叙事护理临床应用的核心技术测试题（单选题）

1.叙事于何时进入护理领域

A.20世纪前 B.18世纪80年代

C.20世纪80年代 D.20世纪90年代

2.关于叙事护理的描述不正确的是

A.利用叙事手段帮助患者抛弃过去的生活故事情节，建造新的、有积极意义故事的一种护理干预方法

B.叙事护理就是听患者讲故事

C.叙事护理的实施需要护士具备相应的能力

D.是科学与人文在护理领域的调和

3.叙事治疗的三阶段理论不包括哪个阶段

A.解构 B.关注 C.表征 D.亲和

4.Charon教授提出的“叙事医学”概念的本质是什么

A.完全投入地倾听患者叙事并观察患者

B.医务人员通过写作对患者疾病叙事进行反思

C.一种人性化的、有效的医疗实践模式

D.用富有同理心的姿态面对患者的遭遇和需求

5.以下哪项不是叙事护理的核心技术

A.外化 B.解构 C.改写 D.理解

6.外化的4个步骤包括

A.关注、理解、反思及回应

B.问题命名、反思、论证评估及回应

C.问题命名、询问影响、评估影响及论证评估

D.问题命名、询问影响、反思及回应

7.应用外化的技术时，我们应该怎么做

A.将问题与人分开看待

B.站在自己的立场看问题

C.将问题与人整合在一起看待

D.将人进行标签化

8.解构的具体过程包括

A.解构

B.承认

C.重新定位，并寻找价值观

D.以上都正确

9.关于解构具体做法正确的是

A.用主流方式看待问题

B.看到人的独特性

C.关注问题本身

D.对事物不要抱有太多好奇

10.改写是在行为蓝图和认同蓝图之间来回穿梭，关于

行为蓝图和认同蓝的说法正确的是

A.行为蓝图就是对此事的想法；认同蓝图就是对人的理解和想法

B.行为蓝图就是对此事的想法；认同蓝图就是对此事意义的理解和想法

C.行为蓝图就是人所做的事；认同蓝图就是对人的理解和想法

D.行为蓝图就是人所做的事；认同蓝图就是对此事意义的理解和想法

11.在改写过程中应重点发现的是

A.生命故事 B.重大事件故事

C.例外事件 D.悲伤故事

12.叙事护理主要是让当事人先讲出自己的主轴故事，

这个主轴故事指什么

A.例外事件 B.生命故事

C.那些“闪光点” D.疾病故事

13.在改写过程中的支线故事指什么

A.生命故事 B.疾病故事

C.悲伤故事 D.例外事件

14.在逃学孩子的案例中，运用叙事护理的改写技术，护士应关注什么

A.孩子逃学事件产生的影响

B.孩子逃学过程中的例外事件，如怎样照顾自己

C.孩子逃学的原因

D.孩子逃学期间家人的反应

15.每个人的成长与改变都需要一些外力因素见证和

促进，其中的外部见证人是指谁

A.任何人

B.一般的同学、同事等

C.主要是其在意的人

D.专指亲人、家属等

16.外部见证技术的作用是什么

A.促进友谊或亲情

B.增进感情

C.鉴别叙事护理的效果

D.强化作用

17.治疗文件作为一种支撑性文件，主要作用在于

A.帮助患者重塑自我认同

B.见证叙事护理的效果

C.强化作用

D.记录作用

18.叙事治疗中所指的治疗性文件一般包括哪些

A.奖励、证书、信件

B.信件、邮件

C.短信、微信记录

D.以上都是

19.关于叙事护理核心观点描述不正确的是

A.叙事护理的目标是改变患者

B.每个人都是自己生命的作者

C.疾病不会百分之百地操纵人

D.叙事护理就是帮助患者寻找生命的力量

20.关于叙事护理核心技术描述正确的是

A.要通过相关技术关注患者的疾病

B.不是每个案例都需应用到5个核心技术

C.掌握核心技术比陪伴患者更重要

D.掌握核心技术才能改变患者

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