辽宁：砥砺十年，实现教育“蝶变”

文 | 本刊编辑部

初秋的辽沈大地，千里沃野，气爽风轻。这片神奇的黑土地，正成为投资兴业的热土，一步一个脚印地迈出全面振兴的坚实步伐。扎根辽沈大地办好人民满意的教育，努力实现由“教育大省”向“教育强省”的转变，是辽宁教育的出发点，也是落脚点。

10年来，辽宁省坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，牢牢把握社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。10年来，辽宁省坚持把教育公平作为基本教育政策，不断缩小校际、城乡、区域间的差距。10年来，辽宁教育服务科技与经济社会发展能力显著增强，支撑引领作用日益凸显。10年来，辽宁省始终把教师队伍建设作为基础工作，坚持“四个统一”，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，争做“四有”好老师。

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”，正在撬动基础教育的整体变革。政策实施一年来，辽宁省“双减”工作得到了教育部的充分肯定，专项督查、义务教育学校“双减”三年行动计划、教师“双减”工作承诺制、沈阳浑南区构建多元课后服务活动课程体系、铁岭调兵山校外培训行政执法、锦州和盘锦“作业管理”工作等多项经验做法被教育部作为典型案例向全国推广。

2022年8月18日，在辽宁省基础教育重点工作推进会上，辽宁省教育厅党组书记、厅长冯守权指出，实施“双减”政策一年来，校内“三提高”和校外“两严格”扎实推进，“双减”工作取得阶段性成效。他强调：“下一步工作重点是巩固成果、防止反弹。重点强化学校教育主阵地作用，坚持把校内减负提质作为‘双减’工作的根本之策，挖掘利用辽宁‘六地’等红色教育资源，丰富课后服务形式和内容，加大保障力度，充分调动教师和学生参与课后服务的积极性，切实减轻家长负担。通过加强作业设计研究、完善作业设计指南、开展优质作业展示交流、举办作业设计大赛等，提升教师作业设计能力水平，提高作业针对性、有效性。”

“双减”是一场攻坚战，也是一场持久战，需要久久为功、持续发力。在践行“双减”的路上，辽宁踔厉奋发、笃行不怠，凝练辽宁经验、贡献辽宁智慧，这是辽宁教育发展面临的新机遇，同时也是新挑战。

数说辽宁教育十年

●学前教育三年毛入园率93.0%，比2012年提高7.5个百分点，高于全国7.8个百分点，普惠率达87%，公益普惠底色更加鲜明。

●全域实现义务教育基本均衡发展，义务教育阶段学生辍学数量和大班额数量均实现动态清零。

●改造农村义务教育薄弱学校3000多所，农村义务教育营养改善计划受益学生47.8万人，残疾儿童少年义务教育安置率达100%，从2021年开始全部免除在校孤儿大学生学费和住宿费。

●深化义务教育集团化办学改革，成立教育集团1097个，成员学校3788所，集团化办学覆盖率达91.7%，惠及中小学生数百万名，不断满足人民群众从“有学上”到“上好学”的美好期盼。

●高中阶段毛入学率达到94.6%，高于全国3.4个百分点，省级示范和特色普通高中在校生占比达到62.1%。

●高等教育在学人数159.2万人，比2012年增加27.2万人，国家级一流专业建设点500个、省级515个，国家级“双一流”建设高校4所、学科7个，省级示范性职业教育集团15个，区域性职教集团47个。

●十年来，全省教育系统累计创建全国体育传统特色学校1676所、中华优秀文化艺术传承学校104所、中华优秀传统文化传承基地4个、辽宁省美育特色学校758所，所占比例达到45.5%。