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怎样读古诗

2022-11-24赵学潮

小学生学习指导(高年级) 2022年6期
关键词:瓜洲韵脚诗韵

◎赵学潮

古诗是中华民族优秀传统文化的瑰宝。它语言凝练,意境悠远,内涵丰富。读古诗,能开阔视野、丰富知识、陶冶情操。那么,怎样读古诗呢?

一、要读出诗韵

读古诗要读出诗韵,须将平仄音读正确。如《泊船瓜洲》中的“间”读仄音jiān。还要将各韵脚音读正确。古诗绝句和律诗一般奇数句不押韵,偶数句押韵,一韵到底,不变韵。读时韵脚要重读,非韵脚轻读。如《泊船瓜洲》韵脚:间、岸要重读,山、还稍弱。要吟诵。读时不能短促,有的字音要适当拖长,表现古诗回环起伏、委婉动听的音韵美。

二、要读准诗意

要读好古诗节奏、重音与语调,准确表现诗意。一般将诗句分为两部分,五言绝句分成△△/△△△,七言绝句分成△△△△/△△△,再根据结构、内容,将后部分分成△/△△、△△/△或△△△,有时七言绝句前部分分成△△/△△。如《泊船瓜洲》可分成:京口/瓜洲/一水间,钟山/只隔/数重山。春风/又绿/江南岸,明月/何时/照我还。根据诗意表达的需要,确定个别词读重音,用着重号“· ”标出。《泊船瓜洲》应把“一”“只”“又”“何时”读重音。根据情感表达确定升降调,用“↑”“↓”表示。《泊船瓜洲》最后一句可这样处理:明月何时↑照我↓还。升调音量逐渐加大加强,语尾音节上扬拖长;降调由强减弱,语速平缓。

三、要读出诗境

要读出古诗的意境,就要深入诗人的内心世界,体会诗人的情感。读《泊船瓜洲》,要在眼前浮现出这样一幅画面:夜晚,诗人站在瓜洲渡口,放眼南望,一片绿色,看到南岸上的京口这么近,只隔着一条江水,想到家园所在的钟山也只隔几层山。要体会诗人浓浓的思乡之情。

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