成长“变形计”

杨素英

YR自小学五年级至初中，沾染上打架、说脏话等坏毛病。在优秀乖巧的姐姐面前，YR 的种种行为就是妈妈口中的“流氓作风”。这样的少年落到任何班主任手里，都足以在其教育生涯刻上烙印。当然，班主任如果能引导这样的学生成长，那么，既“拯救”了花样少年，也能使自己的班级管理技能快速提升。下面就让我们来看看引导这名少年成长的五个“锦囊妙计”。

第一计：转“批”为“赞”

我看到YR 的第一眼，就知道他是一匹难以驯服的野马——整个人趴在桌子上，眼神里满是不屑，一只脚从课桌底下伸到教室的过道里且不停地抖动。就是这么一个自大、不羁的少年，居然做着一个幼稚的动作——津津有味地啃手指。“YR!”我报到他的名字。“到！”他漫不经心地答道。我一下子记住了这个名字。“呦！好帅的小伙子呀！如果不吃手就更帅了。”我故意加了一句，表示对他的赞美。

第二计：委以重任

在后来的课堂上，他一直保持着我第一次见到他时的状态。当我提醒他要坐好并认真听课时，他总是一副漫不经心的懒得理你的样子，有时他还会觉得不耐烦，眼里似乎要迸射出愤怒的火花。然而，他的作业却写得工工整整，字也是灵动秀气。趁此机会，我对他大加赞扬，并把“纪律委员”的“官衔”给了他，让他维持班级的纪律。

第三计：家校联合

自从YR 上任以后，我接二连三收到举报信。他的“暴力执法”让同学非常不满。也不知从何时起，他还染上了抽烟的恶习，屡教不改。在无计可施的情况下，我只能联系家长。通过他的父母，我了解到：由于YR 的爸爸长期在外工作，妈妈一个人承担了家里的所有事务。在生活的压力下，妈妈的情绪变得很不稳定，她对不听话的YR 常常棍棒加唾骂。我似乎找到了问题的根源。家是温暖的港湾，同时也是容易给孩子心灵带来伤害的地方。也许YR 的种种叛逆只是在寻找一种“存在感”，想引起他人的关注。

当YR 的爸爸了解到儿子的第一支烟是从他的口袋里悄悄拿走的时候，他下定决心和儿子一起戒烟，也算是对儿子的补偿。在我的劝说下，YR的妈妈也答应以后多和儿子沟通，平时多关注儿子，多鼓励，多表扬。

第四计：解开心结

在与YR 的父母单独交流之后，我又把YR拉到其父母面前，对他在作业上表现出的优点大大夸赞了一番，而对他的种种恶习只字不提。最后我还建议其父亲尽可能多地回家陪伴两个孩子。“YR，你要争取成为三好学生啊！”我鼓励道。“算了吧！我考得再好，你们都不会给我三好学生的荣誉。”他满眼委屈地看着我。“为什么？”看样子我提到了他的伤心往事了，这也许是我引导他积极向上的一个切入点。他瞬间红了眼眶，又怕我看出来，立马低下头说道：“小学时，那些三好学生都考不过我，但老师看我不顺眼，即使我考得再好也不给我奖状。”“你这么优秀，从来没有拿过奖状？”我故意把“优秀”说得重一些。他的眼泪顺着抽搐的双颊流了下来，嘴唇直哆嗦，但说不出话，只是摇摇头。“你身上确实有许多问题，但都是小问题，你只要努力改正，是可以达到‘三好’标准的。”接下来，我告诉他在课堂上应该保持什么样的坐姿，如何与他人交流……他点头接受。

第五计：不断鼓励

后来，在我和物理老师的不断鼓励下，YR做了物理课代表。一方面，我们相信他确实有这样的能力，另一方面我们也是想给他一定的压力和前进的动力。从刚开始在同学们面前不敢大声布置作业，到后来能够自信地到讲台上来给同学们答疑解惑，他的进步大家有目共睹。我们班的物理成绩在他的督促下也有新的突破。功夫不负有心人，八年级上学期的期末考试，他的每门功课都达到了“三好”的标准。当我亲手把三好学生的奖状颁发给他时，他跑到讲台上，双手拿过奖状，还是低着头，从两片颤抖的嘴唇中间挤出来两个字“谢谢”。他转过身和其他的三好学生站在一起，接受全班同学最热烈的掌声……

奥地利心理学家弗雷德·阿德勒说过，幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。一个人身上所有的问题，大多数都可以追溯到他的童年成长经历。家庭教育是一切教育的起点和基础，正确的家庭教育观对孩子的成长非常重要。父母的眼界、教养方式以及处理问题的方式，都会直接影响儿童的身心健康和人格发展。著名教育家朱永新说过，父母应该把儿童看作平等的人，有独立个性的人，要自觉地意识到：尊重童年。有了一种对孩子当下生活的尊重，对孩子本身作为人的尊重，我们的教育方式自然就会发生变化。儿童也是自然人，能感觉到自己是否被重视。教育者不能用同一个标准来衡量不同的儿童，而要善于发现每个儿童的优点，对其不断鼓励。

在这个案例中，YR 在家里和学校都得不到父母和老师的认可和关注，幼小的他只能用偏激的方式来引起成人的重视，最终让自己成为“问题少年”。另外，随着社会的发展，人的价值观也会随之改变。不知何时起，人们把教育功利化了。在教育孩子的时候，家长和老师经常会说：好好读书，考个好大学，找个好工作，多赚点钱。当教育和功利挂上钩，它的本质就被忽略了。教育的本质应该是帮助孩子成为更好的自己，关注的应该是孩子的终身发展。事实上，如果孩子的综合素质发展得比较全面，那么家长也不用担心孩子的将来了。

孩子是父母的希望，是祖国的未来。培养出积极阳光，身心健康，独立自信，具有正确的世界观、人生观和价值观的孩子是家庭、学校、社会义不容辞的责任。在这个快节奏的社会，我们的内心似乎变得焦躁不安，然而，在教育方面，我们只能放慢脚步，静待花开！