学生习作《我有一个心愿》升格指导

□李宝山

原文展示

我有一个心愿

黑龙江省海伦市红光农场学校六年级（1）班 唐胜旋

我有一个心愿，几年来一直盘旋在我的心头。我不要有趣的玩具，不要漂亮的新衣，也不要零花钱，而是想要更多的陪伴。

爸爸常年在外地打工，一去就是好几个月，就算回来了，没几天就走了。

今天早晨刚起床，我看到窗外有一个熟悉的身影。仔细一看，居然是爸爸！我一下子跳起来，连衣服都没穿就跑了出去。爸爸看到我，激动地抱起我。

这时，爸爸突然说：“我这次回来只能待两三天。”我瞬间很难过。

父子之间难得相聚，却写得过于粗略，缺少细节描写。

不知过了多久，爸爸对爷爷、奶奶、妈妈和我说：“要不我们去吃烧烤吧！”爸爸刚说完，奶奶就表示同意。爸爸问我：“你呢？”我应了一声：“嗯。”

来到烧烤店，爸爸点了一些我们爱吃的食物。吃完之后，我们就回家了。

一家人去吃烧烤，吃的是欢乐的团圆饭，本段却没有写出欢乐的气氛和“我”的喜悦之情。

第二天，爸爸接到紧急通知：明天就有活了，返乡的人员请立刻返回！

得知这个消息后，我默默地哭了。

爸爸临走时对我说：“我很快就会回来。”我回答道：“嗯，我等你。”

爸爸走了。唉！我的心愿怎么就实现不了呢？

本段不能作为本文的结尾，结尾需要修改。

编辑点拨

习作情感真挚，围绕中心进行选材，然而，习作内容过于单薄，只叙述了一件父子相聚之后又分离的事，而且这次相聚也缺少细节描写。另外，本文还缺少一个结尾。

建议丰富文章内容，对其进行修改。

1.采用插叙的叙述方法，补充爸爸在家只待几天的原因，使文章内容更加丰富；2.增加人物对话，表现“我”的不舍和爸爸的无奈，使文章更加感人；3.吃烧烤的情节，要写得欢快而有趣；4.修改结尾，使文章的结构更完整，起到总结全文、呼应开头的作用。

升格佳作

我有一个心愿

黑龙江省海伦市红光农场学校六年级（1）班 唐胜旋

我有一个心愿，几年来一直盘旋在我的心头。我不要有趣的玩具，不要漂亮的新衣，也不要零花钱，而是想要更多的陪伴。

爸爸常年在外地打工，一去就是好几个月，就算回来了，没几天就走了。

今天早晨刚起床，我看到窗外有一个熟悉的身影。仔细一看，居然是爸爸！突然看到久违的爸爸，我一下子跳起来，连衣服都没穿就跑了出去。爸爸看到我，激动地抱起我。

这时，爸爸突然说：“我这次回来只能待两三天。”我瞬间很难过。我沉默了一会儿，低声说：“就两三天啊？”爸爸说：“因为没有活，所以才给我放几天假。如果有活，我现在还正在干活，不能回家，也不能见到你。”

此处加入父子之间的对话，表现了“我”的失落感。爸爸的回答既交代了他此次回家的原因，也为下文埋下伏笔。

不知过了多久，爸爸对爷爷、奶奶、妈妈和我说：“要不我们去吃烧烤吧！”爸爸刚说完，奶奶就表示同意。爸爸问我：“你呢？”我应了一声：“嗯。”

来到烧烤店，爸爸点了一些我们爱吃的食物。吃饭时，我唱了一首自编的《祝福歌》：祝福爷爷奶奶健康长寿，祝福爸爸妈妈快乐幸福，祝福我自己学习进步，希望爸爸常回家看看……

通过这首歌，表达了“我”渴望爸爸陪伴的无奈和心酸。

第二天，爸爸接到紧急通知：明天就有活了，返乡的人员请立刻返回！得知这个消息，我默默地哭了。

去年十月，爸爸把“十一”假期和平时的休假攒在一起，打算好好陪陪我。可爸爸在到家后的第二天就接到通知：因为有位工友临时有急事，所以，领导要求爸爸返厂。爸爸只好返回。想到这里，我说：“爸爸，晚两天回去不行吗？”爸爸说：“有活了，我得干活啊！”我央求道：“这两天就别干活了，在家陪我吧！”爸爸接着说，“我挣钱给你买有趣的玩具，给你买漂亮的新衣……”我难过地说：“爸爸，我不需要这些。”

此处插叙去年十月份的事情，使本文内容更加丰富，强化了“我”希望爸爸陪伴的心情。

此处照应第一段，句式整齐、押韵。

爸爸一边收拾东西，一边说：“我很快就会回来。”我默默地回答道：“嗯，我等你。”

只相聚两三天时间，本来就很短暂，而现在连这可怜的两三天时间都没有了。

爸爸走了。我哭了。唉，我的心愿何时才能实现？

此处增加了对“我”的心理描写，表现了“我”希望爸爸陪伴的心愿，令人动容。

本段是从原文最后一段中分离出来，作为本文的结尾的，结构因此更加完整。

编辑点评

本文详略得当，感情真挚，语言自然流畅，围绕“我的心愿”展开情节，处处表达出“我”希望爸爸多陪陪“我”的心愿。“我”自编自唱歌曲的形式灵活、新颖，渲染了欢乐的气氛。