中国传统文化融入高校大学生思政教育的意义及路径——以茶文化为例

李 闯

（三门峡职业技术学院习近平新时代中国特色社会主义思想研习中心，河南 三门峡 472000）

中国茶文化的历史源远流长，在漫长的发展过程中，形成了具有独特特色与韵味并带有浓厚民族风情和地域色彩、蕴含着丰富内涵并且有深刻教育意义。“茶道”是一种生活方式，它以“心为神也”作为精神载体来表达人们对自然之美以及人世间真善美的向往之情;同时也可以陶冶情操，净化心灵的境界等等。茶文化的思想内涵和精神境界是中国特有一种生活方式，在高校，开展思政教育，可以让学生更好地了解到当前我国大学生所面临的问题，从而使他们能够以积极健康向上心态去面对当下社会中各种不利因素。

1 相关理论概述

1.1 茶文化与思政教育

茶文化是中国传统的一种生活方式，它包含了民族、地域和时代，具有浓重的历史底蕴。在我国古代社会中就有“饮以品则淡食”。这种思想观念被认为是从古人对饮食规律以及风俗习惯、礼仪等方面进行总结与归纳得出结论并加以传播而形成起来的理论体系及实践经验;从古至今人们一直都崇尚的茶文化精神是中国人特有传统美德之一，它也承载着人类文明进步和发展历程之中具有强大生命力的重要内容。在现代社会中茶文化在人们的生活中扮演着不可或缺的角色，它也是一种精神力量，对人、社会和国家都有着潜移默化影响。

思政教育是指通过教师的言传身教，使学生对思想政治现象产生一种情感体验，并能自觉地去思考、分析和解决问题。在大学生中开展“茶文化”这一活动非常重要并且具有深远意义，高校开设的各种课程都是以马克思主义为指导思想，而展开教学工作与传播知识技能相结合形成了一套完整系统化科学合理有效发展体系；学校通过组织一些主题班会或讲座等方式来宣传思政教育理念，使学生对思政教育有一个全面、深刻的认识和理解。思政教育是高校思想政治工作的重要内容，它包括两个方面：一是对学生进行的思想道德、价值观念和基本理论知识等相关课程教学；二是引导学生树立正确人生观价值观。

1.2 茶文化融入高校思政教育的主要特点

高校德育教育目标多样化。在当今时代，社会竞争日益激烈，人才的素质和能力也成为了一个国家综合实力中不可缺少的部分。因此加强对茶文化知识与思政教育相结合是提升学生品格修养方面必备之举;同时还能培养大学生独立思考问题以及创新创业精神等思想品质;通过开展丰富多彩、形式多样、有层次性主题活动，提高高校德育工作实效程度。

高校思想政治教育内容丰富。在当今时代，我们的大学生都处于一个特殊时期，他们具有独特的思维和个性特点。因此通过开展茶文化活动来提高学生综合素质是非常有必要；同时也可以让学校更加重视思政教育工作，对培养社会主义建设者以及接班人起到了重要作用；最后还能对学生树立正确人生观、价值观等方面的思想道德品质有着不可忽视的影响。

2 中国传统茶文化融入高校大学生思政教育的意义

2.1 中国茶文化融入高校大学生思政教育的理论支撑作用

高校大学生思政教育是一种实践性较强的教学活动，它需要运用一定的理论基础和丰富多彩、生动有趣、逻辑严密缜密有条理地进行。而当前我国高等教育中所出现并逐渐显露出一些问题：首先，高校学生在学习过程当中缺乏对历史文化知识与中国茶道精神内涵等方面深层次理解;其次就是没有形成系统完善且科学合理化的教育方法体系及方式手段；再次是教师教学能力不足，不能很好把握大学生思政思想政治教育工作规律和特点；最后就是没有形成系统的教学策略和方法体系。因此，要想实现高校大学生思政教育的目标，就必须有理论依据作为支撑。而目前我国学者们普遍都是从历史文化、民族精神等方面进行研究分析。所以本文从马克思主义哲学角度出发对中国茶道思想融入高校大学生思政教育提出了一些相关论述和思考途径：首先是以马克思主义政治经济学为主导论;其次就是结合当前社会主义核心价值观与中华优秀传统文化来阐述高校大学生的理想信念，以及实现其人生目标所需要具备的价值观念及行为准则等等。而在这些理论基础之上，结合中国特色社会主义的思想，从而制定出符合时代发展潮流的高校大学生思政教育方法体系；最后是结合马克思主义哲学的相关内容，从中国国情出发，对高校大学生进行思政教育，从而实现其人生目标。

2.2 高校大学生思政教育对当代中国茶文化融入的重大影响

首先，高校大学生的思政教育具有广泛性。中国茶道历史悠久，源远流长。在古代人们通过对自然景观进行改造和创造来达到一定程度上的审美追求、精神境界与生活方式等方面与现代社会有着密不可分联系;其次高校大学生思想政治教育也是一个漫长而复杂且动态变化着过程中形成并发展起来的话题，它不仅包括学生自身道德修养和价值取向、学习态度价值观等等，而且还涵盖了政府相关部门对社会主义事业建设所做的工作；再次，高校大学生的思政教育具有阶段性。中国茶道文化是一个漫长而曲折发展过程。从古至今茶叶一直以鲜亮、绿叶为主色调呈现给我们人，再到如今人们对其喜爱程度越来越高，这也就意味着它已经成为了一种独特的意识形态和社会生活方式;最后就是从当代中国特色社会主义事业建设与思想政治工作相互影响着的关系来看的话，思政教育是我国高校大学生思想道德修养和价值取向形成过程中重要环节之一。因此，在高校大学生思政教育中，要充分利用好中国红茶文化的独特优势和精神内涵，从而为提高大学生思想道德素质提供支持。

3 中国传统茶文化融入高校大学生思政教育的现状与问题分析

3.1 茶文化融入高校大学生思政教育的现状

目前，高校的思政教育工作已经取得了初步成效。但由于受到种种因素影响，其深度与广度都不能得到充分有效地发挥。首先是大学生对茶文化和思想政治理论课程不感兴趣。大部分学生认为学习相关的专业知识就应该通过学校课堂来获取相应信息；而对于茶道学等非热门学科则会觉得枯燥乏味，甚至有学生会选择直接放弃兴趣爱好的深层次研究，或对参加各种比赛活动以获得学分加分更感兴趣等等一些消极看法。其次，高校教育者对大学生思政观的培养不够重视。目前，很多高校都将茶道文化课程作为选修课来开设。但在实际教学中却忽略了这一点问题：一方面是学校没有给学生提供足够的实践机会和锻炼平台；另一方面是有一些教师认为茶艺只是一种娱乐性活动，因此不注重如何处理学生成绩与思想政治教育效果之间关系，这一系列错误看法存在于大学思政课堂，这就使其对培养目标、课程设置等方面都产生一定程度上消极影响。

3.2 中国茶文化融入高校大学生思政教育的表现

高校大学生思政教育的表现形式主要有课堂教学、课外活动和社会实践。第一，课堂教学。教师在进行思想政治理论授课时，要注重与学生交流互动沟通，以讨论为主线来引导学生学习思政知识内容；同时还要积极营造良好的校园氛围来激发他们对中国茶文化热爱之情以及爱国热情等精神层面上情感方面问题；第二是课外实践活动：通过举办一些相关学术会议、演讲比赛和书法作品展板会等多种形式促进大学生思想政治教育。第三社会实践。在大学生的日常生活中，可以组织一些相关活动，如茶友会、茶艺表演等来丰富他们的业余生活;第四是社会调查和评价:通过对高校学生进行实地考察与走访了解到当下中国各行各业都存在着不同程度上出现了问题以及产生这些现象原因等等。

3.3 中国茶文化融入高校大学生思政教育的现实困境

（1）高校大学生思政教育的途径不畅。当前，我国大部分思想政治学者，特别是一些青年学子，通过各种渠道获取了一定的信息和素材。但是由于这些资源大多集中在学校网站、报纸期刊等传统媒介上进行传播或者是网络媒体宣传而未能有效利用起来;同时因为没有与时俱进地更新新内容或对现有知识进行深入挖掘而导致思政教育效果不佳甚至出现严重偏离预期目标轨道的现象发生。（2）高校大学生思政教育的内容不全面。当前，我国大部分高等学校在对学生进行思想政治教育时，都只是注重于书本知识和一些表面现象上。然而这些片面、枯燥无味的教学方式往往会导致学生产品价值观念淡薄以及与当代人生理想相违背等问题发生；同时由于没有将社会主义核心价值观融入到课堂中从而造成大学生思政教育内容不全面甚至偏离主题的情况出现。（3）高校大学生人格特征缺乏深度分析对不同类型的大学生采取同一教育方式，没有将其特点与高校思政教育相结合，导致学生在思想政治方面出现偏差，从而影响到他们正确价值观和世界观。(4)目前高校在对大学生进行思政教育时，没有将文化与思想政治相结合在对大学生进行思想政治教育时，没有将文化与思政结合，而是只注重于形式，而忽略了内容本身的意义。

4 中国传统茶文化融入高校大学生思政教育的路径

4.1 改善大学生对茶文化融入思政教育的观念

大学生思政教育的基础就是“三观”：世界观、人生观和价值观。首先，我们必须明确的是，在高校中进行思政教育是培养高素质人才为国家发展作出贡献。只有拥有了正确的思想观念才能更好地理解和掌握所要学习到理论知识并且能够灵活运用这些知识解决实际问题；其次，中国茶文化博大精深一直都是我国优秀群体的代表之一与发扬光大；再次就是大学生作为一个特殊人群具有不可替代性和代表性作为一名大学生，更应该积极践行“三观”，在高校中开展优秀的思政教育最后，大学生作为一个特殊群体，在高校中开展思政教育，必须具有高度的自觉性和责任感。只有这样才能更好地引导当代青年学生树立正确的世界观、人生观与价值观。

4.2 发挥高校大学生思政教育主体作用

高校大学生是思政教育的主体，只有充分发挥主观能动性，才能实现思政教育与思想政治理论课程有机结合。首先要把培养学生独立思考能力作为根本任务。在传统教学模式中教师处于主导地位、课堂被老师控制着等因素影响下只能将知识传递给学习者；而现代社会竞争激烈且人才竞争压力大时就要求学校必须树立“以人为本”的观念来提高大学生自身素质，使其具备适应时代发展需要高素质复合型人才高校大学生思政教育要想实现，就必须以人为本，充分发挥主观能动性、创造性和主体意识。其次是培养独立思考能力。目前我国的思想政治理论课程在很多学校开设了。但由于其教学条件及师资水平等因素限制无法达到预期目标要求；同时也没有专门设置针对学生进行实践活动的课堂来对他们进行引导与启发教育使之成为一个完整系统化且可持续发展道路因此，应该在思想政治理论课堂中，设置专门的辩论平台供学生进行独立思考、自主学习。最后是培养大学生创新精神。当今社会竞争激烈且人才资源丰富多样化需求日益迫切要求高校思政教育必须紧跟时代发展潮流并结合当前社会主义市场经济实际情况与国家政策法规以及相关产业技术来培育出适合我国大学生人才队伍建设需要的高素质复合型人才为目标，从而实现培养全面提高和促进学生综合能力水平的目的使培养出的大学生成为一个高层次、复合型人才。

4.3 引导茶文化融入大学生思政教育方式转变

思想政治教育方式是指思政教育者在进行高校大学生的日常教学中采取何种形式和方法，包括以下几种:一是，引导学生如何做人。通过指导、谈话等方式对大学生人格特征与道德规范关系问题进行分析。使他们树立正确的人生观价值观和世界观以及为人处世态度；同时也要注意培养其良好品德行为习惯并形成终身学习之意识；其次是引导学生将理论知识运用到实践中去提高自身思政能力使其形成良好的道德品质。三是引导学生将理论转化为实践，在实际中不断地发现问题、解决问题。四是非要以批判继承为主，培养大学生正确的人生观和价值观并不是空喊“大道之行”就可以达到理想效果；而是通过思想政治教育让他们树立科学合理而又符合时代发展要求与社会需求的价值观念等方式方法进行思政教育。

4.4 打造中国茶文化融入高校大学生思政教育的平台

在高校中，大学生思政教育工作可以通过建立一个专门的平台，来实现对学生思想上、行为方式和价值取向等方面问题进行有效引导。目前来说创建中国茶文化融入高校大学生团体是非常必要的。首先要充分利用社团活动开展相关主题课程或讲座；其次组织学习交流会开展针对性强且有意义的话题讨论等等一系列形式，以达到提升大学生思政教育质量与效果的目的。在高校中要充分发挥社团的作用。一方面可以举办茶文化知识竞赛活动、开展主题班会等形式丰富大学生生活和情感世界；另一方面也可组织一些相关实践经验交流展评来激发学生参与思政教育工作的热情与积极性，提高其思想觉悟及道德素质。其次要发挥网络的作用。网络技术为高校大学生提供了一个展示自我、表达个人观点和自由发表意见，丰富校园文化生活，提高思想政治教育水平与效果的平台。因此可以通过利用微博或者微信公众号等新媒体来宣传茶道精神理念；另外还可在校内建立专门针对思政教育工作开展有关茶叶推广活动或主题班会进行相关知识讲座的社团组织形式等等途径加强对大学生思想道德素质培养力度。

5 结语

高校大学生是中国传统文化的传承者，他们具有丰富多彩、思想活跃，富有朝气与活力等特点。因此在思政教育中融入民族精神和时代特色也显得尤为重要。一要重视对学生进行正确引导“授之以渔不如鱼而出”这句名言充分说明了社会主义核心价值观对于培养人的重要性；习近平总书记强调：要把弘扬中华传统文化作为我们发展新时期中国梦、建设和谐社会的基础工作，把它放在更加突出位置来认识二要引导大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。三是培养学生具有良好道德品质，有高尚情操，懂礼貌，遵纪守法。四是加强对高校思政教育方法的研究与探讨；五是从实际出发提高思想政治教育实效性等问题入手在传统文化中中国茶道精神被人们广泛接受并得到了很好地传承；但是随着经济全球化、信息化和社会不断进步发展以及科学技术日新月异地变化，当代大学生所面临着巨大挑战我们要学会不断地创新，以保持其在时代的不败力。