基于创新创业实践的大学生创新创业能力提升研究

马 强 杨兆宇

大连理工大学城市学院，辽宁 大连 116600

一、大学生创新创业能力提升的意义

在这个人才需求变革的时代，国家的发展建设少不了创新创业人才的加入，传统的知识型人才已经不能够满足国家发展的需求，各大高校需要补全创新创业能力培养方面教育的空白，在大学期间为学生提供并增设此类课程，以教育的目标转型达到教育的更新，为社会提供急需的人才，同时解决大学生创新创业难的问题，让大学生在毕业后可以拥有丰富的文化知识技能和创新创业能力，为祖国的建设提供新动力。

高校是促进地区经济持续发展、快速发展、健康发展的推动器，是社会发展的创新基地。对于各大高校来说，可以积极响应国家“大众创新、万众创业”的号召［1］，利用办学优势，给予社会优良的人才培养。大学生创新创业则可利用自身对专业知识探究的优势，推动社会经济的发展。

对于大学生来说，可以提高创新创业综合实力的竞争，激发学生的自身潜力。在大学期间，学生可以主动接受关于创新创业能力的培养，大大增强学习的主动性，强烈的主动意识会提高大学生的自主能力。参加各类创新创业活动与项目，不仅可以增强大学生的创新创业能力，还可以增强竞争意识，从而主动地激发自身的潜力。促进教与学的完美结合，促进优良学风的建设，为培养高素质人才创造条件。

在培养学生创新创业能力的同时，促进教学水平的提高，学生通过参加的大学生创新创业项目，取得的成绩不仅仅展示的是学生间的成长与收获，更是老师的教学与学校氛围的比拼，促进老师向学生传授知识的进步，提升学校的学习氛围。

二、目前大学生创新创业所面临的问题

从2014年到现在国家对创新创业越来越重视，随着国家教育部门出台政策的增多。大学生创新创业成为许多学者研究和讨论的热点话题，热度在逐年的上升，在这期间相关的文章数量也在快速的增长，在2017年发行的文章数量达到顶峰。但是与大学生创新创业能力相关的指导文章所占比例比较小［2］。

（一）学生自己在学习方面面临的问题

随着每年大学生毕业人数的增多，大学生在创新创业方面的压力变得越来越大，这就对大学生有了更高的要求。大学生不仅需要有坚实的知识基础，还要有丰富的创新思维以及丰富的实践经验。但是现在许多大学生在学习期间将大量的精力花在了各种考证上面，过于注重毕业以后找一个好的工作，反而忽略了对自己专业性知识的学习，这就导致关于自身知识方面的欠缺。对自己学习过的知识没有深入了解，这就导致自身在创新创业方面没有坚实的知识基础。

（二）缺乏创新思维

在这个快速发展的社会，大学生应有丰富的创新思维作为我们的后备资源。但是迄今为止还是存在着有许多限制学生创新思维提高的因素，例如：传统观念、固定观念、思维定势等。过去实行的应试教育是为了更好地解决教育问题，事实上也解决了相应的教学问题。但是在当代这个信息多元化的背景下，过去的应试教育也逐渐显露出了很多的局限性，一方面不能更好地引导学生们对其他领域知识进行扩展与学习；另一方面，在应试教育的背景下，学生们十分注重学习书面上的知识，反而忽略了对创新能力的培养。

（三）实践经验不足

在多元化发展的时代，当代大学生们除了要有坚实的知识基础、丰富的创新思维，还要有丰富的实践经验作为自己的墙垒。有许多当代大学生只注重课上所学的知识，对外出实践没有足够的注重，没有丰富的实践经验，导致自己实践能力差。没有丰富的实践经验这也导致许多学生的创新创业能力低下。近年来教育部为大学生创新创业实践出台了许多活动和项目，但是有许多与学生息息相关的活动和项目没有彻底地落实下来，导致了学生们的创新创业能力没有真实得到培养。

（四）缺乏实践指导

国家给予大学生优厚的创新创业条件，但是在大学生创新创业实践指导方面仍有不足。部分的大学生创新创业项目是由学生提出来，老师审核，审核之后由学生自己动手完成。这些刚步入大学校园的新生有的只是满腔的热血，缺乏的是实践的经验，给予学生过多主动权会使他们陷入迷茫，没有这方面的经验，也没有见识过这样的情形，不仅让学生无迹可寻，也会让学生们丧失对自身的信心，最终导致项目失败。

（五）缺少明确的目标

现在许多的大学生对自己未来的路相对迷茫，这就好比一艘小船在茫茫的大海中穿行没有航向，没找到靠到岸边的港口。没有目标在生活中那只是活在无忧无虑的温柔乡中，但是对自己今后的生活的质量大大降低。在学习上没有目标就会丧失动力，所以目标的建立是非常重要的。

（六）政策不够完善

随着应届毕业生的逐渐增加，工作岗位和应届大学生的比例严重失调，要想在社会中脱颖而出就必须不断地提高自己的知识储备和能力。政府对创新创业的大学生尤为重视，在资金方面可以让大学生免利息贷款，但是对于刚刚步入社会的大学生来说没有足够的社会经验，只有资金方面的支撑很难使自己的创业成功，所以对于大学生创业的正确方向上的指导就显得尤为重要。

（七）创新创业实践范围较小

在大学校园内，许多创新创业实践的大部分的过程都是学生在校园内完成的，没有走出学校。学生的思维也仅仅停留在萌芽阶段，没有给予学生更加贴近现实的实例与创新性的指导。在高校开展创新创业的课程如果没有与现代社会接轨，就不能给予学生新型的创新性启迪。

三、针对创新创业面临的问题提出相应的建议

随着国家政策对大学生的创新创业能力的倾斜，教育部门应该鼓励相关学者给予大学生创新创业实践的相关指导，让学生发现自身存在的问题并及时纠正。面对大学生创新创业实践的问题，一方面政府应鼓励大学生在选择创业城市时选择“一线城市”外的地方创业，减小创业压力；另一方面，为大学生提供良好的创业环境，大力支持大学生创业，减少大学生的创业就业压力，让大学生无后顾之忧。大学方面也应做好大学生在就业、创业方面的指导工作；国家和政府也应制定相应政策对大学生给予帮助和支持。

（一）提高自身的专业性知识

大学生在创新创业方面首先考察的便是专业性的知识，让自己有强大的专业知识作为后备资源。在学习期间，大学生不应为了学分而学习，应该以提高自己专业素质为目的进行学习，同时参加相关的创新创业项目来提升自己的能力，主动地去了解关于创新创业相关的知识增强自己的创新创业知识的积累。在大学期间考证对自己以后找工作仅仅是“一块敲门砖”，但是若没有足够的实力去胜任相应的工作岗位对于自己今后的路也是十分坎坷，所以提高自己专业性能力才是重中之重。

（二）加强创新思维培养

在学习期间，大学生们应加强自己的创新思维，有助于大学生创新创业能力的提升。创新思维主要有四个方面的基本特征：多向性、开放性、新颖性、现实性。从教师的角度来说，课堂教学应解决答案唯一的现象。在教学过程中不以标准答案为准，从问题的角度引导学生多角度多方面思考问题，多鼓励学生寻找解决问题的新方法。开放教育的核心是开放性，在把握自己专业性知识的基础上扩展其他自己感兴趣的学科知识，不同的学科知识交融碰撞对自身培养创新思维具有重大意义，也可以提高自己的创新创业能力。在生活中，大学生们应基于现实，在已有事物的基础之上融入自己的想法，改造该事物使其更好地服务我们的生活，基于现实拓展自己的新颖性想法。

（三）丰富实践经验

对于大学生创新创业经验丰富的建议。首先，是要在大学结合目前的状况增设大学生创新创业指导课程，在校内多组织相关的比赛提高学生的竞争意识。其次，学校应对相关方面的老师进行招聘，为学生提供良好的创新创业指导方向，并要求老师及时参加相关的培训及时了解创新创业的改革方向。在校内多宣传大学生创新创业成功的实例，吸引感兴趣的同学们加入创新创业的队伍中，增加学生对大学生创新创业的了解。在校内多举办与大学生创新创业相关的活动，让学生们都可以参加，在活动中提高学生的实践经验。

（四）优化创新创业环境

对于刚刚结束十二年的紧张学习生涯的大一新生来说，一切都是新的，拥有一个良好的创新创业环境是培养学生创新创业能力的前提，良好的创新创业环境可以正确地引导学生加入大学生创新创业活动中来。大学应增设大学生创新创业课堂，在课堂上老师可以更好地给予学生创新创业道路的方向［3］。在创新创业的项目中老师应该及时给予学生鼓励，让学生可以有继续努力的信心。在良好的创新创业环境中，有机会参加自己喜欢的创新创业项目，在活动中增强对自身的正确认识，进一步开发自身的潜能，增强自己的信心。在项目中学会如何与各成员相互讨论时融洽相处，更好扩大自己的交际圈，结交一些志同道合的朋友共同进步。

（五）建立目标并为之努力

目前应届大学生毕业后的出路大致分为三种：考研继续学习，考取公务或者进去私企，自己创业。大学生应尽早确定自己未来的方向，并创建小目标为之努力。如果确立的目标是自主创业，那么提高自己的创新创业能力就显得尤为重要。自己的目标应该定在大学生创新创业项目的学习上面，为自己以后的创业之路提供知识能源。

（六）应完善相关的政策

发展的第一动力就是创新，政府应完善相关的政策［4］。政策的推动是学生参赛的坚实后盾，政府应鼓励支持大学生创新创业，完善相关的政策为大学生提供良好的创新创业环境。在组织相关活动和比赛时，要细分创业方向，给予大学生相关比赛的指导建议，这样可以让大学生多对一或一对一的选择适合自己的创新创业比赛与项目。在组织比赛时要给予足够的启动资金保证比赛的正常进行。政府不仅要面对学生还要对学校给予相关的督察工作，保证学生可以正常进行比赛。

（七）了解创新创业政策

在美国从初中就开始为学生们提供创业教育课程，创业早已成为了潮流。在我国只有少数高校才开设这类的课程。大学生在社会中自主创业少不了要为自己拉一些赞助，如果可以让他人及时发现自己的价值，不论是在求职路上还是创业路上都会比较顺利。在大学课余时间我们更应该去找一些实习工作提前锻炼自己，树立不怕吃苦、持之以恒的精神。各大高校都在极力培养大学生创新创业能力，积极响应了国家“大众创新、万众创业”的号召。作为大学生我们更应该多去了解国家大学生创新创业政策的走向，以便在自己创新创业道路上少走弯路。

（八）提供实习实践机会

在大学中需要学校多给相对优秀的学生找一些实习的机会，多积累经验，对毕业后的创业会很有帮助。给予学生更加贴近现实的锻炼实例。引导学生创新性思维的产生，给予学生贴近生活的指导。在大的企业中增长自己的见识，逐渐摸索适合自己创新创业的方向。在实习中发现问题，提高自己洞察问题和解决问题的能力，在将来自己的创新创业路上会对自己有很大的帮助。

综上所述，随着我国经济社会的快速发展，不断增强创业创新是进一步实施创新驱动发展战略的坚实基础。各大高校以全面培养学生创新创业能力和创新创业精神为首要任务，满足国家和社会的快速发展的需求。在这种新形势下，确保我国大学生创新创业能力的不断提高，是科学培养创新创业高素质人才的必经之路。