的廉洁思想

中国的茶文化它的精神内涵是通过茶文化的各个环节所积累和发展而成的，这一丰富的文化的体系是从沏茶、赏茶、闻茶、饮茶到品茶这五个环节实现的，是相互贯通的。在中国文明历史发展的长河中，茶文化最初是作为一种理解现象开始盛行的，而到了后期随着不断的积累和丰富发展，逐渐成为了一种独有的文化体系。随着中国茶文化的不断发展，这一文化不但深刻的改变了中国，同时也对世界有着非常重要的影响。

那么，将中国茶文化和廉洁思想联系在一起最初可追溯到两晋南北朝时期，这一时期一些政治思想家在儒家积极入世的思想下，便提出了“以茶养廉”的观点。这一观点的提出是对当时社会上所盛行的奢侈之风的一种公然对抗。在这种独特的文化影响下，形成了素有“清淡之风”的茶文化。一些文人墨客认为通过饮茶能促使自身保持长时间的清醒，这一效果是饮酒所不能替代的。因此，这些人文纷纷开始饮茶。

将茶与文化紧密联系在一起是在汉代便开始的，到了魏晋南北朝时期茶文化已经渗透到生产生活的各个角落。在不断的渗透和探索发展中，茶文化在政治家那里变成了独特的廉洁思想，这些政客们终日好喜茶，这样在他们看来是保持自身廉洁清正、同时也是向外人展示自己廉洁的一种象征。

到了唐朝时期，中国的茶文化更是得到了空前繁荣的发展。唐朝时期，疆域辽阔，经济、社会发展水平高。而在这一时期茶文化更是与佛教的兴起有着非常紧密的联系。后来在宋朝时期，重文轻武也为茶文化的大力推行和发展奠定了非常重要的基础。在这一时期无论是文武百官还是底层的老百姓都非常注重茶文化的推广，那么茶文化成为“民间礼节”也是在这个时候开始的。元朝时期，茶文化的发展出现了两个极端。一个则是当时部分人认为宋朝的茶文化比较繁琐，因此主张简约茶文化。但是这部分又同样希望在茶文化中表现自己的高风亮节，将自己独特的情操表现出来。在这两种思想的交织下，茶文化出现了“返璞归真”的现象。从元朝开始到明朝中期，茶文化所蕴含的精神也在不断丰富，但是永恒不变的则是表现仁人志士、文人墨客的廉洁精神。自此，在中国历史上茶文化与廉洁精神之间的联系也在不断增强。

基于以上所示，中国历史长河中茶文化与廉洁文化之间的联系是非常久远的，且两者之间的联系也是非常紧密的。社会主义现代化发展的当下，茶文化不但代表的是中国文化，而且也成为了中国文化走向世界、中国走向世界的一张名片。而通过茶文化积极推进廉洁文化宣传和发展，这也为促使茶文化能在现代化的社会中传承和发展提供了一种载体和平台。

2 青年学生廉洁教育的重要性

“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，青年学生作为当代国家和社会发展中所培育的主要人才主体之一，在这一时期积极加强廉洁教育具有非常重要的现实意义。在中国特色社会主义现代化的征程中加强廉洁教育，推动社会形成一种良好的清正风气的社会氛围，对于实现中华民族伟大复兴这一目标有着非常重要的现实意义。因此能看出针对青年学生积极加强廉洁教育是非常重要的。

从根本上而言，一方面，青年学生加强廉洁教育不但彰显在其人生观、价值观、世界观的塑造当中，而且对于青年学生形成正确的价值认知、形成健全的人格，为以后步入社会为国家和社会所作出的重要贡献也有着非常重要的引导意义。当前网络信息已经深入到社会生活的各个方面，青年学生由于自我抵制力和分辨是非能力是有限的，如果在这一时期没有进行一个正确的引导，那么极可能导致青年学生出现错误的判断，对思维认知科学形成产生不良影响。如，某些贪污腐败事例的出现，如果没有一个正确引导，部分青年学生则可能对其产生不恰当的认知。因此，面对这种现实状况，必须正视青年学生形成正确的廉洁观，不断强化廉洁教育。另一方面，青年学生廉洁教育也是当前提升青年学生综合思想水平的重要工作。学生重视廉洁教育，在于通过学生这一主体、学校这一平台对家庭和社会形成清正廉洁的风气发挥一定的促进作用。

3 中国传统茶文化对青年学生廉洁教育的引导价值

3.1 勤俭节约

在中国茶文化的发展长河中部分文人认为饮茶能体现节俭的品格。那么即使在现今饮茶同样是勤俭节约品德的重要表现。这些文人墨客给茶文化赋予了一种特殊的文化内涵，则是通过饮茶表现其廉洁节俭的内在品格。在东晋时期，当时的吴兴太守一律用清茶来接待当时的政客，即便是自身亲近的亲属也不能违反这个规则，如果出现违规的现象则要重罚。正如上述所言，在南北朝时期有人提出了以茶养廉的思想，后来虽然中国的社会经济条件在不断地变化发展，但是茶文化所代表的节俭和廉洁的思想却是经久不衰的。茶文化所承载的节俭和廉洁是非常高尚的。

在通过传统茶文化对青年学生进行廉洁教育中，一方面，教师能通过许多以往的文人典故和故事名篇对其教育引导。学生从这些文人典故中在提升学习兴趣基础上能切实领会到茶文化所传递的廉洁思想。另一方面，教师还可以通过每日学习一个与茶有关的名言警句，以此发挥警醒和醍醐灌顶的作用。如“人生当如茶，清廉胜浮华”。日积月累，让学生在每日的积累中能够切实形成勤俭节约的良好习惯。在通过茶文化向青年学生传递廉洁价值观的时候，应注重提升学习内容趣味性，不可使茶文化讲述过度枯燥，否则不能达到特定的教育目标。

3.2 清正廉洁

茶本身代表的是一种清正廉洁的思想，从沏茶到饮茶这中间诸多环节都体现了清正廉洁的思想。这些中间环节有着自身独特的规则和纪律，如果在某一个环节随意发挥不遵守已经研制出来的规则，那么这就在很大程度上代表着最终沏出来的茶未能达到相应的口味标准和效果。而在引导青年学生通过中国传统茶文化学习廉洁思想的过程中，给学生传达的是：茶文化的各个环节好比人生发展的各个阶段，在各个阶段每一位学生都有着自己的使命和责任以及担当。而无论在哪一个阶段，都必须要遵守规则和制度，不能随意的打破，只有这样才能走向最终的“品茶”阶段，也就是细细品味人生的美好。

通过茶文化向青年学生传递“清正廉洁”和“勤俭节约”的廉洁思想时，学校方面，首先注重多种形式的使用。如，通过茶文化知识竞赛、茶文化经典故事讲解、宣讲报告和交流会等多种方式，借助线上和线下两种方式增强学生学习兴趣时，牢牢围绕廉洁这一主题实现教育教学，提升实践教学效果。其次，加强对此类图书的购买使用。如，通过购买引进一些“中国茶文化和廉洁教育”图书，为学生通过茶文化形成正确的廉洁教育观提供一定的学习教材。无论教学形式如何创新，一定的教材使用始终是非常必要的。最后，教师根据青年学生阶段性的表现积极将茶文化体现的廉洁思想进行系统的整合。阶段性的整合要能切实满足青年学生的学习目标和要求，同时为下一阶段学习奠定基础。

综上所述，中国传统茶文化对青年学生廉洁教育教学工作进行有着非常重要的现实意义。中国传统茶文化和廉洁思想有着非常紧密的联系，且这种联系也是久远的。通过“清正廉洁”和“勤俭节约”两种思想科学渗透到日常教学中，加强教学形式的创新、重视课本教材内容的创新和提供以及根据阶段性要求循序渐进的实现。以此，切实将传统茶文化的价值观渗透到青年学生廉洁教育中，形成正确的廉洁观。