“不占用体育课”已成为社会共识

● 胡印斌

总有那么一些日子，儿子放学回家后，一脸不悦，气鼓鼓的。一问，不是“体育老师病了”，就是“体育老师有事”，体育课也就变成了数学课。儿子当然不会真的相信体育老师那么弱不禁风、那么多事儿，他只是生气眼巴巴等来的体育课又没了。

或许，今后体育老师不会再动辄生病、动辄有事了。而中小学校园里的各项体育活动，也将越来越精彩、越来越吸引孩子们。

新修订的体育法日前颁布，将于2023年1月1日起施行。新修订的体育法明确规定：“学校必须按照国家有关规定开齐开足体育课，确保体育课时不被占用。”“保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼。”“学校体育场地必须保障体育活动需要，不得随意占用或者挪作他用。”这些规定毫不含糊，诸如“必须”“不少于”“不得”等表述，具体而笃定。这也意味着，未来，体育课在学校教育中的地位会越来越重要，以往那种可有可无、随时被占的情形，不会“涛声依旧”了。其他所谓的“主课”老师，不能再随意以任何理由占用体育课了。体育课本身也是“主课”。

“体育课不被占用”入法，无疑有着现实的纠偏价值和深远的历史意义。一方面，这是对学校体育教育的确权和赋权，有助于矫正以往畸形、功利的教育观，回归教书育人的本源。

另一方面，这也是对民意诉求的积极回应。实际上，很多人已经意识到，长期偏重文化课传授，忽视体育健身的恶果已经逐渐呈现，中小学班级里的“小胖墩”“小眼镜”越来越多，可以说，随着社会认知的演进深化，“健全体魄”已成为社会共识。此举也传递出一个积极的信号，当各种明明正确的倡导难以奏效的时候，依法矫正、依法督促、依法保障，将成为维护公共利益的重要手段和方式。

毕竟，现实中，我们也一直在强调体育的重要性，一直三令五申要求学校落实体育课的课时和内容，但各种变通和歧视仍无所不在。特别是在考试前，一切都为分数让路，体育课基本上形同虚设。有些地方部分学校甚至搞出“阴阳课表”“折扣课表”应付检查，体育课、美育课被削减或占用。

因此，入法之后，首要在于如何落实这些法定责任。这就要求，教育行政部门和学校一定要恪守法律规定，严格落实相应责任，真正把体育教学当成“主课”，给予足够重视。同时，相应的监管也要跟上，不能任法条悬置，更不能以种种理由忽略。

此外，家长和学生则要充分发挥主体作用，身体是自己的，健康是一辈子的事，不能总是被动地等别人提醒，而是应该主动锻炼身体。

当然，重视体育也不能又走回到“分数”的老路。此前已有人提出，应该提高体育在升学考试中的分数比重。客观而言，这种动辄考试化、分数化的思路并不足取，搞不好可能会变成另外一种负担，还是要注重从激发学生兴趣入手。

“为祖国健康工作五十年”，我每次去清华大学，看到体育场上这句口号都会有所触动。确实如此，一个强健的体魄，不管对于学习、工作还是生活，都极为重要。“一切为了孩子”，就应该从“文明其精神，野蛮其体魄”开始。