带着爱奔跑

周桐瑶

如果一个人感受不到幸福，那么他的生活中一定缺少爱。其实，爱就在我们身边，请你细细去想一想、闻一闻。闻到了吗？那暖心的、甜蜜的，便是爱的芬芳。

春蚕·师生

升入九年级，临近中考，复习材料越来越多。每次老师说拿出某本书时，我都会愣一下，去想想这本书可能在“书海”中的哪个角落，再如大海捞针般找到那本书。一天，老師让我们拿出听力练习本。我便一头扎进“书海”去寻找，却被书页划伤了手指。本来并不在意的我，发现那个小小的伤口在不断地往外流血，连打针都怕的我，慌了！当我不知所措时，班主任及时发现了我的异常，跑回办公室拿来了创可贴。爱，如这小小的创可贴，包扎好了我小小的伤口。

老师，我带着你“春蚕到死丝方尽”的爱奔跑！

手中线·母亲

妈妈害怕我在学校不好好喝水，每天上学前，她都会给我准备鸡蛋茶。

妈妈也是一位老师，每天不管忙到多晚，她从来没有让早上五点半的鸡蛋茶缺席过。早上5：40起床的我，已经习惯性地去厨房把那碗鸡蛋茶喝完，我已经习惯了妈妈这无微不至的爱。虽然我并不喜欢喝汤，虽然我并不喜欢妈妈的唠叨，但那些爱仿佛织成了一件毛衣，让我的心里暖暖的。

妈妈，我带着你“临行密密缝”的爱向前奔跑！

比邻·朋友

每次跑步时，一想到要围着那漫长的操场跑道跑10圈，我就格外痛苦。一次，跑到第6圈的我终于坚持不下去了。是我周围的同学一直鼓励我，让我坚持下去，在我跟不上的时候拉我一把，让我跟紧大部队。最终，我跌跌撞撞地完成了任务。那些鼓励的话语，让我在前进中不再犹豫、不再迷茫。

朋友，我带着你“天涯若比邻”的爱向前奔跑。

我带着爱奔跑，向着未来冲刺！

评语 小作者巧妙地从诗句中提炼出“春蚕·师生”“手中线·母亲”“比邻·朋友”三个小标题，记录下了生活和学习中点点滴滴的温暖，最终汇成一句话——“带着爱奔跑”。文章构思巧妙，用平淡朴实的语言把日常小事呈现在读者面前，题材以小见大，更易使读者产生共鸣。

（讲评教师   李增锐）