远方的灯塔

周铭宇

天空一片灰暗，像要塌下来一样雷声从远处压来，在某一刻爆发出了巨大的吼叫

（简单的环境描写，烘托出“我”的失落与沮丧，为下文写自己信心动摇作铺垫）

我无心注意天气的变化，低头慢慢走着，考试失利的沮丧像一只无形的大手将我拖向深渊看着身边小伙伴的学习成绩一次比一次进步我却一点点迷失，当初满满的自信心不断被消磨殆尽难道真的看不到希望吗？

回到家，我的目光锁定在书桌上的明信片上那是前年父亲出差回来时送给我的一张印有北京大学牌匾的明信片我将它立在书桌一角，抬眼便能看到那几个醒目的大字“北京大学”

四个苍劲有力的金黄大字镶嵌在藏蓝色方框背景上，仿佛是有人手握毛笔，轻蘸金色墨水，满怀希望写下的蜿蜒的金黄色花纹沿着朱红色的外框铺绕一周，如同金光洒向大海，随海浪起起伏伏绿色琉璃瓦点缀着深褐色木桩，左右两旁各有昂首的龙头，古典建筑之美引人入胜金碧辉煌的故宫、气势磅礴的紫禁城也没有明信片上的北大吸引我

北京大学就像一座灯塔，成为我心之所向的地方

（小作者细致描绘了这张印有北京大学牌匾的明信片，体现出它带给自己的强烈的视觉冲击和内心的震撼；接着点出“灯塔”的比喻义，考入北大的目标就像灯塔一样为“我”指引方向，与题目相照应）

这一刻，我仿佛看到自己背上行囊，兴高采烈地来到这塊写着“北京大学”的牌匾下，细闻淡淡的木香，倾听风儿在耳边呢喃深吸一口气，小心翼翼地跨过门槛，走在青石板路上，未名湖畔的湖水泛起层层涟漪夹着书本匆匆而行的北大学子们，目光坚定，自信从容地在这里留下多少奋斗的足迹

此时，我郑重地拿起这张明信片，好像自己离远方的这座“灯塔”更近了，也更加明白自己应该怎么做

（小作者想象自己成为北京大学的一名学生，来到牌匾下，走进校园中他所看到的、听到的、感受到的都在诉说自己对北京大学的向往与憧憬；同时，也紧扣住“灯塔”的指引作用）

夜晚，三千灯火满城，我坐在书桌前，奋笔疾书感到疲倦时，稍一抬眼就能看到那张明信片，想到北京大学的录取分数线，我便不敢再有一丝偷懒的念头；当体育锻炼快要坚持不住时，脑海中熟悉的牌匾再次闪现，我便不敢再有一丝懈怠；当我迷茫无助时，梦想的灯光便会穿透无数荆棘与黑暗，照亮我人生的路口，给予我前行的勇气和力量

（本段写出了“我”在面对不同困难时的态度和做法发生的改变这也与前文自己的失望沮丧形成鲜明的对比，突出了“灯塔”对自己的影响）

书桌上摆放的明信片时刻激励我为目标而奋斗，北京大学的牌匾就像远方光芒万丈的灯塔，指引我一步步向前奔跑是它，让我的梦想变得更有分量，让我的前行变得更有动力，让我的明天变得更有意义！

（结尾深化中心，运用排比句进一步写出了“灯塔”对自己的重要意义）

【山东威海市文登区实验中学】

◆总评

习作中，小作者从一张印有北京大学牌匾的明信片中获得力量，为青春留下奋斗的注脚，表达了自己对理想中大学的无限憧憬及追随目标前进的坚定决心

习作有三大亮点值得同学们学习：

1.线索清晰，层层深入小作者以一张小小的明信片作为线索行文，点明了要向着心中目标努力的道理

2.描写精当，细腻动人“蜿蜒的金黄色花纹沿着朱红色的外框铺绕一周，如同金光洒向大海，随海浪起起伏伏，”等句，运用比喻的修辞手法，对明信片上的北大牌匾进行细致的描绘，体现了北大带给自己的吸引力

3.立意深远，引人共鸣习作充满正能量，小作者旨在通过此文告诉我们：青少年应怀着希望与梦想走向未来，成就更好的自己

（张璐）