跟着《青年文摘》学写2022年高考作文

高考聚焦当下，教育面向未来。印刻时代记忆、承载个人体验的高考作文每年都会引起全社会关注，几道简短的作文题集中反映了国家的发展变迁，也彰显着教育改革和青年成长的方向。

2022 年高考语文考试共有7 套试卷，13 道作文题（ 北京卷作文二选一，另有三则微写作），可概括为三大主题：“时代风貌”“人生百态”“多元思辨”，它们聚焦于语文核心素养的“思维的发展和提升”“审美的鉴赏和创造”“文化的理解和传承”，无一不是《青年文摘》最具辨识度的标签，也难怪杂志会直接命中全国乙卷和北京卷微写作（1）题。

时代风貌：时代精神是青年的必答题

立德树人是教育的根本任务，这决定了时代精神是青年的必答题。近年来，越来越多的社会话题进入高考作文的命题范畴，就是要在广大青年人心中根植中国精神的火种，勇担使命， 守正创新，接续奋斗。

全国乙卷对比2008 年奥运会、残奥会与2022 年冬奥运会、冬残奥会，展示了14年间中国的跨越式发展，要求考生以“跨越，再跨越”为主题，感受当下、面向未来，将自己融入民族复兴的澎湃春潮。

《青年文摘》2022 年第6期文章《冬奥开幕：一束“微火”，一场巨变》直接命中该考题，其标题就一针见血，在“微”与“巨”的对比中体现“跨越，再跨越”。文章以2022 年北京冬奥会开幕式为线索，阐述了中国在各个领域14 年来的跨越式发展。既有生动鲜活的素材，又有新颖独到的观点。如果考生能读透这篇文章，自然可下笔千言、力透纸背。

全国新高考Ⅱ卷立足中国共产主义青年团成立100 周年这一历史节点，选择不同行业奋发有为的人物典型，要求学生以“选择·创造·未来”为主题写一篇文章，思考青年人如何在时代大潮中通过创新走向未来，实现人生价值。

这与《青年文摘》2022 年第6 期“高分作文联盟”栏目《给传统文化的一封信》的立意如出一辙：希望青年深入思考如何让传统文化在与流行文化、当代青年的碰撞中，以新的姿态走向未来，看看学生习作、名师点评，再来破题，自然得心应手。2022 年第3 期文章《很多人不知道，年轻人开始听戏了》和2022 年第9 期文章《一个甲胄师的英雄主义》，也是從传统文化中汲取营养，实现传承创新的典型范例。

浙江卷的作文题与全国新高考Ⅱ卷异曲同工，聚焦青年人才、科技创新等元素，要求考生思考自己的未来发展。

《青年文摘》2022 年第8 期文章《你自成宇宙，就是这个时代最好的底气》中的问题“‘我该怎么找到自己的坐标？‘我又能给时代带来什么？”，无论破题还是立意，都与该题相契合。2022 年第2 期文章《蒋应成：“汽车医生”的大国工匠梦》中世界技能大赛汽车喷漆项目冠军蒋应成的故事则很适合作素材，文章中的“当你把一件事情做到极致做到精益求精的时候，这件事情可能就会改变自己，改变世界”，考生可化用为自己作文的点睛之笔。

高考作文映射时代风貌。无论阅读还是写作，青年学子都要从“小我”的世界中走出，关注国家与时代发展的动态，拓展家国视野，思考时代命题。

人生百态：在真实生活中体验百味人生

青年融身时代浪潮，不是泯灭青春个性；青年勇担使命，不是远离烟火人间。“审美的鉴赏和创造”内涵之一便是体验与感悟。

北京卷作文题（2）“在线”，考查的是考生在真实情境下的“线上”生活经历、见闻和感受。《青年文摘》2022 年第10 期《在文档里，共享一个春天》中复旦大学的学生在疫情期间通过共享文档分享校园里快乐、宽慰、治愈的温柔时刻，读来温情满满。2022 年第9 期《网络杀死小情思》则提供了一个新颖的破题点，把网络“大灭绝时代”和自己的经历结合，一篇记叙文也可以写出思想的深度。

天津卷的材料作文，以“烟火气”为题眼，立意层级丰富，既可以从小处切入，写平凡人物和普通小事，也可以从大处着眼，写国泰民丰和家国情怀。无论从哪个角度切入，都要体现“珍惜和守护”“奉献和担当”。

《青年文摘》2022 年第3 期文章《家是来处，也是归处》中写对家的依赖、对家中物品的态度，这是从生活中升腾的“烟火气”。2021 年第13 期文章《妈妈，稻子熟了》是袁隆平珍藏的写给母亲的信。袁隆平用一粒种子改变了世界，这是让中国人端牢饭碗的“烟火气”；母亲对他的影响和温情，也是一种“烟火气”。

北京卷三则微写作都暗合“审美的鉴赏和创造”的内涵。

微写作（1） 题“ 悦读会”社团招新启事，与《青年文摘》“悦读会”栏目设立的初衷不谋而合，希望让读者在阅读中体验审美愉悦。因此，直接命中这道作文题毫不为怪。2019 年第22 期文章《读书之乐》，紧扣“阅读”“愉悦”的关键词，可直接拿来做“招新启事”。2022 年第4 期文章《读书是为了改变自己吗》，则从独特角度，道出了读书“更高境界的乐趣”——为我们隐隐约约知道却表达不出来的想法，在阅读里找到清晰、严整的表达方式……若把本文观点化用到启事中，“招新”效果一定倍增。

微写作（2）题核酸检测标识和微写作（3）题“像一道闪电”，都与学生生活、情感紧密相关，学生若平时善于观察、积极表达，一定能写出有思想有美感的短章来。

多元思辨：搭建成长的“脚手架”

全国甲卷以《红楼梦》“大观园试才题对额”中的情节入题，众人或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，为匾额题名，产生了不同的艺术效果。很多考生畏惧题目本身，称其难出了新高度。但其实这是一道聚焦学生创造性思维的考题，与《红楼梦》文本关系不大，重在考查学生的思维能力。

《青年文摘》“思维情报局”栏目关注人的思维发展，其中很多文章能给考生以借鉴。比如，2021 年第12 期文章《风马牛也相及》，就讲了如何在各个不同领域之间类比、移用、借鉴，从而催生新发明新创造。新不是无本之木，它往往从旧中、从他山之石中来。

关注学生思维能力近几年已经成为高考的重点，中学生应在平时通过多元阅读，培养开放性思维，独立思考，学会思辨，敢于质疑，为自己的成长搭建起“脚手架”。

全国新高考Ⅰ卷着眼围棋中“本手、妙手、俗手”的启示意义，也是一道带有思辨色彩的题目，考生要思考基础扎实和创新创造的辩证关系，守正而后创新。《青年文摘》2022年第18 期的《画了五层的〈千里江山图〉》可以作为素材来辨析“本手、妙手、俗手”的关系。《千里江山图》璀璨山水的奥秘不单是靠珍贵的颜料，更来自王希孟不惜力气一层一层地叠色。他在千年之前用画笔告诉后人：做事情最朴实的道理，是踏踏实实做好每一步。2019 年第1期《捷径，是最漫长的道路》中的“捷径”和“妙手”异曲同工，文章提道：任何事想要成功，一是承认道路漫漫，不可一步登天；二是有下笨功夫的决心和实践。这一观点若化用到作文中，定能增色不少。

北京卷作文题（1），从“学不可以已”这句话出发，要求考生以“学习今说”为题目，写一篇议论文。《青年文摘》设有“好学有方”栏目，讲的都是学习相关的内容。长期翻看，这篇作文能像孙悟空一般写出72变来。

在快节奏、碎片化的信息时代，我们的“学不可以已”，有了与古人不同的学习内容。《青年文摘》2022 年第8 期文章《分散学习：忙碌者的希望之门》，从学习内容的角度，为饱受争议的“碎片式学习”正名。

高考作文考查作文，更考查做人。而《青年文摘》不仅能提供学习方法、写作素材，还可以厚植青年学子的人文素养、家国情怀，助力青年成长为心怀家国、青春昂扬的时代新人。

（萝卜叶子图）