乡村振兴战略下助推乡村文化振兴的路径研究

□宋晓敏，陈 敏

（唐山师范学院马克思主义学院，河北 唐山 063000）

党的十九大正式提出乡村振兴战略，文化振兴属于该项战略实施范围内的重要项目之一。对此习近平总书记强调，乡村文化振兴要注重公共文化的推广与完善，注重社会主义核心价值观的传播，注重乡土文化的挖掘，注重乡村文明程度的提升。文化振兴在促进农村微观层面的建设发展以及国家宏观层面的战略实施方面都有着重要的作用。该项工作的实施需要多项工作的相互配合，需要多个层面的共同发力。基于此，文章对此项工作的完善路径展开分析。

1 乡村文化振兴现状、问题及原因

1.1 现状分析

乡村文化振兴理念被提出后，相关政府部门采取了多方措施，如兴建乡村中的文化大院、增设乡村中的文化站点、组建乡村居民文化活动中心、设立农家书屋等，一些多年前的乡村秧歌队也被再次启用。与战略实施前相比，乡村文化得到了国家及社会各界的关注，其文化环境出现了积极改变，村中居民对文化发展也有了一定程度的感知，从以往对村中文化事务不作关注或关心较少，逐渐转变为愿意花费自身适当的时间精力去进行初步了解。针对政府当地开展的文化工作，很多村民也积极配合，参与其中[1]。与以往对文化工作较为冷淡的态度相比，有较为明显的改观。

1.2 问题分析

确切了解当前乡村文化振兴中存在的问题，是针对性优化工作并发挥振兴效果的重要前提。在该项工作中所暴露出的不足主要体现在以下几个层面。一是乡村文化内容不够丰富。在政府部门的带动下，文化活动虽然在乡村中广泛开展，但是活动形式相对单一，诸多村民在活动之初还表现出较高的兴致和参与度，然而其参与热情随着时间的推移持续减弱，这意味着乡村文化活动的效用没有得到发挥。二是地方文化机构的作用不够突显。在国家政府制定宏观方略的基础上，地方文化机构在工作的具体推进中扮演着不可替代的角色，然而，一些地方机构的作用并不明显，如一些文化站将乡村文化工作的开展看作可以随意应付的任务，乡村组织的文化活动缺乏时效性，表现出较强的应付性。三是文化教育功能不够突显。一些乡村将文化振兴错误理解为组织开展文艺表演活动，而忽略了对村民的文化教育，乡村中的文化娱乐活动虽然有所增加，但是文化知识及理念得不到传播，村民的文化知识没有得到明显增长，思想修养层次没有得到提升，乡村文化振兴目的难以真正实现。四是文化产业推进缓慢[2]。乡村振兴离不开经济助力，因此文化产业发展也应该成为乡村文化振兴所考虑的环节，然而文化产业在乡村的发展状况并不乐观，借助产业的力量促进文化振兴的优势还没有得到认可，经济因素在文化振兴中的助力作用也难以体现。五是文化人才的缺失。乡村文化振兴中各项工作的实施和推进都离不开人才的支撑，但是在很多地区这一支撑效果并没有得以体现。比如，在地方文化机构中，工作人员参与学习和培训的概率较低，而且机构常年没有新人引进，机构人员缺乏文化工作新理念、新方法，在文化工作实践中，对传统固化工作模式仍然表现出较强的依赖，因此工作效率得不到提升。在乡村中，具备乡土文化技艺的村民数量不断减少，乡土文化的传承令人担忧。上述不利因素会对乡村文化的振兴形成阻碍，因此需要得到必要的重视。

1.3 原因分析

上述问题的出现，一方面是因为一些地区政府不够重视乡村文化振兴。乡村振兴战略的实施涉及多项工作和任务，文化工作还没有被安排到位，工作权责出现交叉，如专门负责机构安排不到位、人员安排不到位等，造成该项工作的推进效率不理想[3]。另一方面与资金的缺乏存在一定的联系。在乡村文化振兴中，各项工作的推进都需要必要的资金支持，但从当前的情况来看，一些地区的乡村文化振兴工作中，所划拨的资金并不充裕，影响到具体工作的推进效果，从而阻碍了乡村文化振兴。

2 乡村振兴战略下助推乡村文化振兴的路径

2.1 丰富乡村文化内容

文化内容的丰富是更好突显文化活动作用的重要举措，因此应该成为促进乡村文化振兴所考虑的重要环节之一。

一是需要逐步引入多样化的文化活动形式，以此满足村民多样化的文化需求，促使村民保持较高的参与度。为了助推乡村文化朝着更高层次发展，可以组织传承乡村文化活动。以舞龙舞狮为例，需要当地政府进行必要的宣传，鼓励群众参与到此项文化传承活动中，成立特色舞龙舞狮队，进行系统排练，促使当地乡村这一文化活动更加规范，另外需要通过对外宣传的方式，不断增强该项文化活动的影响力。

二是进行文化知识教育。在上述文化活动开展的基础上，还需要进一步加强文化知识在乡村地区的传播，通过该项工作的推进，帮助村民逐步提升知识能力。比如，政府人员可以积极深入农村地区，通过访谈、宣教的方式引导当地村民学习惠农知识，还可以定期开展知识讲座，引导当地村民学习。随着文化活动的持续推进，在条件允许的情况下可以组织简单的书画展，鼓励村民积极参与其中，接受文化熏陶[4]。

三是进行思想教育。乡村文化振兴的主要目的之一是充分发挥文化对村民的积极影响，为此，在开展文化活动并进行文化知识传播的基础上，还要通过必要的文化教育活动逐步提升村民的思想认知。比如，通过社会主义核心价值理念的传播，逐步提升村民的思想道德水平，帮助其树立正确价值观。考虑到受教育群体的特殊性，在思想层面的教育中，要尽可能减少传统的说教，增加真实案例的展示，使村民对日常生活中不符合价值理念的行为有全面的了解，并自主改进，深切感受到形成正确价值观的重要性，并在日常生活中更好地约束自己的行为[5]。在该项教育中，还要持续加强普法教育，因为一些村民的法制观念薄弱，比如网络曝光的某村民在多次警告未果的情况下袭警，被民警开枪击伤并死亡。为了避免此类情况的出现，则需要持续增强村民的法治意识，使其在面对生活困境或其他矛盾时，能够首先考虑到借助法律的武器，尽可能减少冲动行为，更好地保障他人及自身的人身安全。

四是提升文化活动的针对性。在新形势下，政府部门可以根据当地实际情况开展针对性的文化活动，以此提升乡村文化振兴工作开展的效果。比如，一些乡村人口较少，且现存的人口主要为老年群体，根据老年群体的审美特点来看，其对传统的戏曲、小品等文化活动有着浓厚的兴趣，为此，政府部门在乡村文化活动中可以适当增加上述活动项目，以此更好地满足当地群众的实际需求。为了不断提升乡村文化活动的针对性，政府相关管理部门要安排专门的人员深入群众之中，全面了解群众对文化活动的实际需求，然后以调查了解到的相关信息为参考，组织一系列的乡村文化活动。

2.2 提升文化机构的参与性

文化机构是乡村文化工作微观层面的执行者，其工作开展情况会对整个文化振兴效果产生直接的影响，为此，在新阶段下有必要持续发挥文化机构的作用。比如，为了更好地发挥文化馆的实效，文化馆可以积极参与到乡土文化的传承工作中，在这一工作目标下，文化馆对自身进行科学定位，重新明确自身需要承担的文化责任，而且要主动梳理村民与文化传承之间的关系[6]。借助文化馆这一专业机构，以突出文化精髓为传承重点，在此过程中还需考虑当地村民的文化需求，在满足需求的同时合理引导村民的行为。借助文化馆这一专业机构的力量，为当地村民组织更为专业的文化活动，借此提升文化活动的影响力。比如，定期组织特色文艺表演活动，表演的内容主要是当地流传的文艺活动，如山歌对唱、民族舞表演等。借助此类活动，为村民展现文化能力提供相应的舞台和机会，在激发村民文化热情的同时，更好地推动文化传承。在新形势下，文化馆还应该主动承担起培养文化传承人的重任，借助自身掌握的优质资源，通过多方努力为文化传承人的培养助力，比如，在文化馆的组织下，对当地幼小孩童进行传统文化技艺的培训，在培训中要注重趣味性培训方法的运用，引起孩童对传统文化学习的兴趣，教授其各项文化技能。特别是即将失传的文化技艺，要尽早寻找传承人，谨防此类文化技艺流失。文化机构在运作过程中还要学会自查，在阶段性工作结束后，及时回顾该阶段文化工作的开展成效，并查找工作中的漏洞，然后尽早弥补，将自查与改进融入到当前工作机制中，不断完善机构文化工作，为乡村文化振兴贡献应有的力量[7]。

2.3 注重文化教育功能的突显

在乡村文化振兴中，可以借助乡村文化活动进行文化知识的传递。乡村文化活动不仅是一种娱乐活动，也是一种文化知识传递活动，可以提升乡村居民文化素养。政府可以定期为当地群众开展文化教育培训活动，而这一文化教育培训活动要紧贴群众的实际需求。常见的文化教育是围绕新型农业种植活动对当地群众进行培训，使其掌握新型农业种植技能，进而开展更加高效的农业种植活动。在村民文化教育中，还可以根据当地村民的实际需求针对性传播文化知识。比如，一些村民从事大棚蔬菜种植，对此，政府部门可以安排专门人员对该部分村民传授大棚蔬菜种植方面的知识及技能，指导村民选种、培育、控制棚内温度及二氧化碳含量、科学增强土壤肥力等。部分村民从事果树种植，政府机构可以安排专门人员对该部分村民传授果树种植的知识与技能，促使其培育的果树及生产的水果更符合当前市场环境的要求。

在当前的网络化环境下，一些乡村地区会利用直播平台进行农产品销售，对此，政府人员可以向村民传授一些网络销售方法，帮助村民利用网络平台更好地展示本村农产品的优点，以此促进销售。这一系列措施可以促使村民深刻感受到文化知识的力量，并主动参与到文化的学习中[8]。乡村文化活动的开展使文化活动与人民群众之间的关系更加紧密，这对于乡村文化振兴工作的推进有着重要的促进作用。相关文化管理部门可以建立微信公众号，引导当地群众关注、合理运用这一新媒体平台，文化部门可以定期上传一些文化信息内容供群众了解和学习，而且还可以根据平台留言，及时更新平台内容，比如当有群众需要各类康养知识时，文化部门则可以向公众分享相关内容，并指导公众科学养生。当农村居民需要农业生产或就业方面的指导时，也可以利用这一新媒体平台进行相关信息的分享，帮助农民更加高效地进行农业生产，使农民掌握特定的就业技能，帮助其就业。

2.4 加强文化产业的发展

在乡村文化产业发展中，一是可以发挥政府和市场两种力量，避免单一力量影响乡村产业的发展。政府的作用要有边界、有限制，不能无所不为、无所不能，绝不能以损害乡村资源的科学配置作为代价[9]。二是追求长期发展目标，而不是寻求短期的发展成效，避免出现乡村虚假繁荣的现象。在打造乡村文化产业基地的过程中，既要考虑成本，也要考虑到未来的收效，通过持续性增加农村产业基地，发挥出龙头企业在市场资源调动中的作用，引进人才和资金改变这种退行性的逆向生长。三是在发展完善的过程中，还要防范过度行政化、过度形式化以及过度产业化风险，考虑到经济发展的规模效应、生态效应以及文化效应，持续推进。

2.5 加强专业人才的培养

专业文化人才的培养对于乡村文化振兴有着重要的作用，为此，要重视该项工作的实施。在具体的实施中，当地政府要进一步完善专业文化人才培养体系。一是要做好人才引进工作，政府部门可以通过提高待遇、拓宽招聘渠道的方式招募相关人员，进行必要的考核，真正选出所需要的人才。二是要做好本地现有文化工作者的培训工作，紧紧围绕乡村文化振兴进行相关技能的训练，如群众文化组织能力、文化活动创新能力等。随着本地文化工作人员业务技能的提升，使其高效参与到乡村文化振兴工作中，不断突显专业人才在乡村文化振兴中的实际作用。三是要注重群众力量的发挥。在很多乡村地区，一些居民有一技之长，比如传统文艺表演过程、书法、绘画技能，在乡村文化振兴过程中，要积极发挥此类人才的作用[10]。

3 结束语

在乡村振兴战略的实施中，乡村文化振兴工作的推进不可忽视。针对该项工作的开展，政府相关部门要明确自身的责任，积极寻找当前文化工作中暴露的不足，结合乡村实际环境，从多个层面入手进行改进和完善。相对而言，该项工作涉及的内容比较广泛，且具有一定的复杂性，一方面需要政府、机构的努力和协调，另一方面还需要村民的积极配合，同时政府应调整思路，重视知识的在地化重构过程[11]。因此，在该项工作的推进中，需要对村民正确引导，使其积极配合政府的各项工作。另外，随着该项工作的持续推进，还应该根据实际情况的变化作出科学调整，比如，随着村民对文化知识需求的变化，相应的文化教育内容及方式需要作出必要的调整，以此促进文化振兴。