新时代共青团干部能力提升对策研究

殷程程

当前，共青团干部正处在实现中华民族的伟大复兴——中国梦的新时代。需要适应新形势并拥有新能力。共青团干部所做的任何事情，一次交谈，一次联系，都可能对学生产生深远的影响。共青团干部的影响力代表了共青团的影响力和共产党在青年中的凝聚力。因此，为了适应新时期青年大学生的工作要求，共青团干部必须继续加强学习，深入实践，提高工作能力。

一、新时期共青团干部的作用及任务

高校共青团干部作为联系团组织与学生之间的纽带，对于团结、引导学生有重要作用[1]，发挥共青团干部的带头作用与榜样作用，有利于引导青年大学生的成长、成才。具体说来，新时期共青团干部主要承担以下基本任务，发挥以下作用。一方面，新时期共青团干部的基本任务是培养社会主义事业建设者与合格接班人，通过发挥共青团干部的党性影响作用，使共青团干部自觉担任起党的助手与后备军的角色，进一步扩大党的学生群众基础，搭建起党和学生之间沟通的桥梁，积极宣传党的政策，为党物色、培养大批优秀青年人才；另一方面，新时期共青团干部的主要任务是发挥行政管理的助手作用，在发挥共青团干部自身的骨干带头作用与榜样作用的同时，还应该协助学校相关行政部门对学生相关工作进行引导与管理，以培养学生为主线，服务学生为中心，调动学生的积极性、主动性、责任心，促进高校管理水平，培养出真正优秀、合格的当代大学生。

二、“00后”团干部特点

“00后”团干部与“80后”和“90后”的团干部相比，存在较大差异。他们在丰富的物质和文化生活中成长。这种成长环境还导致了更高水平的智力开发，以及更强的意识和能力做出独立决策。而且，当前的“00后”团干部是在深层数字互联网染缸中成长的第一代移动互联网原住民。他们可以更轻松地访问各种类型的信息，这也导致了他们的好奇心和对新鲜感的追求。他们勤于思考，并且精通新媒体和其他技术的应用。由于这个角色，“00后”团干部更容易与同学找到共同的话题，融入更大的团队，获得所有人的信任和支持，他们还可以与教师很好地合作以完成日常工作小组研究。这些工作任务，充分体现了“00后”团干部的强大沟通能力和人际交往能力，“00后”团干部与“00后”大学生一样，存在以下主要特点。

(一)个性化的价值趋势。“00后”大学生在社会主义建设的新阶段成长起来，具有丰富的物质和精神气息[2]。他们受传统思想文化教育观念的影响较小。他们在生活和价值观方面有更多选择，并且具有独立的倾向，例如职业规划和个性。显然，这些对于改善其思想领域和培养主流意识具有利弊。这样做的好处是可以充分发挥思想政治意识和文化自信心的优势，突破传统和落后观念，加速适应社会主义现代思想观的新思维体系的形成；缺点是缺乏集体主义，这是在认为人格独立容易受到西方思想多元价值观念的渗透文化意识中的原始内心。

(二)民主化的主观意识。“00后”大学生的主观意识越来越强。大多数学生都有以“我”为中心的思想和行为，例如“我可以”“我想要”“我认为”等。在“00后”大学生看来，“我”应具有选择权，并具有做出各种决定的条件和能力。同时，所有与“I”相对应的对象，例如同学，教师和父母，都是“I”的交互对象，因此“I”与这些对象之间的关系应该是相互相等的。此外，“00后”大学生具有鲜明的个性，愿意表达，表现出自信并具有独立思考的能力。

(三)自主化的学习倾向。计算机网络信息技术已深深植根于校园的综合建设中，使高校不再是边界学术探究的摇篮。学生可以借助网络终端设备以及多样化的学习和应用软件来完成整个学习过程。“00后”大学生群体在学习方面具有更多自主性与选择性，个性更加鲜明强烈，更热爱通过互联网的网络资源进行学习与数据进行共享，热衷于不受时间、空间限制的“云调查”和“云学习”等新型方式，喜欢线上学习与线下学习相结合的学习方式，从而达到理论与实践的完美结合。

(四)生活化的务实理想。随着经济水平和物质条件的提高，“00后”大学生群体在物质和精神追求上更加务实。物质丰富不再是他们最大的渴望和追求，所谓的文化不足不再构成他们理想和信念的绊脚石。在独立的人生观和价值观的影响下，他们要求选择适合自己的生活理念，以人道的态度发展和探索生活，并随着社会的发展不断完善和丰富自己。他们以务实的态度对待生活，不是对未来的关注，而是对当下的关注。他们更注重生活的舒适感，而不是整体的生活质量。

(五)网络化的学习热情。与“80后”和“90后”的大学生相比，“00后”的群体被信息技术革命席卷，更早地接受了洗礼，并且在网络参与度和网络方面均远高于前者。新时代的网络已经深刻影响了校园学习和生活的方方面面。在学习和理论研究方面，通过终端渗透，校园专业，公共课程的学习和探究，专业活动和实践等与社会化主流意识密切相关。他们相互影响和进步，并不断融入学生的个性化发展中，形成了独特的学生群体文化观念。

三、共青团干部工作中存在的主要问题

在国内外复杂形势的深刻影响下，共青团的工作面临一系列新问题。一是学生群体的新特点。当前，学生具有鲜明的人格特征，主要表现在接受新事物的意愿，更积极的思考能力，独立思考的能力，宣传个性的能力以及反叛的精神[3]；价值取向更加注重自我，注重功利主义；容易接受新媒体的各种舆论，不善于分辨是非。二是新媒体构成严峻挑战。新媒体技术的广泛应用和迅速发展使社会信息多样化，压倒性的网络信息混杂了一段时间，主流的积极能源信息已减弱或不明显，各种消极和消极的社会现象对未成年的大学生产生了巨大的影响。三是团干部过时的工作方式。共青团干部的工作方式需要创新。长期以来，共青团干部一直沿用传统的工作方式来完成各项任务。如何有效地利用社会资源和网络运营商尚未完全熟悉，并且尚未掌握网络手段的使用。面对大学生新特点，共青团干部工作效率有待提高。因此，共青团干部要承担历史赋予的神圣使命，就必须紧跟时代特征，在政治、思想意识、能力、责任心、作风、自律方面要坚持，真正忠于党，敢于承担沉重的负担，逐步将脚放在地面上。

四、提高共青团干部能力的途径

(一)加强理论研究，提高理论水平。邓小平曾指出：“学习好，才可能领导好高速度、高水平的社会主义现代化建设。”在这里学习是指终身学习。共青团干部要想在学生中树立声望，形成凝聚力，就必须要有才能，要学习理论知识，要不断提高人格素质，以高举理想的旗帜[4]。共青团干部的工作需要扎实的理论基础和精湛的技能，不断进行知识的积累与学习，掌握必要技能与技巧，只有自身具备相应的素质与能力，才能更好地开展工作。同时，还应积极扩展知识面，进行深入学习与广泛了解，了解学科前言知识，建立合理的知识结构，提高自身理论水平能力，更好地服务帮助他人。

(二)参加实践活动，提高实践能力。勇于参与社会实践是共青团干部培养和增强自身能力的有效途径。实践是知识的来源，也是检验真理的唯一标准[5]。在有意识的社会实践中，共青团干部的优良素质得到了培养、发芽、锻炼和成熟。共青团干部的思想、计划、决策、战略和方法也离不开社会实践，必须经过实践的检验。社会实践是一个大教室和一个大熔炉，共青团干部只有在其中积极锻炼自己，才能发挥领导才能、领导艺术、领导作风和领导方式。同时，善于反省和总结，一直被各行各业的领导者所重视。的确，为了提高能力，阅读和学习以及勇于实践的勇气是非常必要的，但是不仅仅局限于表面的阅读，更应该通过此去进行深刻总结与积累消化，把学习的东西不断内化，从而真正提高自己。毛泽东曾说：“因此人类总得不断地总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。”只有在实践的基础上总结经验，我们才能取得进步并继续升华[6]。

(三)了解学生的需求，提高服务质量。随着社会的进步和发展，新时代学生的梦想和追求更加丰富多彩，大学生需求更加广泛化与多样化，呈现多样性、复杂性特征。因此，作为共青团而言，及时了解大学生真正的需求与心理认知，对于工作的开展与对学生的帮助有重要作用，学生群体是共青团的真正服务对象与服务主体，只有真正了解当代大学生的需求，想他们所想，真正和他们交朋友，谈心，彼此互相信赖，及时掌握大学生群体的思想、工作状态，了解他们的困难、需求等，制定针对性措施帮以解决，更好更快更真地为他们服务，帮助大学生成长、成才，真正培养成有担当、有使命、有理想的社会主义事业的建设者与接班人。青年是祖国的未来，是民族的希望。承担这一使命的共青团干部只有通过增强组织能力、创新能力、沟通能力，提高理论水平，接近大学生并为大学生服务，才可以紧跟时代潮流，与时俱进。

(四)开拓创新方法，紧跟时代发展。创新是共青团的生命。共青团的基层组织是否具有创新精神，当代青年是否具有创新精神，与能否有效发挥共青团的先进性有关。青年团成员充当突击队和新生力量。广大团干部必须始终坚持解放思想，实事求是，与时俱进的思想路线，了解共青团工作的新规律，把握共青团工作的新形势，解决共青团工作中的新问题，使他们的思想和行为更加适应形势和青年的发展、需求、使命，始终保持生机与活力。没有创新的思维是盲目的，没有创新的事业是乏味的。如果始终能够以创新的方式思考和采取行动，那么将得到一个充满希望的新世界。当代青年做出贡献的舞台空前广阔，梦想成真的前景空前光明。作为当代青年的先进组织，共青团干部自身的创新力对社会有着强烈的示范、引领和推动作用，保持自身开拓创新劲头，是激发广大团员青年创新力和创造力的一个重要前提。

时代在进步，社会在发展。在新时代，提高自身能力的方式要求共青团干部学习、探索和实践。共青团干部全面提高自身综合素质和能力，对党的事业，团事业，广大青年成员的成长和成功具有十分重要的现实和长期意义。