勇毅前行 担当使命

晏广生

器大者声必闳。习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上向大会作的报告字字千钧，振聋发聩。作为基层教育工作者，作为基础教育学校的管理者，我们要牢记总书记嘱托，以自身实际行动践行为党育人、为国育才的时代使命。以“千帆竞发新征程，百舸争流新时代”的精神，知报告、学报告、懂报告，在深学笃行上下功夫，在知行合一上求实效，打好“理论桩”，补足“精神钙”，筑牢“思想魂”。

一、牢记育人使命，坚持正确办学方向

中国共产党历经百年风华而青春永驻，靠的是一代代革命者、建设者前赴后继，在风雨中探索救亡图存之路，教育在党的百年历程中发挥了基础性、战略性支撑作用。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把教育摆在优先发展战略地位，开启了加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的历史新征程。党的二十大报告中强调，教育工作者要坚持为党育人、为国育才，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。

作为学校管理者，我们要牢牢把握办学方向，抓紧抓牢学校意识形态工作；要继承和发扬中华优秀传统文化、红色革命文化、社会主义先进文化，要把坚持立德树人放在学校发展的首要地位；要时刻牢记为党育人、为国育才的神圣使命，坚持构建校内校外、硬件软件一体化的全环境育人格局，始终把为党培养人才，为国家培育栋梁作为学校发展的办学原则和方向，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。

二、肩負育人职责，培育新时代合格人才

投身基础教育工作已二十余年，越来越深刻地感受到基础教育所承担的责任之重、使命之深，也越来越清醒地认识到基础教育学校要坚决摒弃以往唯分数论、唯成绩论的学生评价标准。新时代的教育必将呼唤新时代的人才、新时代的学校也必将培育新时代的人才。我们要努力办好伴随每个人一生的教育、平等面向每个人的教育、适合每个人的教育；要着力培养有科技创新意识、有未来中国主人翁意识、有投身祖国建设意识的高质量人才。因此要不断加强少年儿童的思想和心理建设，锻造培养一大批红心永向党、立志跟党走的新时代好少年。无愧于时代使命、无愧于党的重托、无愧于总书记的殷切希望。

三、创新育人举措，办人民满意的高质量教育

未来世界的竞争是综合国力的竞争，说到底是文化的竞争，更是人才的竞争。习近平总书记在二十大报告中强调要全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。这对于新时代的学校教育发展提出了更高的要求，作为基础教育学校管理者，我们要牢记总书记的期盼，要超前谋划、未雨绸缪，认真思考如何培养符合时代要求的高素质人才。

一是坚持立德树人任务落实落细。要牢记总书记对青少年儿童系好人生第一粒扣子的殷殷嘱托，将中华优秀传统文化、红色革命文化教育渗透到少年儿童学习生活的方方面面。从小常立志，从小立长志；要加强学校思政课建设、创新思政教育模式，打造一批内容丰富、形式多样的思政金课，把时代要求、党建使命融入到思政课程建设里面去，融入到鲜活的人物事迹里面去，扎实引导学生学党史、知党情、感党恩。二是坚持五育并举融合创新。作为教育管理者，首要的任务就是学习新课标，带领广大教师深刻学习好新一轮课程改革关于大学科教学、艺体融合及科技创新教学的理论动向，要积极动员一线教师牢牢把握五育并举融合创新的新育人格局。扎实推进学校劳动课程建设、科技课程建设、艺体课程建设进度，完善劳动、科技、艺体课程创新体系，坚持创新在现代化教育全局中的核心地位，以加快建设、形成适合学校发展、有地域特色的高质量教育体系，发展素质教育，引领学校多元发展方向。紧跟时代变革步伐，积极做好学生科技创新、智能创造等新兴学科核心素养的培养和提升，树立正确的劳动观点和劳动态度，养成劳动习惯，培养动手能力，真正做到为国育才，育全面发展的综合性人才。三是坚持学校常规管理提质增效。高素质的人才需要高质量的教育，高质量的教育更需要高标准的管理。严格落实学校常规教学工作，扎实做好教师队伍建设，认真做好学生常规管理。四是坚持以教育高质量促进教育公平。要准确把握全面建设社会主义现代化的新形势对加快教育现代化提出的新使命。锚定2035年总体实现教育现代化、建成教育强国的奋斗目标，主动面向全局、应对变局、服务格局，加快谋划开局、优化布局、实现新局。把高质量摆在更加突出的位置，作为教育发展的行动自觉和内在追求，以高质量为统领，推动整体性流程再造、机制塑造和文化打造。夯实高质量发展基础，落实教育优先发展战略，加大人力资本投入力度，全面建设高素质专业化创新型教师队伍，推动“互联网+”条件下教育理念变革和模式创新。

不苟一时之誉，思为利于无穷。俯身教育事业，扎根教育事业，需要的是一代代教育人为党分忧、为国承担的勇气和精神。

党的二十大报告为全党全国各族人民指引了未来发展的航向，更为我国教育事业点亮了扬帆远航的航灯。作为一名基层教育工作者和学校管理者，必将以我将无我的姿态继续深耕在教育这片沃土，继续为中国特色社会主义事业培育更多建设者和接班人，踔厉奋发，勇毅前行，全面贯彻落实党的二十大精神，绘好“路线图”、明确“任务书”、列出“时间表”、指定“责任人”，推动各项工作见真章、出实效，突破“封锁线”，攻克“娄山关”。

（作者单位：济宁市兖州区实验小学教育集团）