用爱心浇灌花朵

寇光辉

班级的组织和实施都少不了班主任。在当前班级的日常管理和教育中，班主任有着非常重要的作用，如何成為一名优秀的班主任是许多教师探讨的话题。笔者从近几年的班主任工作实践中总结认为，班主任应该具有很强的责任心及耐心，还应该具有良好的组织和管理能力。

一、时刻提升自己，增强班级管理能力

“十年树木，百年树人。”班主任是培养人才的主力，因此，班主任应勤于学习，超前考虑，善于思考，努力提升个人的综合能力。及时发现班级内的问题，并提出解决的方案，找到恰当的实施策略并实施，提高自己的管理能力，为学生创造和谐的班级氛围。

二、贯入个人情感，创建师生和谐的班集体

关爱与责任心赋予了班主任不一样的情感，是确保班主任可持续工作的重点。班主任既要有自然而然地关爱情感，也要有由个人意愿而作出的关爱行为。例如，笔者在班级中重点关注后进生，工作中时刻提醒自己给他们更多的关心，培养他们的上进心。另外，笔者还给后进生在学习上寻找优等生进行帮扶，让优等生把他们的学习表现反馈给后进生的家长。月底时，笔者在班会中对班级内进步最大的学生进行表扬鼓励。除了关注后进生的学习外，笔者还注重培养他们的行为习惯，对学生好的言行举止进行及时的肯定与赞美，不仅增强了班主任与学生间的感情，同时也为班级的稳定发展带来了很好的帮助，使得后进生感受到班主任的关爱，提升了后进生的学习动力。

三、勤于沟通，获得家长认同支持

学生入学前素质的高低取决于原生家庭的教育方式。所以，班主任与学生家长的沟通对班级管理是十分重要的。班主任要借助微信、家访等多种方式，及时与家长沟通、反馈学生在校的学习状况、行为表现等，在与学生家长接触的过程中，班主任不仅要了解每位家长对学生教育的重视程度，而且要使每位家长都能够对自己的教育工作进行协调一致的配合，促进家校共育。

爱是为了更好的教育，教育事业的本质应是爱，教育是否成功取决于学生对学习的热情。班主任的关爱让学生感受到做人的尊严与自信，学生自然就会在班级以及生活里充分发挥自己的想法与才能，变得喜爱班集体，关心身边的同学，把班主任当成家人和朋友看待，长此以往，学生就会变得越来越优秀。

（作者单位：利津县盐窝镇北岭中学）