之乎者也的用法

◆周立德

如果讽刺一个人只知道咬文嚼字，而不能解决实际问题，人们恐怕会想到“之乎者也”这个成语。其实“之”“乎”“者”“也”每个字都是文言文中非常重要的虚词，知道这四个字的用法，对文言文的学习帮助很大。

之

①动词，到……去。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗同学们都会背吧，题目的意思就是李白在黄鹤楼送孟浩然到扬州去。广陵是扬州的古称，“之”在这里是“到……去”的意思。

②人称代词，他、她、它（们）。比如“学而时习之，不亦说乎？”，语出《论语》。意思是：学了，然后按照一定的时间去实践它，不是很愉快吗？“之”在这里代指学习的内容。

③指示代词，相当于“这”“那”。比如“之子于归，宜其室家”，语出《诗经·桃夭》。之，这；归，出嫁。意思是：这个姑娘出嫁了，她的新家肯定和顺又美满。

④助词，相当于“的”。比如“以子之矛，攻子之盾”，语出《韩非子》。本义是用你的矛来刺你的盾，后来比喻拿对方的观点、方法或言论来反驳对方。

乎

①语气词，表疑问或反问，相当于“吗”“呢”。比如“王侯将相宁有种乎？”，语出《史记·陈涉世家》。陈胜在起义前鼓动大家说：那些王侯将相难道天生就比我们高贵吗？

②语气词，表推测或感叹，相当于“吧”“呀”。比如“孰知赋敛之毒，有甚是蛇者乎！”，语出《捕蛇者说》。作者柳宗元发出慨叹：谁知道横征暴敛对百姓的毒害，比这毒蛇还要毒哇！

③介词，相当于“于”“在”。比如“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，语出《醉翁亭记》。欧阳修认为，醉翁，也就是他自己的情趣不在喝酒，而在于欣赏山水的美景。

④后缀语，译为“……的样子”。比如“恢恢乎其于游刃必有余地矣”，出自《庖丁解牛》。庖丁自信地说道：宽宽绰绰的样子，那么刀刃的运转必定有余地啊！

者

①代词，指人或事等，可译为“……的人”“……的事”。比如“京中有善口技者”，语出《口技》。这句话可翻译为：京城里有个擅长口技的人。

②放在主语后面，引出判断，可翻译为“是”。比如“廉颇者，赵之良将也”，语出《廉颇蔺相如列传》，说廉颇是赵国优秀的将领。

③用在数词后面，可译为“……个”“……样”等。比如“此数四者，用兵之患也”，语出《三国志》。赤壁之战前，周瑜分析曹军时称，这几件事都是用兵时最忌讳的。

④在“今”“昔”等时间词后，可译为“……的时候”。比如“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，出自《孙权劝学》。孙权感慨地对吕蒙说：你现在的才干和谋略，已不再是吴县那个时候的阿蒙了！

也

①句末语气词，表示判断或感叹。比如“不足为外人道也”，语出《桃花源记》。住在桃花源里的人对渔夫说：（这个地方）不值得对外面的人提起啊！

②表疑问或反问，前面常有“安”“何”等字。比如“安求其能千里也？”，语出《马说》。讲的是千里马和伯乐的关系，此句可翻译为：怎么能够要求它（日行）千里呢？

③用在句中，表示停顿，以引起下文。比如“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”，语出《师说》。韩愈在文中说道：生在我前面的人，他懂得的道理应该早于我，我可以把他当作老师。

④副词，承接上文，表示同样。比如“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，出自《四时田园杂兴》。这两句诗的意思是：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树下学着种瓜。