跟着名著学写作之场面描写

夏玉桥

场面描写是记叙文的重要组成部分之一。通过场面描写，可以渲染环境氛围，推动故事情节的发展，揭示人物的性格特征。因此，场面描写是写作中一项极为重要的基本功。

左读经典

1.奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

（选自蒲松龄《聊斋志异》）

2.满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮像形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群齐心协力地干号，像声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去，不像飞行，像在厚密的空气里漂浮，月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼睛。

（选自钱锺书《围城》）

◆赏读

精彩的场面描写，能很好地塑造人物形象，增强文章的艺术感染力，凸显文章的主旨。

古今中外的优秀作品中，作家们总是想方设法地运用各种表现手法进行场面描写，以增强作品的表达效果。

片段1中，作者先勾勒出山市的外貌。如“宫殿数十所，碧瓦飞甍”“高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣”之类的句子，寥寥几句，就把山市的概貌勾勒出来，同时，又用极细腻的手法传神地描绘出山市中人的情状。如“而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状”等句子便写出了人们的情态，有匆匆忙忙的人，也有悠闲赏景的人。

同是处于静态的悠闲之人，姿态也不一样，有的无所依凭地站立，有的却靠着窗子。作者大笔勾勒，突出摹状；细笔刻画，突出传神，把山市连绵不断的状貌呈现在了读者面前。

片段2中，作者意在通过对夜景的描写，突出夜的宁静安详，但文中没有出现一个“静”字，而是通过描绘夜色中“小虫琐琐屑屑地在夜谈”“蛙群齐心协力地干号”“几星萤火优游来去”等动态景象，反衬出了夜的宁静。

◆借鉴

一、场面描写要有层次感。场面描写不能局限于写一个层面，而是要向纵深拓展，这样的场面描写才有厚度。如《山市》中，就写出了山市场景变换的四个层面。第一个层面是山市初生阶段：目击者发现“孤塔”；第二个层面是山市发展阶段：“高垣睥睨”“中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计”；第三个层面是山市高潮阶段：因“风定天清，一切乌有”，只剩下一座高接霄汉的危楼；第四个层面是山市消退阶段：“倏忽如拳如豆，遂不可见”。

二、场面描写要抓住线索。一个场面描写内通常包含多个层面，要想把多个层面融为一体，就必须找到内在线索。如蒲松龄写屠户杀狼的场面，就紧紧抓住事件发展的时间脉络，把笔端向深层推进。“少时”“久之”“暴起”“方欲行”这四个表示时间段的词语，关联了狼算计屠户、狼迷惑屠户、屠户奋力反抗、屠户发现狼的诡计这四个层面，使整个场面描写浑然一体。

《山市》也是这样，作者用“忽”“无何”“未几”“既而”等词语，把山市景物变幻的各个层次紧紧地联系在一起。

三、場面描写要有动态感。可通过传神的动词来表现。如《山市》中“忽见山头有孤塔耸起，高插青冥”的“耸”“插”这两个动词，把孤塔那种高耸入云的气势一下子显现出来。也可调整行文的节奏，动静结合，有张有弛，从而突出场面的动态感。如《狼》中屠户杀狼的场面，先是静态描写，狼“目似瞑，意暇甚”；然后写屠户暴起，突出了场面感。

四、场面描写要重视细节描写，特别是各个点的细节描写，这些点在特定的氛围中肯定有着某些相似的共性，但由于主客观因素的影响，在某些方面肯定会存在差异，或姿态动作，或语言心理，或修养性格。场面描写要能从相似中写出人们的不同来。

如《红楼梦》中刘姥姥赴宴的场面描写，在哄笑欢闹的氛围中，作者运用精当的语言写出了人们不同的笑态。如，黛玉“笑岔了气，伏着桌子只叫‘嗳哟！”，宝玉“滚到贾母怀里”，惜春拉着奶母叫“揉揉肠子”。仔细分析，不难看出这些不同的笑态描写皆很好地体现了人物性格。

右写片段

1.月亮升起来了，大地上铺满了一层清亮的光辉。爸爸把桌子搬到院子中间，正对着月亮，桌子中间摆放着八个香喷喷的大月饼，月饼四周放着苹果、橘子、石榴、西瓜等时令水果。

奶奶拿来香台，在月饼旁燃起一炷香，接着双手合十，对着月亮祷告：“月婆婆，月婆婆，八月十五吃馍馍。我家馍馍大又甜，包你吃不厌。月婆婆，月婆婆，八月十五吃馍馍。我家馍馍大又香，包你回家睡觉香。月婆婆，月婆婆，八月十五吃馍馍。我家馍馍大又圆，求你让我们家团团圆圆。”说完，才允许大家吃月饼。

我拿起月饼，好奇地问：“奶奶，为什么要让月亮先吃啊？”奶奶摸摸我的头，笑着说：“月饼是月亮家的，你得让它先吃。月亮吃过的月饼香。月亮高兴了，把大路照得亮亮堂堂，我和你爷爷走夜路时就不会摔跤了。”

听了奶奶的话，我点点头，举起月饼说：“月亮月亮，你可要多吃点！”我的童言童语把大家都逗笑了。

圆圆的月儿挂在夜空，被月亮披着的云好似新娘的婚纱。

今夜令人沉醉。

【安徽五河县临北中学 邵雪莲 《祭月》】

◆点评

片段中，小作者把握住了场面描写的基本要素：人、物、事、境，通过“我”和奶奶的对话，自然地表现出我们一家对美好生活渴盼的主题。

2.“我也不说啥，除非老徐，哪个能这样……”对此，我无奈地捂上了耳朵，这简直成了每天的“必修课”了。他自恋到了极点，我们聊到别人时，他总能扯到自己身上，并大肆自夸一番。说实在的，他能有如此强大的逻辑性思维，也是让你无法不佩服啊！例如，做了几道菜，我和老妈吃了很多，他就把这彻底归结为他自己的功劳了。“老徐一出手，一切都解决了！”对于这种情况，我一贯处于缄默状态。

对于自恋的老爸，我只能说：“你真是够了，我也真是醉了。”

【安徽五河县临北中学 徐歌 《不一样的老爸》】

◆点评

片段的场面描写很有特色，用“自恋老爸”的两句话串联起整个场面，给人层次分明的感觉。同时，小作者用“自恋老爸”的两句话引出自己的感受，使整个场面内容充实。