论媒体融合背景下播音主持职业素养的提升策略
2022-11-16普珍
普珍
(拉萨市融媒体中心,西藏拉萨 850000)
0.引言
现阶段我国的信息技术发展速度在不断加快,基于此种背景,新媒体的影响范围也越来越大,人们原本的生活方式也因此获得了很大的改变,与此同时,媒体与媒体融合的激烈程度也在逐渐提高。媒体融合背景下,相关的播音主持人一定要跟随新媒体发展的步伐,根据新媒体的具体形态不断提高自身的综合素质以及能力才能够更好地适应新媒体技术的发展,在新媒体环境中得到立足,使自身得到整体的改变。
1.媒体融合背景下对播音主持职业素养的要求
1.1 形象素质
对于广播电视播音主持人来说,其为公众人物,同时其也为公共形象代表,为党以及人民喉舌的象征,广播电视主持人外在形象便为其最具基础性的职业要求,此方面为其工作效果中的一项重要内容[1]。而从播音主持人形象的角度来说,其所包含的内容主要有表型、着装以及仪态等。第一,表情的控制以及展现需要播音主持人能够将电视节目播出的时间、类型以及受众作为主要依据确定其主持节目过程中的表情风格,表情可以看作是无声的语言,其能够从侧面表现出节目的形象以及主体,同时这也为播音主持人获得进步以及扎实基本功的重要渠道;第二,在仪态方面,主要包含的内容就是坐姿端正、动作大方以及语气适当等,简单来说,主要指的是观众在潜意识中对主持人的印象,由于播音主持人需要面对的是成千上万的观众,在主持的过程中一定要尽量做到完美,不被观众发现其中的问题。
1.2 语言素质
优秀的播音主持人一定具备很强的语言能力。播音主持人自身的语言功底直接性影响着播音的整体效果。播音主持人自身所具备的语言能力水平关系到观众能否对其的话语充分理解以及接受,同时也会对观众语言风格以及语言表达产生较为深远的影响,节目风格以及定位也会因此定型。对于播音主持人的语言能力来说,其主要包括得到语音与内容。首先,要求播音主持人的普通话足够标准,而一些方言台也要求播音主持人自身拥有适应观众方言的能力;第二,播音主持人在主持节目的过程中语调需要具备较强的感染力,这样才能够使观众集中注意力去观看节目,同时也有利于实现节目内容表达效果的更进一步提升;第三,要求播音主持人拥有高质量的稿件,稿件中的内容要足够精彩,只有这样才可以更好地提高电视节目的格调;第四,需要播音主持人自身的文化素质水平足够,有着较强的应变能力,能够在节目开展的过程中临时进行适当的点评以及场外交流互动等。
1.3 心理素质
不管对于哪一个职业来说,主持人自身拥有良好的心理素质都是非常重要的,尤其为需要面向公众以及临场表现的职业。媒体融合背景下的播音主持人自身要具有较强的责任心以及事业性,能够冷静、可观地、以一个积极的心态去对待自身的工作做。首先对于责任心来说,其在实际当中主要表现在新闻人对新闻内容有着较强的敏感性,使新闻内容的真实程度得到了相应的保障;第二,播音主持人自身的事业心能够不断推动其的发展和进步,更好地去适应时代发展背景下所产生的新技术以及新思想;第三,播音主持人在工作期间的专注态度能够有效降低内外界环境因素对自身产生的干扰,有利于自身技能的充分发挥;第四,需要播音主持人在工作的过程中秉持着客观的新闻态度,主要是能够使播音主持人实现对自身的有效控制,在进行新闻播报的过程中不会在其中加入自身的感情色彩,保证观众获取的新闻内容更加具有客观性和中立性;第五,播音主持人有着良好的冷静从容心理品质能够使播音主持人在遇到突发情况时沉着应对,继续表现自己,最大程度降低对节目质量造成的不利影响。
1.4 政治素质
相关的播音主持人自身需要拥有较强的文学储备,对于每一个学科都有相应的了解。在实际进行新闻播报的过程中可以对任何题材的新闻应用相关术语发表自身的观点,避免出现不专业以及提问给专家没有意义的问题[2]。播音主持人在解读内容的过程中,需要能够灵活地应用语言技巧,最大程度保证客观中立,防止流露出任何偏颇的政治观点,保证对内容解读的正确性与合理性,这样才能够更好地避免舆论等一些产生不好影响的事件发生。
2.媒体融合背景下电视播音主持人素质提升策略
2.1 加强主持人素质的训练
对于广播电视传媒行业来说,播音主持人为置身于前台操作的重要人员,播音主持人自身的综合素质和节目最终为观众呈现的电视团队素质之间存在着非常密切的联系,二者之间呈对等关系[3]。加大力度开展播音主持人综合素养的培训工作为最有效的培训手段。在实际进行此方面操作的过程中,可以将培训进行分级分次,或者是定期不定期地开展培训工作,以此来使培训工作更加具有灵活性。培训工作开展的主要目的之一就是想进一步提高播音主持人的普通话以及方言水平,保证其在节目主持过程中对字音表达的正确程度,使其的语气更加富有感染力;第二便是从整体上提高播音主持人各科的基础能力,能够对所有专业的基础知识有一个相应的了解;第三是为了能够实现播音主持人政治敏感性的进一步提高,能够在节目主持的过程中时时刻刻端正自身的政治态度,对当下的时事和政治语言有一个充分的把握;第四,对播音主持人开展形象设计;第五,增强播音主持人的心理素质。实际当中对于播音主持人培训所采用的方式可以加强多种有效方式的结合,包括语言表达方面的训练、普通话进修以及心理素质拓展等。
2.2 积极组织播音主持人下基层活动
为了能够实现播音主持人全方位素养的更进一步提升,下基层为一个有效的途径。广播电视行业在平时需要积极组织播音主持人的下基层活动,使播音主持人能够深入城市角落、农村以及山区等区域,更为直观地了解与感受人民群众的呼声以及实际需求,深入到基层当中。党的宗旨为能够为人民群众提供更为高质量的服务,需要相关的工作人员能够来自群众并且深入群众。而播音主持人为党与人民的喉舌,其需要积极地在群众路线上走动和探索,了解基层人民群众的实际需求,这样在节目主持过程中的发言才能够将人民群众所想表达出来[4]。
2.3 加强主持策略培养
需要相关的播音主持人能够意识到音色在节目主持过程中所表现的重要作用[5]。通常来说播音主持人的音色都较为优美,这对于提高播音主持人的效果来说是非常有利的,使观众在观看电视节目的过程中能够拥有更好的艺术享受。因此,播音主持人在工作开展的过程中,需要注重将自身优美音色有效发挥出来,在平时生活当中也需要注意保养嗓子以及锻炼嗓子,使自身能够拥有更加优美的音色,增强节目效果。
其次,要求播音主持人自身具备足够的社会阅历水平以及在新闻行业的实践经验。在主持节目的过程中语言需要有充分的逻辑性与连贯性,能够在本有新闻基本内容的基础上实现对其的相应拓展,防止新闻内容过于单一化而重复。而为了能够满足此方面的需要,就要求播音主持人有足够丰富的实践经验。如果播音主持人的阅历足够丰富便能够基于多个视角进行新闻的解读,同时也能够有效地调整语句的顺序,提高电视节目对观众产生的吸引力,这样观众在观看电视节目的过程中便不会觉得电视节目过于枯燥和无趣,在实现语句质量提高的同时也更进一步提高了节目质量。
播音主持人在主持节目的过程中感情一定要充沛。电视广播由于实现了图像和声音的有机融合,因此其能够发挥较为突出的情感传达作用,容易引起观众的共鸣。播音主持人在节目进行的过程中,其作用主要在于需要将节目想要表达的内容完整地传递给观众,换句话来说播音主持人为电视节目和观众之间的情感桥梁。也可以将播音主持人看作演员,为了能够满足“剧本”的需要将自身的情感在节目中表达出来,而只有保证自身的感情足够充沛,才可以更好地引起观众产生共鸣,这对于提高观众对电视节目的满意程度来说具有积极的意义。
播音主持人要求拥有良好的应变能力。如果在其主持节目的过程中出现了衔接过渡、节目处于空挡期以及突发情况,那么这时就需要主持人能够临场发挥对稿件中没有包含的内容进行填补,在此过程中对播音主持人有着较为严格的要求,需要其填补的内容能够充分贴合主题的基础上,还需要保证其能够和稿件的语句风格是相同的,并且禁止通过口语进行表达。在平时自我提升的过程中,需要在应变能力的培养方面给予足够的重视[6]。
2.4 注重多位一体的角色转换
每个人在社会中扮演的角色也是不一样的,同时对于不同的角色来说,其需要承担的责任以及义务之间也存在相应的差异。基于媒体融合背景的播音主持除了需要最好最具基础性的新闻播报工作之外,其同时也为播报事件的当事人以及对信息进行接受的人员。比如,播音主持人在实际进行新闻内容播报的过程中,其或多或少都会受到个人情感以及心理变化的影响,尤其为内容鲜明,受众群体较多的节目,一些播音主持人想要在节目中将自身的个性以及艺术风格充分表现出来,有可能会应用国际的表达方式以及缺乏理性的语言,此种情况的出现对信息传播的公正性以及可观性所造成的影响是较为不利的。另外,在媒体融合时代的背景下要求新闻节目具有较强的时效性,但实际上由于对新闻信息真实性开展的识别工作会花费一定的时间,因此一些播音主持人为了能够保证新闻信息的时效性而在信息准确性没有得到证实的情况下便开展了新闻事件的评论,这样的评论是没有任何的理性可言的,很有可能会造成评论错误,如果实际情况较为严重还有可能使舆论朝着错误的方向扩散。为了避免以上所说情况的发生,需要媒体融合时代背景下的播音主持能够注重自身多为一体角色的转换,不断提高自身的专业素养,这样才能够在激烈的竞争当中占据一席之地[7]。
3.结语
基于融媒体背景,媒体行业得到了更进一步的发展,在这样的形势下,需要广播电视媒体能够迎合时代发展的步伐,提高自身节目质量,从播音主持人的角度出发做好播音主持人综合能力培养方面的工作,不断增强播音主持多种专业基础知识储备,掌握更多的专业技能。另外,需要播音主持能够在工作期间积极深入基层丰富自身的实践经验,使自身的综合素质能够得到不断的提升,在媒体融合的背景下不断进步,更好地应对时代发展所带来的挑战,在后续工作中把握新媒体的机遇。