活化革命旧址，传承红色基因——以中国人民解放军解放海南岛前线四十军指挥部旧址为例

陈锐

（雷州市博物馆，广东 雷州 524200）

解放海南岛战役是中国人民解放军以弱胜强、以劣势装备战胜优势装备之敌的典型战例，创造了解放军作战史上木船打败敌兵舰的奇迹，是解放战争史上一段鲜活而光辉的历史。雷州半岛人民积极支前，将忍饥挨饿节省出来的粮食献给子弟兵，用肩膀支撑起战役的胜利，船工与解放军战士的鲜血染红了插上天涯海角的五星红旗。市民群众与人民军队并肩战斗，谱写了一曲军民团结、奋勇拼搏的英雄赞歌。中国人民解放军解放海南岛前线四十军指挥部旧址存在的意义是为了将红色基因更好地传承给广大市民群众，它是中国共产党党史的重要印证。从现实的角度来说，解放海南岛前线四十军指挥部旧址不是简单的物质文化资源，而是一种红色基因的传承和表达。解放海南岛前线四十军指挥部旧址已经成为传承红色基因的重要阵地，通过活化解放海南岛前线四十军指挥部旧址的教育功能，提升人们不怕牺牲、前仆后继、不屈不挠、勇往直前的革命精神。

1 文保政策的支持与活化旧址的重要意义

1.1 国家文保政策的有力支持

习近平总书记多次强调要将理想信念的火种、红色基因一代又一代地传承下去。革命文物与革命遗址是红色基因最基本的载体。2016年3月，国务院印发《关于进一步加强文物工作的指导意见》，提出要注重革命文物的维修保护，注重保护修复馆藏革命文物；2018年10月8日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强文物保护利用改革的若干意见》，提出要保护好革命文物，传承好红色基因①。

1.2 保护与活化革命旧址的重要意义

为了更好地凸显解放海南岛前线四十军指挥部旧址在传承红色基因过程中的贡献，真实地反映解放海南岛那段惊心动魄的历史，传承其中渗透的红色基因，需要通过活化解放海南岛前线四十军指挥部旧址的展现功能，通过活化指挥部旧址的实践，深入挖掘指挥部旧址的历史价值，以丰富党史的内容与深化党史的内涵。

解放海南岛前线四十军指挥部旧址传承红色基因的活化探索与实践，始终要坚持一个基本原则——尽可能地还原出当时解放海南岛的历史情景。越是真实的历史场景越能激发观展者的共情，最大限度地发挥革命旧址的教育功能。在这场战役中，既有指挥者卓越的指挥能力的彰显，亦有战士们英勇无畏精神的显示，还有雷州政府和人民全力支持解放军并肩战斗的英雄事迹。在上级政府部门的支持下，雷州打造了一个全新反映中国人民解放军解放海南岛前线四十军指挥部旧址展览，全面而系统地反映了解放海南岛战役期间，中国人民解放军四十军等部队正确贯彻执行毛泽东主席的战略决策，在韩先楚军长等的指挥下，在各地党组织的全力配合下，在雷州半岛人民的大力支援下，不怕牺牲、前仆后继、不屈不挠、勇往直前的革命精神，揭开了天南重地历史上最具划时代意义的宏伟篇章。

因此，为了更好地反映博物馆在传承红色基因中的贡献与努力，真实地反映那段惊心动魄的历史，传承其中的红色基因，史料自然是博物馆必不可少的元素。对于博物馆传承红色基因来说，始终要坚持一个基本原则，即重点展现出当地博物馆红色历史的情景，凸显出中共中央伟大的决策，最大限度地还原当地最真实的历史②。博物馆在传承红色基因的过程中，为了更加有效地收集史料，结合旧址藏品征集工作的实际情况，可以向社会各界公开征集藏品，为传承红色基因奠定良好的基础。

2 解放海南岛前线四十军指挥部旧址传承红色基因的实践

2.1 传承红色文化、发挥革命博物馆的教育功能

要充分利用红色资源，将红色传统发扬好，把红色基因传承得更好。革命博物馆是承载红色革命文化资源的重要场地，集中展示和弘扬民族精神与时代精神，承载着中国革命不同时期的历史观念，传播红色文化和宣传革命精神。

解放海南岛前线四十军指挥部旧址分为七个板块：序言、“百战雄师 虎踞雷城”“战前态势 周密部署”“海上亮剑 勇夺琼崖”“解放海南 功在海康”“不朽丰碑 光华璀璨”“百年征程 风华正茂”。其中以第三、第四、第五、第六板块为主，序言、第二、第七等板块为辅。遵照战前、战中、战后的时间线索来布展，采用时间与空间相结合的模式，以讲好四十军指挥部的故事，全面展示四十军将领们在党中央的部署与指导下，如何在艰难的条件下实施解放海南岛的战役，同时展板也反映雷州半岛尤其是海康人民在整个战役中协助人民子弟兵，舍小家为大家，谱写了军民鱼水情、解放全中国的宏伟壮丽篇章。整个展厅以翔实的图文版面介绍为主，通过大量文物、照片、文献资料和生动的场景复原、多媒体科技手段等全方位展示中国人民解放军四十军解放海南岛战役，促使观众在回顾历史的过程中，感受和平来之不易，幸福生活来之不易，珍惜今日，勇创未来。

2.2 校馆合作推进青少年党史教育与红色基因传承

我国积极鼓励和支持红色文化遗址与学校教育相结合的培养实践活动。2020年，教育部和国家文物局联合印发了《教育部国家文物局关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》，以“如何将丰富的博物馆资源有效转化为中小学教育教学资源，让更多的孩子有机会与文化瑰宝面对面”为核心，从四大方面提出了促进校馆合作的具体路径，推动了博物馆教育资源与学校教育需求的有机衔接。解放海南岛前线四十军指挥部旧址的公共文化服务和学校教育相结合，充分发挥博物馆社会教育的公共职能，让更多青少年可以接受更多的党史党性教育，深化对党的性质宗旨的认识，始终保持马克思主义政党的鲜明本色。

解放海南岛前线四十军指挥部旧址作为一个党史教育基地，自然在强化党史教育方面下功夫，讲求党性教育。因此，博物馆在传承红色基因活动方面，配合学校教育设计，开展形式多样、内容丰富的党史教育课程与实践活动，建立校馆合作的长效与创新机制，促使更多的青少年加深对党的性质宗旨的认识，不断砥砺初心、使命，引导广大青少年增强历史自觉、厚植历史情怀。

2.3 积极参展以发挥青少年在红色基因传承中的主体性

陈列展览是解放海南岛前线四十军指挥部旧址还原当时历史现场的重要窗口，也是解放海南岛前线四十军指挥部旧址实现公共文化服务功能的基本途径，引导青少年积极参与红色主题陈列展览是解放海南岛前线四十军指挥部旧址传承红色基因活动的重要方式。

解放海南岛前线四十军指挥部旧址充分利用红色革命资源，举办了若干红色主题展览，号召更多的青少年积极参与，如广州起义纪念馆举办的“广州起义基本陈列”、中共三大会址纪念馆举办的“中国共产党第三次全国代表大会历史陈列”等，让青少年身临其境，迅速建立情感联系，达到教育目的。

2.4 博物馆进校园以助力校内红色文化活动开展

《教育部国家文物局关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》中指出：“扩大博物馆教育资源的覆盖面。要开发一批立德启智、特色鲜明的博物馆研学精品线路和课程，构建博物馆研学资源网络，发挥实践育人作用。”《意见》还充分肯定了博物馆在丰富学校课后服务内容的地位与重要性。

解放海南岛前线四十军指挥部旧址在中小学精心组织开展传承红色基因活动，通过讲故事、唱歌曲、朗读诗歌、看影片、谈感想等活动，引导青少年不忘历史、传承红色文化，缅怀先烈，向往未来，铭记革命先烈光荣传统。与此同时，中小学也通过国旗下讲话和微信平台发出传承红色基因的倡议书，号召更多的青少年积极开展“缅怀革命先烈、感恩幸福生活”等主题班会，通过开展手抄报活动、主题板报评比活动、征文活动等，学习和了解更多的红色基因。

3 解放海南岛前线四十军指挥部旧址传承红色基因的探索

3.1 推动传承红色基因活动“走出去”

解放海南岛前线四十军指挥部旧址不能坐等观众、游客上门参观，需要主动走到市民群众之中，将市民群众爱看的一些小型红色文化展览向各地进行展出，向各地的市民群众普及解放海南岛前线四十军指挥部旧址的红色文化、教育知识、历史知识。解放海南岛前线四十军指挥部旧址通过让历史文物展览“走出去”，促使展览和更多的市民群众见面，帮助更多的市民群众接受更好的知识，发挥解放海南岛前线四十军指挥部旧址传承红色基因的宣传教育职能③。

3.2 创新传承红色基因形式，增强互动体验

解放海南岛前线四十军指挥部旧址的重要工作内容是传承红色基因，如何创新传承红色基因的功能，是解放海南岛前线四十军指挥部旧址宣传教育工作的实质目的。

首先，重视传承红色基因活动讲解的质量，陈列讲解是将解放海南岛前线四十军指挥部旧址和观众联系在一起的桥梁，也是解放海南岛前线四十军指挥部旧址传承红色基因教育职能中最直接的沟通方式。所以，讲解人员要努力提升自身的工作素养，不断积累自身的知识储备量，为更多的青少年群体的党史教育服务，通过精彩的讲解让观众在获取知识的同时也能享受到精神层面的熏陶。如在布展中，了解到第四十军战士们大部分是北方人，他们从东北白山黑水南下，席卷万里江山，在海南岛战役开始前，不少人是第一次见到大海。开始海练时，“80%以上的人都晕船、呕吐，有的人吐得胃内无物，吐胆汁、吐血，出海归来，就像患了一场大病，脸色苍白，吃不下饭”，但革命大无畏精神鼓励着他们——“勇敢靠觉悟，技术靠苦练”“我们决不向大海低头”“誓把‘旱虎’变‘蛟龙’”④。在海里，学游泳、练摇橹、学掌舵；在陆地上，打秋千、走浪桥。为了锻炼不晕船，许多战士伸开双手，原地旋转，或者两人手拉手打转转，转得头昏目眩，昏倒了，爬起来再转。最终，“旱虎”终成“蛟龙”。战役中，第四十军所辖第118师为进攻海口的主力，第352团第1营由中央军委授予“渡海先锋营”的称号。

其次，强化志愿团队，加强联动机制。解放海南岛前线四十军指挥部旧址可以举办精品展览，组织一些寓教于乐的活动，通过和其他企业进行合作，到学校、社区、老年院等地方进行红色基因的宣传教育，让更多的人了解解放海南岛的历史。解放海南岛前线四十军指挥部旧址在服务社会的同时还需要借助社会大众的支持，通过招聘志愿者，获得更多的群众支持，举办解放海南岛前线四十军指挥部旧址红色基因传承活动，营造一种轻松、欢愉的红色文化活动参观氛围。

3.3 借助媒体资源，更好地传承红色基因

在互联网信息技术不断发展的背景之下，广大市民群众可以通过网络媒体渠道获得更多的解放海南岛的历史信息。就解放海南岛前线四十军指挥部旧址本身来说，通过互联网等媒体渠道来进行红色基因传承，能够起到意想不到的效果。网络媒体具有传播速度快、传播范围宽泛的特点，因此网络媒体的宣传效果比较好。

比如：解放海南岛前线四十军指挥部旧址可以建立官方网站，促使更多的市民群众了解解放海南岛前线四十军指挥部旧址的相关红色基因文化活动。借助电视、广播等相关媒体媒介，将其作为解放海南岛前线四十军指挥部旧址传承红色基因的主要渠道，发布传承红色基因活动的信息，从而让更多的市民群众打破时空距离上的限制，随时随地地了解旧址的活动信息，提升解放海南岛前线四十军指挥部旧址在社会上的形象。

3.4 开展新时代红色文化讲堂

解放海南岛前线四十军指挥部旧址充分利用红色底蕴的历史遗迹，举办面向广大市民的“新时代红色文化讲堂”活动，如瞻仰旧址、参观展览、重读党章、重温入党誓词、参加宣讲学习等。在宣讲过程中，以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、中央和党委市委各个时期安排的重大集中学习专题，采用宣讲辅导和互动交流相结合的方式进行⑤。除此之外，还可以利用节假日在解放海南岛前线四十军指挥部旧址组织红色文化展演小分队，深入社区开展户外展演，利用演讲、快板、朗诵等形式传承红色基因活动。

3.5 为青少年讲解红色内容

在解放海南岛前线四十军指挥部旧址传承红色基因过程中，适当地增加为青少年讲解红色类知识内容，在解放海南岛前线四十军指挥部旧址内部举办“小小红领巾”“党史讲你听”等教育活动，号召更多的青少年积极参与其中，以解放海南岛战役为历史背景，深度分析解放海南岛战役的红色历史文化，重点建设红色教育培训基地，努力讲好解放海南岛的故事。在参与活动期间，青少年通过上网查资料、翻阅书籍等形式，加深对爱国主义精神的理解，从而成为红色基因的优秀传承人。一个个感天动地的红色故事，不仅蕴藏着我们党“从哪里来”的密码，还指引着我们党“走向何方”。讲好党的故事，就像打开一扇窗户，让人们了解那段红色历史，做到知史爱党、知史爱国；像种下一粒种子，在人们的内心激发情感认同，赓续红色基因、传承优良传统。

3.6 结合地方红色基因展开具体的探索分析

习近平总书记在参观三军会师纪念馆时指出：通过传统教育带动旅游业，但不能失去红色旅游的底色。所以，借助当地的地方红色基因，解放海南岛前线四十军指挥部旧址打造属于自己的独特品牌，塑造属于自己的红色文旅产业品牌。首先，收集和当地居民群众生活相关的历史文献资料、民间故事等，引入解放海南岛前线四十军指挥部旧址的红色文化之中，延伸红色文化的旅游空间，为当地的红色基因赋予新的历史印记。其次，将地域特色和红色文化记忆融入海南文化旅游产品之中，让外来游客在旅游过程中加深对当地文化特色的理解，扩大当地特色旅游的影响力。

4 结语

综上所述，解放海南岛前线四十军指挥部旧址是一个集收藏、研究和教育三大功能为一体的文化机构。在解放海南岛前线四十军指挥部旧址传承红色基因的过程中，必须考虑如何对静态的红色文化资源进行展示，充分发挥其红色文化宣教作用，实现红色教育功能。另外，解放海南岛前线四十军指挥部旧址是开展红色教育活动的重要阵地，也是新时代背景下市民群众追求理想、陶冶情操的理想场所。

注释

①张金梅.广州地区博物馆传承红色基因的探索与实践[J].党史博采：下，2019（4）：28-30.

②陈小敏，李玉群，张秀霞.高职院校红色基因传承工作模式探索与实践[J].文教资料，2020（8）：92-93，54.

③朱晓莉，李锦.铭记光辉历史传承红色基因——探访中国人民革命军事博物馆[J].当代矿工，2019（8）：58-63.

④中共海南省委党史研究室（海南省地方志办公室）.解放海南战役资料选编（一）[M].[内部资料]，2014：131.

⑤蒋越锋.传承红色基因把淮海战役精神发扬光大——淮海战役纪念馆工作探索与实践[J].军事史林，2019（3）：58-60.