习近平青年教育观的鲜明特色

杨 源

(山西师范大学 马克思主义学院，山西 太原 030031)

青年是一个时代引风气之先的社会力量，是推动社会进步的现实力量。新时代广大青年生逢盛世、肩负重任，是中国梦的积极践行者。党的十八大以来，习近平总书记立足新时代、把握新脉搏，始终秉持“青年兴则国家兴，青年强则国家强”[1]的理念，高度重视青年和青年教育工作。新冠肺炎疫情暴发以来，新时代青年纷纷响应党和国家的号召，为人民勇担当甘奉献的情怀和使命“彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。”[2]习近平青年教育观是在继承发展马克思主义青年教育思想和萃取中华优秀传统文化精华基础上形成的，是其特殊成长经历和丰富人生履历的实践产物，是指引当代青年茁壮成长的智慧结晶，有力地推动了马克思主义青年教育思想的中国化进程，展现出针对青年教育的鲜明特色。

一、突出政治性：习近平用马克思主义信仰点亮青年人生底色

青年是国家的希望、民族的未来，是党和人民事业发展的生力军。青年人朝气蓬勃、最富创新性，青年人也容易迷惘与彷徨，最需要温情的关怀与帮助，最需要有力的组织与引导。新时代青年是要坚定理想信念, 把马克思主义作为不可动摇的政治信仰。习近平总书记明确指出：“在坚持马克思主义指导地位这一根本问题上，我们必须坚定不移，任何时候任何情况下都不能有丝毫动摇。”[3]面对新时代复杂多变的社会环境，更需要着力强化对青年信仰问题的教育与引导。

(一)青年人的特点风貌深受社会环境影响，最需要马克思主义信仰引导其人生方向

新时代青年信息化水平高、知识视野广、接纳新事物快，而当前不管社会现实还是网络空间都充斥着形形色色的杂音、噪音、不和谐音，日益深入地影响与改变着信仰尚未成熟的当代青年。面对新媒体时代对我们传统教育方式的挑战、多元化社会思潮对我国主流价值观的威胁以及敌对势力和我们争夺青年群体的较量，习近平总书记明确指出：“当代青年面对着深刻变化的社会、丰富多样的生活、形形色色的思潮，更需要在理想信念上进行有力引导。”[4]P23引导青年人补足“精神之钙”，要在学懂弄通马克思主义理论上下功夫，“特别是领会了贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，才能心明眼亮”[5]；同时，只有“把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，增强对坚持党的领导的信念，永远紧跟党高高举起中国特色社会主义伟大旗帜”，才不会得“软骨病”。人民有信仰，国家有力量。我们的党委、高校和群团组织要遵循总书记的指示精准开展对新时代青年群体的教育，着力构建和优化青年信仰教育体系，以社会主义核心价值观涵育新时代青年坚定“四个自信”，用马克思主义理想信念激励青年人的担当精神和为民情怀，用中国特色社会主义的生动实践筑牢青年科学信仰的现实之基，在关爱青年、帮助青年和赢得青年的过程中夯实新时代青年人的信仰和跟党走的信念。

(二)青年人的价值取向决定未来社会的价值取向，最需要信仰的旗帜引导其实现人生价值

青年正处于价值观形成和确立的关键时期，未来中国社会的价值取向一定程度上也取决于青年。而社会上会不时出现对青年一代的指责与怀疑，以“垮掉的一代”“脑残的一代”甚至“没有希望的一代”来标识青年群体。习近平总书记从青年特点和成长规律出发，强调我们有责任有义务引领和呵护青年成长，他意味深长地指出：“这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”[6]在青年人生发展的拔节孕穗期最需要信仰引导和价值培育，我们一定要抓紧抓好青年价值观养成的关键时期，用崇高的理想信念和正确的价值取向为青年健康成长保驾护航，用马克思主义信仰点亮青年人生底色。习近平总书记特别指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向”[4]P25。一代又一代青年投身到我国革命、建设和改革的一线，他们勇挑重担、争做先锋、不负众望，他们不忘初心、挥洒汗水、践行信仰，他们“以青春之我，创建青春之国家，青春之民族”[4]P47。一代又一代青年也在与时代同行、民族共进中实现了人生价值，是他们让悠久的中国焕发出代代生机与活力，让改革中的中国创造出前所未有的成就与自信；新冠肺炎疫情以来“广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的”[2]，他们必将继续书写更加辉煌的中国未来。新时代，我们要继续深化习近平青年教育观，要回归现实生活、契合青年特点来提升信仰的理论魅力；引导青年在国内外社会发展比较中坚定社会主义核心价值观，在接续的实践体悟中自觉践行马克思主义信仰，成长为心中有信仰、脚下有力量的时代新人。

(三)青年人的奋斗目标照亮中华民族的未来，也最需要信仰的力量激励其人生发展

实现中华民族伟大复兴需要新时代青年坚定目标、砥砺奋进，需要新时代青年齐心协力、厚积薄发。身处社会变迁中的青年承受的压力和竞争更大，难免偶尔会焦虑或佛系；身处世界变局中的青年面临的困难和诱惑更多，难免偶尔迷茫或懈怠，这就更需要用马克思主义信仰照亮青年成长成才的前途之路。中国青年向来有开社会风气之先的传统，在五四运动、新文化运动、新民主主义革命时期，青年坚定初心跟着党成为革命的急先锋；在社会主义建设、改革开放时期，青年勇于创新坚守初心成为社会建设的中坚力量；在实现中华民族伟大复兴的新时代，仍需青年坚定信仰砥砺前行在奋斗拼搏中谱写新时代青年的新乐章。“行百里者半九十。距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠，越要加倍努力，越要动员广大青年为之奋斗”[6]。新时代，要深化“四史”教育涵养青年的奋斗精神，以先进榜样引领激励青年的奋斗行为，以中国社会大舞台绽放青年的奋斗本色，用青年人的奋斗目标照亮中华民族的前途未来，保障青春梦汇聚成中国梦，以如期实现中华民族伟大复兴。

习近平青年教育观深刻把握时代和青年的重大变化，旗帜鲜明地用马克思主义信仰武装青年，理直气壮地用社会主义核心价值观教育青年，强化新时代青年对科学理论的认同、历史规律的认知和国情民意的把握，为新时代青年成长为社会主义事业合格建设者和可靠接班人保驾护航。

二、彰显文化性：习近平以中华优秀传统文化涵育青年家国情怀

新时代青年的成长成才，离不开良好社会文化环境的涵养与熏陶。中华优秀传统文化在新时代焕发出勃勃生机和持久魅力，中华优秀传统文化中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的思想精华和时代价值，是中华民族宝贵的精神食粮和心灵家园, 也是新时代青年传承中华文脉、茁壮成长的源泉和沃土。

(一)弘扬优秀传统文化中的精神力量激活青年的“中国心”

中国精神是新时代凝心聚力的兴国之魂和强国之魂。以爱国主义为核心的民族精神让各民族像石榴籽一样紧紧团结在一起，以改革创新为核心的时代精神激励一代代青年在改革开放的浪潮中奋勇前行。习近平总书记指出：“青年是引风气之先的社会力量。一个民族的文明素养很大程度上体现在青年一代的道德水准和精神风貌上。”[4]P21-22新时代青年那充满文化自信的中国心是需要涵养的，而优秀传统文化则是文化自信的价值基因。习近平总书记有关青年教育的系列讲话、回信中大量引用优秀传统文化中富有团结精神、奋斗精神、梦想精神、创造精神的“金句”，教育青年、激发青年的文化认同、文化自信和文化创新。“只有思想上精神上的吸引力和凝聚力，才是内在的强大的持久的”[4]P63，文化自信事关文化安全、国家事业、民族复兴，需要引导和支持新时代青年实现文化传承、文化自信和文化创新，讲好中国故事、唱好中国旋律和塑好中国形象。要通过全面深化改革，进一步凝聚思想共识；立足历史性成就，深入挖掘中国精神标识；深化社会主义核心价值观教育，提升中国精神的感召力；统筹多方协同发力，拓展中国精神的世界影响力。只有用代代相传的中国精神激活青年人的“中国心”，使新时代青年昂扬自信，才能有效弘扬优秀传统文化、传承中华文明。这也是传播中国精神、弘扬中国价值和彰显中国力量的有效路径，是当代青年之于国家和民族的时代责任，更是习近平青年教育观时代内涵之于世界的向度。

(二)厚植优秀传统文化中的家国情怀点燃青年的“中国情”

中华优秀传统文化是中华民族最深厚的文化软实力，是中国价值、中国精神和中国力量的承载和表征，涵育着新时代青年的使命意识、责任意识和担当意识。新时代是文化大发展大繁荣的时代，也是机遇和挑战并存的时代。新时代青年作为中国梦的实践者，要信念坚定、视野开阔，敢于担当、勇于实践，更需要具有深厚的文化底蕴和逐梦筑梦的家国情怀；青年一代不仅要练就一身真本领，还要具有勇于实践的底气和自信。伴随网络信息技术的突飞猛进，科技浪潮的风起云涌，各种社会思潮渗透传播迅猛扩展，习近平总书记指出，“世界范围内各种思潮交流交融交锋，境外敌对势力对我国实施西化、分化战略一刻也没有放松，这些都对青年人的世界观、人生观、价值观产生着潜移默化的影响。”[4]P23我们要正视复杂多变的社会实际，广育和谐奋进的文化基因、消除市场经济发展对家国情怀建设的负面影响、厚植培育家国情怀的物质基础、培育青年抵御各种负面社会思潮的主体能力，从而有效把握意识形态领域斗争的主动权，促使青年自觉地把爱国情转化为强国行。新时代青年只有饱含中国情，才能在世界文化激荡中认准方向、迈稳步子，夯实根基、砥砺奋进；也才能在提升责任意识和接班人意识中用行动坚定初心践行使命。

(三)挖掘优秀传统文化中的教育瑰宝涵养青年的“中国味”

中华优秀传统文化中蕴含的青年教育理念和青年担当精神，既是习近平青年教育观的理论来源之一，也是涵育新时代青年具有“中国味”的丰富文化瑰宝和深厚文化根脉。习近平总书记立足于中国大地对青年教育谋篇布局，既面向未来、放眼世界，又关照历史、扎根中国；着眼于青年的全面发展和未来成长，勉励青年一代要“通过学习和了解我们民族和国家的历史，不断增强文化自信，增强作为一个中国人的骨气和底色”[7]。党的十八大以来，习近平总书记关于青年教育的系列讲话中常常引经据典、推陈出新，将优秀传统文化中的教育思想赋予新的教育意蕴和时代内涵。他高度重视优秀传统文化的独特育人功能，着重指出“中华优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。”[8]同时，习近平总书记也强调扎根优秀传统文化教育也要走向世界，要以更加自信的姿态和开放的视野全面开展国际教育交流与合作，勉励新时代青年尤其是留学青年要“多用外国民众听得到、听得懂、听得进的途径和方式，讲述好中国故事，传播好中国声音”[9]。我们要下功夫深入挖掘我国传统文化的现代教育价值，善于总结人民群众传承与弘扬优秀传统文化的实践经验，赋予优秀传统文化以现代意蕴，打造特色鲜明的传统文化品牌，在坚守传承中发挥文化工程对青年的感召力。青年一代不仅是奋斗的一代，还是坚守传承的一代，更是在坚定文化自信与传承创新中充满中国味的一代。

习近平青年教育观立足于深厚的优秀传统文化，为青年成长发展注入中国精神和价值规范，也使中华优秀传统文化在青年一代得以根脉相传和创新发展；新时代青年富有中国心、饱含中国情、充满中国味，在传承与创新中与民族复兴同向同行、砥砺奋进。

三、立足实践性：习近平引导青年扎根中国大地绽放青春本色

恩格斯认为教育应与生活实际相联系，教育的材料应来源于生活实际，并指出“幸而这个阶级的生活状况给了他们一种实际的教育”[10]。社会实践决定和制约着青年的发展，规制着青年发展的深度和广度，也为青年发展提供了广阔的实践平台。习近平总书记指出：“当代青年建功立业的舞台空前广阔、梦想成真的前景空前光明，希望大家努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。”[4]P17同时，国家和社会要为青年人积极提供绽放其青春本色的更多更广的舞台。

(一)习近平高度肯定历代青年在我党历史征程中的实践成就

我们党的事业蓬勃发展、历久弥新，与其立足实践发展、高度重视青年的优良传统密不可分。“我们党自成立之日起，就始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年”[1]，认识到青年是推动革命建设和推进社会发展的中坚力量。习近平总书记指出“在革命战争年代，广大青年满怀革命理想，为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血。在社会主义革命和建设时期，广大青年响应党的号召，向困难进军，向荒原进军，保卫祖国，建设祖国，在新中国的广阔天地忘我劳动、艰苦创业。在改革开放历史新时期，广大青年发出团结起来、振兴中华的时代强音，为祖国繁荣富强开拓奋进、锐意创新。”[1]一代又一代中国青年投身于革命、建设和改革的伟大实践征程中，他们肩负起时代使命和历史责任而不断砥砺前行，他们也在广袤的中国大地上绽放出了奋斗的青春本色，得到了全面真实的实践教育和自我成长，树立起了一座座历史丰碑。习近平总书记对历代青年实践发展和成长贡献的高度肯定，既为凝聚新时代青年力量接续奋进夯实了基础，又为当代青年追寻榜样指明了方向。新时代我们要继续弘扬优良传统，立足新时代实践发展，团结引导青年把握历史机遇、勇担历史使命，弘扬奋斗精神、践行伟大梦想，与国家和民族共奋进同荣光。

(二)习近平号召新时代青年在实践中砥砺品质提升能力

青年要在担当使命中历练成长、在尽责奋斗中砥砺品质、在勇挑重担中增长才干，更要“让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花”[2]。习近平总书记指出“所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。”[4]P53他深知广大青年用勤奋刻苦书写人生、以科学理论武装自身，最缺的是在广袤的中国大地上实践磨炼。国家社会最需要的是理论素养高并且实践能力强的时代新人，习近平总书记语重心长地指出：“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。”[4]P53这是他对新时代青年群体的殷切希望，也是他自己成长经验的回顾与共享。他说“当年，我在梁家河插队，实际上就是在上社会大学，向群众学习，向实践学习，那段经历让我受益匪浅。”[4]P56他希望广大青年学思结合、知行合一、敢闯会创；在中国大地上体悟国情民意、在接续奋斗中锤炼意志品格、在社会实践中增长智慧才干。新时代青年“要坚持学以致用，深入基层、深入群众，在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中，在社会的大学校里，掌握真才实学，增益其所不能，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。”[4]P46同时，国家和社会也要为青年创造在科学理论指导下进行实践锻炼的机会，通过强化价值引领，完善参与机制，发挥组织优势，拓展实践平台，保障青年在改造世界的实践过程中实现自我发展，绽放出最美的青春本色。

(三)习近平引领当代青年在实践中用青春书写新时代荣光

无奋斗不青春，新时代青年生活在改革开放的美好年代，也身处拼搏奋进的筑梦时期。有人在安逸与奋斗间徘徊，有人在理想与现实中彷徨；没有信仰引导的青春是迷茫无光的，没有奋斗拼搏的青春是苍白无力的。习近平总书记特别指出：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”[1]新时代青年志存高远、敢为人先，奋发有为、创新无限，面对改革奋进中的新情况、新问题、新挑战，青年一代激荡梦想、奋勇向前，心怀人民、勇挑重担，在投身社会实践中推进伟大事业。新时代，党和国家为青年在信息化大潮中搏击风浪提供了思想动力、组织保障、路径指引和实践平台；新时代青年在催生互联网经济发展新活力、创新国际经济科技交流新平台、推动人类命运共同体建设新高度方面书写着时代荣光。青春由磨砺而出彩，人生因奋进而升华，在新时代的实践征程中青年一代将继续为党的事业添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥，接续留下青春足迹，奋力书写青春华章。

习近平青年教育观有效结合历史发展成就与现实复杂局势，着意于实践问题，呈现出植根实践、立足实践，从实践中来、到实践中去的理论生成逻辑及其实践发展诉求，有力地彰显了马克思主义“改变世界”的实践品格，为我们立足中国广袤大地把青年教育工作落实、落细、落到位提供了根本遵循。

四、坚持战略性：习近平立足于党和国家事业发展全局来部署青年教育工作

理论的深厚表征自信的力量，思想的深邃凸显战略的高度。习近平看待青年教育问题是从推进党和国家事业发展全局的角度，从如期实现中华民族伟大复兴的高度，从培育时代新人和接班人的大局出发来着力部署新时代青年教育工作。青年教育是关乎塑造灵魂、凝聚人心、赢得未来的前瞻性事业和战略性工程，习近平总书记着重指出：“中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”[1]青年要具备推动社会历史向前发展的时代感、责任感和使命感。

(一)着眼于党和国家事业发展全局的高度来部署新时代青年教育工作

习近平总书记站在社会历史发展高度和时代发展前沿，高瞻远瞩、反复强调青年之于国家和民族的重要性，他指出“古人提出‘敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务’是很有见地的。我们必须站在这样的战略高度看问题”[11]。新时代青年是最富生机活力和最富创造性的社会成员，是人民群众的重要组成部分，是推动社会历史发展的生力军。习近平总书记始终认为青年教育工作应与国家民族发展方向相一致，应该坚持正确的政治方向不动摇；始终坚持把教育放在社会主义现代化建设优先发展的战略地位。他还通过重要讲话、回复书信、考察活动和青年谈心交友等身体力行、率先垂范，这些都深深地体现了青年和青年教育工作对党和国家事业发展的战略重要性。他明确指出：“民族振兴是青年的责任”，“只要青年都勇挑重担、勇克难关、勇斗风险，中国特色社会主义就能充满活力、充满后劲、充满希望”[12]；他还勉励“当代青年要树立与这个时代主题同心同向的理想信念，勇于担当这个时代赋予的历史责任，励志勤学、刻苦磨炼，在激情奋斗中绽放青春光芒、健康成长进步。”[4]P18新时代，要在国际坐标系中部署规划青年教育工作，放眼全球以问题为导向引领新时代青年发展，在社会实践中使青年坚定理想和深化本领，在完善制度保障和法律支撑中筑牢青年发展后盾。我国青年必将紧随党的旗帜在新时代起跑线上续写爱国篇章，在世界舞台上绽放中国青年风采，中国特色社会主义事业必将从一个胜利走向另一个胜利。

(二)立足长远发挥组织优势来教育引导青年坚定初心跟党走

党的十八大以来，习近平总书记从党和国家事业发展全局的高度来部署青年教育工作，一再要求各级党团组织要立足长远、着眼未来，坚持“四个意识”，善于发挥组织优势，全力“为青年驰骋思想打开更浩瀚的天空，为青年实践创新搭建更广阔的舞台，为青年塑造人生提供更丰富的机会，为青年建功立业创造更有利的条件。”[1]以习近平同志为核心的党中央一如既往地关爱、关怀新时代青年的成长成才教育，专门制定了我国历史上首部青年发展规划即《中长期青年发展规划(2016—2025年)》；青年虽然不属于弱势群体，但青年是关乎国家和民族未来的特殊群体，需要以更高的站位来引领、保障和支持广大青年发展。习近平总书记强调“青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。”[13]我们必须善于发挥组织优势来推进青年教育，共青团要继续发扬“党有号召、团有行动”的光荣传统，坚持服务青年的工作生命线，在青年成长奋斗过程中努力使团组织成为联系和服务青年群体的坚强堡垒；要从维护青年切身利益出发，“使团组织成为广大青年遇到困难时想得起、找得到、靠得住的力量。”[4]P65在关爱青年、服务青年和教育青年的实践中引导广大青年坚定初心、跟党走。还要善于发挥组织育人功能，实现党团组织的协同育人，通过育人组织相互配合、育人制度相互对接、育人机制相互沟通，提升党团组织育人的凝聚力和战斗力，激发广大青年的奋斗精神和为人民服务的意识，使其自觉地肩负起实现人民富裕、民族复兴的光荣使命。

(三)注重树立榜样的标杆来引领青年接续关注民族复兴

新时代是先进榜样辈出的时代，也是争相学习榜样的时代。榜样承载着一个时代的主流精神和价值取向，是我们党凝聚人心达成共识的重要法宝。一代又一代榜样既是时代精神的承载者也是主流价值的引领者，更是社会主义事业的开拓者，他们永远激励着后辈青年不忘初心砥砺前行。在新冠肺炎疫情防控期间，习近平总书记也始终不忘把目光和期望投向未来、投向青年，注重青年的磨炼与成长，关注青年的发展与需求。在新冠肺炎疫情阻击战中，新时代青年敢打头阵、劈波斩浪，在民族危难中又一次汇聚起磅礴力量、增添了青春色彩、树起了青春榜样。习近平总书记特别强调“青年模范人物是广大青少年学习的榜样，肩负着更多社会责任和公众期望，在青少年中乃至全社会都有着很强的示范带动作用。”[1]新时代青年要追寻榜样足迹，练就过硬本领、勇担时代重任，积极开拓创新、矢志艰苦奋斗，力争早日向榜样看齐、争做时代的弄潮儿和创造者。我们要立足于党和国家事业发展全局，借助新媒体新技术创新青年与榜样的多样化交流方式，使新时代青年牢记历史使命、不负时代重托、秉承历史足迹，在接续关注民族未来中追寻足迹、践行使命，以新时代青年的蓬勃力量和实践勇气积极践行中国梦。

习近平总书记着眼于战略全局科学部署新时代青年教育的战略体系、组织保障和推进要点，形成了系统科学的顶层设计和精准有效的推进方略，体现出其高瞻远瞩的战略思维和精准明确的战略着力点，使新时代青年的成长成才教育意蕴深远、特色鲜明、保障有力，使党和人民的事业发展人才济济、兴旺发达。