自媒体优化高校就业指导工作路径分析

摘要：随着我国高等教育的快速发展以及教育规模的不断扩张，高校毕业生就业问题已然成为社会关注的热点议题。在自媒体高速发展的时代背景下，多样化的自媒体给高校就业指导工作提供了新的操作空间，学校和教师应该抓住这一发展机遇，认清自媒体在就业指导工作中的重要作用，并尝试从多个角度将自媒体融入就业指导工作中，以此推动高校就业指导工作顺利开展。文章从实际教学需要出发，首先分析了自媒体对高校就业指导工作的重要意义，明确自媒体是高校就业指导工作中的重要辅助工具，然后阐述了自媒体视域下高校就业指导工作中存在的各种问题，最后针对突出问题提出了多项高校就业指导工作的优化建议。

关键词：自媒体；高校；就业指导；策略分析；就业信息

中图分类号：G206.2 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）19-0185-03

一、自媒体对推进高校就业指导工作的重要意义

（一）自媒体可以让高校就业信息变得更为立体

以往，高校就业指导工作大多与社会招聘比较类似，就业指导工作主要集中在就业信息收集和整理上，学生很难有机会直接了解就业招聘信息，导致就业招聘信息的渠道过于单一化和扁平化，企业与学生之间信息沟通不畅[1]。而在自媒体时代，学生可以通过多种渠道直接了解企业用人信息，学校可以借此搭建良好的网络信息平台，从而实现企业、学校、学生之间的高效沟通，让就业指导信息变得更为立体，学生拥有更多的试错机会，能够极大地缩短毕业生的待业时间，提升高校毕业生的就业率。

（二）自媒体可以有效提升高校就业指导服务质量

传统高校就业指导工作是一项非常复杂的系统性工程，受毕业生人数以及企业招聘信息数量的限制，学校很难满足所有学生的就业期望，不可避免地存在信息滞后、管理效率不高、推送信息不匹配等问题，给高校毕业生就业带来很多困难[2]。在自媒体较为发达的当下，高校可以利用自媒体信息下沉度高的特点，收集并统计学生的真实就业需求，实现与学生之间的有效沟通，进而根据实际情况，及时调整就业指导工作的内容，让整个就业指导过程变得更加人性化，让学生在就业指导工作中拥有更好的体验，有效提升高校就业指导服务质量[3]。

二、自媒体视域下高校就业指导工作中存在的问题

（一）缺乏信息整合性，难以保证就业信息的有效性

从收集到的信息来看，虽然自媒体为高校就业指导工作提供了很多便利，但部分高校对自媒体并不重视，导致向学生推送的就业信息有效性非常有限[4]。

具体体现在以下两个方面：

第一，高校的就业指导工作应该是面对所有年级的学生开展的，但通过自媒体发布的就业招聘信息大多针对的是应届毕业生，很少有低年级实习岗位，这导致很多没有毕业的大学生缺乏对就业信息的了解，从而忽视了对就业指导工作的关注，不利于就业指导工作在各年级顺利开展。

第二，很多高校并没有从根本上改变就业指导工作方式，只是从原来的社会就业信息收集转变为自媒体信息收集，依旧没有对所收集的信息进行整合分析，最终导致高校就业自媒体平台管理不善，降低了企业和学生对其的信任度[5]。

（二）就业指导工作中缺乏合理利用自媒体的专业人才

与传统就业指导工作不同的是，在自媒体时代，信息收集、整理、发布变得更为专业化，高校需要更多可以熟练使用自媒体的专业人才[6]。但在实际工作管理中，既可以熟练使用自媒体，又对就业指导工作熟悉的人才相对较少，高校自身也缺乏针对性的人才培养模式，最终导致自媒体就业指导工作难以顺利开展，严重影响了高校就業指导信息发布的效率和质量。因此，高校应该有意识地提升教师的信息素养，组建高水平的自媒体就业指导工作队伍，提升高校就业指导工作的有效性。

（三）大学生自身并不能合理利用自媒体来促进就业

高校就业指导工作是需要学校、企业和学生三者之间相互配合才能完成的，单纯依靠学校和企业的信息支持，学生自身缺乏主观能动性，也会导致高校就业指导工作难以顺利开展。在实际工作中，很多高校学生并不能合理利用自媒体来促进就业[7]，其中的原因主要有两方面。

第一，大部分学生对职业规划以及就业指导工作缺乏足够的重视，没有充分认识到自身能力的不足和优势，没有形成明确的就业目标，导致在毕业后出现手忙脚乱的情况。

第二，高校学生虽然可以熟练地使用各种自媒体应用软件，但大部分精力集中在娱乐内容上，很少关注就业指导信息，也没有学习如何利用自媒体收集相关信息，导致高校自媒体就业指导工作难以真正与学生对接。

（四）高校的网络基础设施建设水平较为薄弱

在自媒体视域下，高校自媒体就业指导工作离不开自媒体的具体应用，而自媒体应用又需要强大的网络基础建设作为支撑。

但从收集到的信息来看，很多高校自身的网络基础设施建设水平较为薄弱，这严重阻碍了高校自媒体就业指导工作的顺利开展，并不能最大限度地发挥自媒体在就业指导工作中的优势[8]。之所以出现这种情况，主要在于缺乏专项建设资金的支持，以及高校对网络基础设施建设重视不够，导致高校自身在网络基础设施建设上的投入较少，严重影响信息传输质量，制约了高校自媒体就业指导工作的开展。

三、自媒体完善高校就业指导工作的具体建议

（一）加强高校网络基础设施建设

为更好地推进高校自媒体就业指导工作的顺利开展，提升高校就业指导工作的有效性，高校应该加强自身的网络基础设施建设。

高校应该重视网络基础设施建设，制订良好的建设规划，规避可能出现的建设标准滞后、功能性不强、重复性建设等问题，并参考其他高校校园网络建设成功经验，落实各项网络基础设施建设措施[9]。

高校应该加强对校园自媒体的监管，设立专门的就业指导信息监管部门，聘用专职人员审核就业招聘信息，并针对性地建立校园网络信息预防与应急处理系统，保障就业指导工作信息的准确性和安全性。

高校要加大对自媒体就业指导平台的开发力度，整合企业与学生各自的实际需求，开发符合实际需要的自媒体就业指导平台，以此及时有效地向学生推送就业指导信息，有效提升高校自媒体就业指导工作质量。

（二）构建完善的大学生就业信息平台

随着大学生就业形势的日益严峻，高校须正视以往就业指导中的不足，充分利用自媒体在信息宣传和信息交流上的优势，结合自身就业指导工作的特点，构建完善的大学生就业信息平台[10]。

首先，高校自建的自媒体就业指导信息平台要积极响应国家颁布的各种与毕业生就业相关的信息与政策，并对这些信息内容进行深度解读，使学生可以直观地了解国家和企业的真实用人需求，从而帮助学生建立更为明确的职业发展目标。

其次，高校自媒就业指导信息平台要坚持以人为本的理念，从学生的根本需求出发，不断优化平台内容，有效满足学生的个性化使用需求，提升学生的使用体验，增强学生的使用黏性。例如，在自媒体就业指导平台设立专门的心理辅导专栏、职业规划设计专栏、企业优秀岗位推荐专栏等，尽可能让该信息平台满足学生的所有就业需求，真正解决学生在就业中遇到的各种问题。

最后，高校自媒体就业指导信息平台还要及时更新和维护。结合以往就业指导工作经验，每一年的就业情况和基本政策都有所变化，想要保证高校就业指导工作的有效性，就要紧跟当地实际情况，及时更新相关信息内容，并重视各种使用信息反馈，以此实现高校自媒体就业指导信息平台持续发展。

（三）提升教师的信息素养，组建高水平的自媒体工作团队

在自媒体时代，信息技术专业能力已然成为每个教师都必须掌握的能力，而为了更好地发挥自媒体在就业指导工作中的优势，学校应该有意识地培养并提升教师的信息素养，组建高水平的自媒体工作团队。

高校应该组织教师开展自媒体应用专项培训，聘请专业的自媒体从业者开展有针对性的指导教学，让教师熟悉并了解自媒体的运营环节，真正让自媒体融入高校就业指导工作管理中。

高校应该适当提升教师的入职门槛，将信息技术应用能力纳入高校教师的应聘考核中，以此体现出高校对自媒体以及信息技术人才的重视度，利用新代旧的方式逐渐提升教师的综合素养。

为满足高校学生的就业指导需求，并让就业指导工作更好地适应新媒体环境，高校应该成立专门的媒体团队，根据学生的实际情况，打造专门的自媒体就业平台，有效提升就业指导工作的业务质量，为持续性发展打好基础。

（四）培养学生形成良好的网络素养

在自媒体时代，高校学生已经可以非常熟练地使用各种自媒体，且这些移动应用已经成为学生日常学习和生活中的重要组成部分。

但由于网络信息监管能力与网络信息传播能力不匹配，因此很多学生并没有形成正确的网络使用习惯，将大部分时间和精力耗费在游戏、娱乐上，不仅影响了学生的学习成绩，也对高校就业指导工作的顺利开展造成了极大的阻碍。因此，高校和教师应该有意识地培养，以提升学生的网络素养，让学生可以合理使用自媒体提升自身能力。

首先，高校应该加大对网络信息的监管力度，提升校园网络安全保障能力，做好网络舆情控制，在发生网络不良信息传播事件后，应及时与相关部门联系，努力为学生打造一个和谐、积极、正能量充沛的校园网络环境。

其次，学校和教师应该加大合理使用网络自媒体的宣传力度，教导学生正确收集信息，制定一套规范化的信息收集和处理流程，这样既可以提升学生的信息收集效率，也可以在潜移默化中使学生养成正确的网络使用习惯。

最后，学生应该提升自身的网络素养，制定合理的就业目标和就业规划。高校学生应该从入学的第一天开始就重视职业规划，积极听取高年级学生的就业建议，利用自媒体收集历年的就业指导工作章程，学习并了解自媒体的正确使用方式，通过自媒体表达自己的观点，以此获得多样化的指导，以此更好地认识自身的优势和不足，为将来顺利就业打好基础。

（五）构建完善的就业指导工作体系

针对自媒体时代高校就业指导工作中存在的各种问题，学校应该通过构建完善的就业指导工作体系来应对。

高校和教师应该完善就业指导流程，让就业指导工作变得更为科学合理。自媒体的出现虽然打破了不同阶层的信息不对等，但也在一定程度上让人们接触到的信息变得更为碎片化，如果没有强大的信息整合能力，依旧不能从浩瀚的网络信息中找到自己需要的内容。因此，高校就业指导部门应该建立更为严密的就业指导信息筛选机制，将从网络上收集到的就业招聘信息细化、分类，并按照社会就业行情，定期、定量向學生进行针对性的推送，有效提升高校自媒体就业指导工作的有效性。

要积极听取学生的意见，保证就业指导的针对性。从实际情况来看，因为学习能力、生活环境、社会阅历的不同，学生之间会产生较为明显的差异，这就给学生的就业选择和企业的人才选拔造成了很大的困难，并不能用统一的标准指导就业。因此，教师应该利用大数据技术收集和整理学生的实际情况，通过建立学生信息档案的方式对学生进行科学分类，再根据学生的优势和特点，定向推送职业规划，从而保证高校学生都可以找到理想的工作。

高校应该不定期收集一些已经就业的学生的职业信息，在进一步完善企业就业信息的同时，还可以让他们从自身经验的角度给予没有毕业的学生一些合理的就业建议。教师可以将这类交流内容通过自媒体完整地展示出来，从而提升在校学生对就业指导工作的重视度，引导学生主动参与并配合高校就业指导工作。

四、结语

新媒体时代，行业信息的快速更新以及学生多样化的就业需要，对高校就业指导工作提出了更多新的要求。高校和教师应该正视以往就业指导工作中的不足，从学生的实际需要出发，结合企业对人才的实际要求，利用自媒体在信息传播、交流、资源整合上的优势，全力构建更为科学的就业指导工作体系，努力为学生搭建完善的信息化就业指导平台，落实就业指导工作的信息化改革，为高校学生提供更好的就业指导服务。

参考文献：

[1] 许泽民，施建华.微媒体背景下大学生就业指导工作研究[J].就业与保障，2020（11）：55-56.

[2] 闫蕾蕾.试论自媒体视域下高校就业指导创新途径[J].山西青年，2019（10）：102-103.

[3] 闫琼，张海军.高校创新创业教育质量评价研究[J].管理工程师，2020（3）：67-73.

[4] 谢为群，许烁，于丽英.创新创业人才培养质量评价与提升[J].中国高校科技，2019（11）：41-44.

[5] 芮逸飞.大学生短视频自媒体创业就业探析[J].新闻研究导刊，2021（6）：23-24.

[6] 姜霖.试探运用自媒体提高高校毕业生就业质量[J].农家参谋，2019（23）：212，225.

[7] 张莉.自媒体时代高校就业指导工作路径探索[J].创新创业理论研究与实践，2020（15）：181-182.

[8] 宋智华.新时代高校就业创业指导工作质量提升策略[J].淮南职业技术学院学报，2022（2）：102-104.

[9] 师帅.浅论经济新常态背景下高校就业观教育[J].佳木斯职业学院学报，2021（1）：38-39.

[10] 周翔捷.互联网时代下的大学生职业指导工作思考：以微信公众平台为例[J].吉林工程技术师范学院学报，2019（3）：26-28.

作者简介 张维叶，硕士，助教，研究方向：高校就业创业体系构建。