文句有表现力

黄小娟

技法点拨

高考语文《考试大纲》作文发展等级“有文采”这一考点的第四点要求是“文句有表现力”。文句富有表现力，即文辞亮丽，文气典丽，语句秀丽，思想灵丽，这样的作文，势必赢得阅卷老师的青睐。那么，文句如何做到“有表现力”呢？

一、引用诗词名句增强文化底蕴

引用诗词名句就是根据自己行文主旨的需要，将要引用的诗词名句嵌入到自己所写的语句中。嵌入的诗句可以充当句子的主语、谓语、宾语、定语等成分；或与原语句搭配构成特定的语法结构，如动宾短语、介宾短语等。这种“嵌入”有两种方法：一是“整句镶嵌法”，就是把诗词名句一联或一句完整地“镶嵌”进句子里。如果是一联的，还可以拆开来用。二是“摘取镶嵌法”，即根据行文的需要，把诗词名句中的一联或一句拆分开来，选择其中符合自己意旨的一个或几个词语分成几部分嵌入语句的不同位置，并使其成为这个句子的某一成分。这种“镶嵌”只引用某联或某句话中的一个或某几个字或词，没有引用整个句子，因而更加灵活多变，表达也更有创意。这种“镶嵌”诗词名句的方法可以运用在作文的各个部分。

1.标题

标题是作文的眼睛，宜短不宜长，所以在标题中运用诗词名句时，“摘取镶嵌法”较为常用，嵌入的诗句与原语句搭配，构成特定的语法结构，如动宾短语、介宾短语等。如：

《莫使青春“凋朱颜”》《莫令青春“长咨嗟”》（摘取李白《蜀道难》名句“镶嵌”，充当谓语）；

《以翰墨书香“养浩然之气”》（摘取《孟子·公孙丑上》名句“镶嵌”，构成介宾短语）；

《“抱”医心“而长终”》（摘取苏轼《前赤壁赋》名句“镶嵌”，构成动宾短语，严格来说，这是把现代情景词嵌进名句中）。

2.开头和结尾

开头和结尾在一篇作文中的地位是举足轻重的，特别是考场作文，一个精彩的开头，一个靓丽的结尾，就可以赢得“有文采”这一考点的赋分。作文开头嵌入诗词名句能使开头意蕴深刻，诗意灵动，凝练精辟，大大增加作文的文采，引起读者强烈的情感共鸣。而在作文收尾处“镶嵌”诗词名句，则能收到言有尽而意无穷的表达效果，令读者掩卷深思，回味无穷。

开头“镶嵌”，如：生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更多是“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的执着；生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更多是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观！（摘取陆游《卜算子·咏梅》、屈原《离骚》、李白《行路难》名句“镶嵌”，充当定语。）

结尾“镶嵌”，如：“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼！”请擦净自己的灵魂吧！我们将依然是自然之子。让我们一起体会那“海上生明月，天涯共此时”的心情吧！（摘取张九龄《望月怀远》首联“镶嵌”，充当定语。）

——《天涯共此“事”》

3.主体（中间）

主体（中间）部分主要呈现议论文的论证过程，如果能根据论证的需要在符合主旨的前提下“镶嵌”诗词名句，那么可以“以他人之境”写“我之性灵”，使文句充满表现力。而“镶嵌”了诗词名句的句子若能构建成排比句则表达效果更好。我们若把一組诗词名句按照一定主题组合，然后分别“镶嵌”进句子相同位置中充当相同的句子成分，比如同为主语、谓语、宾语或定语等，就能形成一种一气贯通的气势，并呈现出一种诗意美。具体来说有以下几种：

（1）“镶嵌”诗词名句充当主语构成排比。如：

古来文人多寂寞，而寂寞也成了文人写作的重要素材。“守着窗儿，独自怎生得黑”，是李清照丧夫之后的寂寞；“杨柳岸，晓风残月”，是柳永在离别之后预感到的寂寞；“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，是范仲淹思乡难归的寂寞；“寂寞梧桐深院锁清秋”是后主李煜在亡国后深深的寂寞。

（2）“镶嵌”诗词名句充当谓语构成排比。如：

因为拥有了成就万世功业的意志与气概，秦始皇“振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯”。因为拥有不甘平庸的意志与气概，李白喊出“天生我材必有用”“我辈岂是蓬蒿人”。因为拥有心怀天下的意志与气概，杜甫叹“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。因为拥有“踏破贺兰山缺”的意志与气概，岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。

（3）“镶嵌”诗词名句充当宾语构成排比。如：

中国脊梁就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝；中国脊梁就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁；中国脊梁就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的刚强不屈；中国脊梁就是叶挺“人的躯体哪能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。

（4）“镶嵌”诗词名句充当定语构成排比。如：

当前，世界贸易形势日益严峻，我国正处于筑造“中国梦”的攻坚阶段。作为发展的受益者与参与者，我们青年愿留下“甘洒热血写春秋”的奋斗身影，愿感悟“艰难困苦，玉汝于成”的真理，愿拥有“功成不必在我，功成必定有我”的境界和担当，做中国逐梦前行路上的中坚力量。

二、利用哲言警句增强说服力

哲言警句精警、睿智，富含深刻的人生经验，用在文中，既能深化作文的主题、升华作文的思想境界，又能给人以启迪、震撼和警醒。如欧阳修《五代史·伶官传序》中的名句“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也”，就饱含哲理，引用到作文中，自然能增强作文的说服力。

三、仿用名人名言增强感染力

模仿名人名言来表达自己的新思想，会使读者产生新鲜感和亲切感，增强阅读的兴趣，增强作文的感染力。如：“林肯说‘消灭一个敌人的最好方法是把他变成自己的朋友’，我要说‘攀登胜利之峰的最好方法是把敌人变成垫脚的阶梯’。”