优化合作小组学习模式,打造高效英语课堂教学

高苏英

摘要：我校进行课堂教学改革已有几年的过程，合作小组学习作为新一轮课程改革所提倡的教学模式和学习方式给课堂带来力和希望，确实推动了课堂教学改革的创新，它有效地改善了课堂内的学习氛围，扩大了学生的参与面，大面积提高了学生的学责，缩小了两极分化。

关键词：小组学习;合作;英语教学;效率

合作小组学习不仅提高了英语教学的效率，同时如何优化合作小组学习模式，打造高效英语课堂教学就摆在我们英语教师面前的一个重要课题;本文我从以下几方面进行了简要论述以供同行指正。

1.合理有效的小组构建

合理有效的构建合作学习小组，既是学生合作的基础，也是实现学生群体合作的基本手段，一个学习小组应该是一个班集体的缩影，可以根据学生的智力、能力、喜好、性格、心理素质等情况给学生进行分组，采取组内异质，组间同质的模式，将内向的同学和喜谈外向的同学组合，将成绩偏差和成绩较好的学生组合，并兼顾男女生比例，以保证学生能够最大限度的互补，互相帮助，使小组合作在短期内便能获得成效。这种做法既便于学生之间形成互帮互助，优生带差生的良好学风，又利于增加班内凝聚力，启动学生的内部活力，还便于教师的指导检查。

2.营造学习氛围，强化学习兴趣，激发学生的求知欲望

"知之者不如好知者，好知者不如乐知者"。浓厚的学习兴趣是学生学习的内在因素，是推动学生探求知识和获得能力的一种强烈愿望。对学习来说，"兴趣"将直接影响学习效果。但在我国，由于学生学习英语相对缺乏语言环境，没有良好的学习的条件，再加上课后大多没有机会运用。因此，学生在英语学习中往往存在记住难，忘得快，费时多收获低等现象。从而导致部分学生对学习英语兴趣不浓、信心不足、甚至有的同学一开始就放弃对英语的学习。怎样强化学习兴趣，激发学生的求知欲望。布鲁纳曾说"学生对学科本身的兴趣是学习的驱动力"。强化学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望，关键在于激发学生对知识的强烈的"饥饿感"。因此，在教学的过程中，教师应根据教材的内容，充分挖掘其趣味性，唤起情感共鸣，引起学生兴趣。

3.认真钻研教材，明确教学内容的重难点

我们知道，没有预设的课堂是放任的，也是杂乱无章的，必然也是低效的。要创造高效的课堂，充分用好这四十五分钟的每一秒，充分的课前准备就显得非常重要了。教师要做到充分备教材、备学生、备板书、备教具，要找出教学重点和难点，了解学生的思想动态及英语知识和能力的状况，并据此确定教学方法。同时鼓励学生预习并找出疑难问题。新《标准》针对学生不同年龄段的身心特点，对不同学段的教学目标作出了科学而具体的规定。这就要求我们要认真研读《标准》在制定教学目标的时候，要严格按照《标准》的要求对照执行。

首先，教学目标的定位要难易适中。其次，教者在制定教学目标的时候，要充分考虑到三维目标的统一。知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法，这三个方面同等重要，缺一不可。再次，教学目标的制定也要兼顾好、中、差三个层次。根据因材施教原則，教学目标的制定也要因人而异，不同层次的学生要求达到的目标也各不相同，要避免一概而论。要保证课堂上80%以上的学生掌握80%以上的课堂教学内容。对于优等生我们可以在课外延伸一些略带挑战性的练习;而对于那些后进生，我们也可以为他们制定一些浅层次的要求，让他们循序渐进。

4.教学过程师生发挥各自的作用，达到共鸣

课堂是教学活动进行的场所。学生是课堂的主体，教师是引导者。教师必须整合教材，由简到繁对课本的知识精心加工。给每个学生定位，调动起每个学生的"非智力"因素，让各层次的学生树立学习英语的兴趣和信心。教学中教师必须培养学生自主学习的能力，鼓励学生质疑，大胆提问，让思维动起来。教师的主要责任"传道授业解惑"，在有限的课堂教学中必须精讲，把重难点有效地展示出来。

学生是课堂的主人公，扎实基础是非常重要的，必须做到"五到"：（1）心到。尽量使大脑处于积极状态，随老师走，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想，多思考，做到心领神会。（2）手到。学英语，一定要做好课堂笔记常言道："好脑筋不如烂笔头"。英语知识是积累起来的，把每一个单词、短语、句型和语法记在笔记上，有助于以后的复习。（3）耳到。课堂上，学生要认真听老师讲，包括语音、语调，抓住关键信息，有助于知识的理解和深化。（4）眼到。在认真听课的同时，要观察老师的每一个动作、表情，使听觉和视觉相结合。（5）口到。"Dont be shy，just try."英语课堂中，练的最好形式就是交际。要做到：Tell me，I forget;Show me，I remember; Involve me，I understand，只有让同学们动起来，浸泡在语境中，学生们才能乐在其中。

总之，合作小组学习模式给我们的课堂带来了生机与活力，使学生能够自主合作地学习、探究并学会与他人合作的技巧，这充分体现了新课标"自主、合作、参与"的核心理念。我们将不断地结合自身的教学实际，运用先进和优秀的教学手段，优化合作小组学习模式，打造高效的英语教学课堂，为学生的未来服务。