图书馆如何发挥“党史阅读”主阵地作用——基于SWOT分析

文/江苏海洋大学 夏咏梅

一、背景

党的十八大以来，习近平总书记大力倡导用好红色资源，发扬红色资源优势，传承好红色基因，深入开展党史教育活动，把红色江山世世代代传下去。中共中央2021年2月26日下发《关于在全党开展党史学习教育的通知》，强调在新时代理想信念和价值追求上融入共产党人的初心和使命，带动党史读物更好地、更广地服务于社会，用党的光荣历史和伟大功绩激励一代又一代年轻人。中共中央党校、各省市自治区直辖市党校，上下联动掀起了党史学习教育的热潮，所有共产党员和干部言行合一，把党史学习教育落到实处，在脱贫工作中发挥着火车头引领作用。图书馆作为新时代中国文化的主要传播阵地，理应是党史学习教育的一扇重要窗口。推介党史阅读，发挥党史阅读主阵地作用，提升社会民众的阅读兴趣和思想素质，培养具有历史使命感和社会荣辱心的人，是当代图书馆人义不容辞的使命和责任。回顾历史，有无数的政治家、名人学者利用图书馆，学习知识开阔视野，丰富自己的知识量，甚至利用图书文献传递各种情报信息，开展党的地下活动，为党的事业努力工作，贡献自己的光和热。如毛泽东同志最早在北京大学图书馆工作，利用图书馆阅读了大量历史资料，为中国马克思主义观的建立打下了深厚的学术基础；北京大学校长蔡元培先生委任李大钊为北京大学图书室主任，创建了图书馆体系，使得中外古史典籍满架；根据真实革命事迹改编的红色影片《永不消逝的电波》，其中机智勇敢的地下工作者采用《红楼梦》等书籍作为暗号和密码，为革命工作输送了大量有价值的情报信息等等。由此可见，图书馆在党的历史发展过程中的地位是非常重要的。本文通过SWOT分析图书馆在党史教育中具有的优势和特色，提出在图书馆建设进程中加强党史教育的建设性策略。

二、图书馆开展“党史阅读”主阵地的SWOT分析

图书馆承担着党史阅读学习教育职能，是重要的精神文化服务机构。图书馆人以自身空间和资源为优势，既发挥图书馆馆藏资源利用最大化，又推动全民阅读活动，是党史阅读学习教育的主阵地。因而，图书馆运用SWOT分析法发挥自身优势，摒弃内部劣势，抓住外部机遇，扛住外部威胁，为“党史阅读”教育开展服务工作提供有力支撑。

（一）内部优势（S）。图书馆拥有丰富的红色文化资源。走进图书馆，可看到大量党史读物，在内容上有党的建设发展史料，有集体个人事迹，有思想理论论著，有党建党务文献资料等，在载体形式上有纸质图书报刊书画，有影视音频多媒体等数字化的学习资料。笔者在江苏海洋大学图书馆（以下简称“我馆”）读秀平台上用关键词“中国共产党党史”检索，检出2019年 “中国共产党党史大讲堂”音视频200个；图书7145册，期刊24826篇，报纸1434篇，学位论文554篇，会议论文495篇。这些不同载体的文献资源为图书馆开展党史学习教育打下了坚实的基础。图书馆拥有丰富的阅读推广经验。图书馆采用多样化的阅读形式，利用时间空间布局，弥补党史阅读场所的不足，有效满足读者多元化阅读需求。各级高校图书馆借助新媒体阅读模式，开展线上线下专题书展、红色导读、微信公众平台馆藏红色资源推介等活动。

（二）内部劣势（W）。“党史阅读”服务的方式较为单一；需要经费支撑的线下线上模式，尤其线下活动，持续性长期开展的力度不够；图书馆党员比例占据偏少，开展服务有一定的制约性；高校图书馆主要以科研学术服务为中心，开展党史学习教育竞争力不强。

（三）外部机遇（O）。1.文化政策引导。“全民阅读”关键词已连续多次被写入《政府工作报告》，而今中国共产党百年华诞，党中央、中宣部印发多项文件推进教育学习，彰显了国家对阅读文化和党史教育的重视。越来越多的文化机构积极开展形式多样、内容丰富的党史读物阅读活动，通过采用社会公众号APP和跨界合作模式，社会力量再加上志愿者的广泛参与，有效激发“党史阅读”活力。2.信息技术和新媒体广泛应用。在5G网、人工智能时代，新型阅读方式和阅读媒介不断涌现，有手机阅读、网络在线阅读、光盘阅读和电子阅读器阅读等各种数字形式，阅读的渠道也是随时随地，市场空间广阔，公共阅读服务由多元化向复合化发展。

（四）外部威胁（T）。大众沉浸式阅读意识淡薄。与生俱来的阅读意识，需要我们日常生活的知识积累，通过与大脑中的有序网络联结，才能成为自己的新知识。外界吸引眼球的新鲜事物太精彩，沉浸式的阅读时间都在不知不觉中给占据了，难以在自己头脑中形成新体系。并且社会机构中充足的人员资金，低门槛的阅读推广活动，吸引着越来越多的人员参与，给党史阅读教育活动的持续性长期性开展带来挑战。

三、图书馆发挥“阅读党史”主阵地作用的策略

国家主席习近平2014年2月7日接受俄罗斯电视台专访时说：“读书已经成为我的一种生活方式，读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然正气。”而今党中央号召持续推进党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史“四史”的阅读学习。在图书馆普及化的阅读推广活动中，党史阅读是必不可少的阅读推广内容，从少儿阅读绘本为起端，陪伴到青年、中年、老年进行终身教育学习，是我们图书馆人服务读者的不竭动力。通过SWOT分析，图书馆为党史党建图书阅读建立了保障机制，多方协同利用地方党史文献开展多样化阅读推广，构建以习近平总书记阅读观为新常态化引领、以阅读推介为抓手的红色阅读新风尚。

（一）建立保障机制，满足读者阅读需求。以习近平总书记阅读观引领高校党史党建阅读新常态，建立有效的保障机制，抓住内部优势，提升学教效能，保障党史阅读文献资料完备、翔实的资源建设体系。我馆充分发挥党史读物的“明理、增信、崇德、力行”作用，建立“党建读物”专架，举办“庆祝建党100周年”党史主题图片展，暑假、寒假期间在市县镇公共图书馆举办“红色经典”共读活动，营造“学党史、读经典”的书香氛围，使得党史读物红色经典广为传播，引领学校各级部门和校外企业单位与图书馆合作，开展上党课、做团建等主题党日活动，发挥图书馆作为校园文化建设阵地的重要功能。习近平总书记强调：“在党史学习教育中，要充分运用红色资源。”为依托图书馆平台用好红色资源，连云港市图书馆腾空间、拨资金建成了专题党建阅览室，举行党史文献、党建理论方面的人物传记和文学艺术作品展览，举办庆祝中国共产党成立100周年非遗作品展、中国共产党人精神谱系图片展、百年礼赞少儿红色经典主题书展。最有特色的是深入社区的老党员“桑榆宣讲团”和年轻人“青语宣讲团”，深受公众喜爱。为流动党员建立QQ群微信群，打造“指尖课堂”云学习，利用户外漂流书屋建红色阅读角，并在有声图书馆设立党员专区，为视力不好、读书看报费力的老人提供喜闻乐见的“精神食粮”，满足广大读者及社会需求。图书馆提供的丰富资源和多元化学习平台，充分发挥了公共文化服务主阵地作用。

（二）开展多样化的阅读推广，助推红色阅读新风尚。以阅读推介为抓手，党史教育学习采用线上阅读与线下阅读相结合的多元化阅读、数字阅读与传统阅读相结合的复合阅读方式。“馆员朗诵”“馆员领读”和征文竞赛、报告会等活动的开展，借助有声读物APP平台的懒人听书“有声图书馆”，打破“党史读物枯燥”的误区，激发读者热情，引发阅读兴趣，优化与强化推介措施。结合阅读服务推广经验，图书馆扩大服务范围，引领党史教育服务新风尚。如国家图书馆近十年运用高新科技手段策划多种馆藏文献展览，有纪念“九一八事变”、辛亥革命、纪念抗日战争胜利、《共产党员宣言》等系列大型公益展览活动，引起社会反响。国家图书馆与中央编译局、延安革命纪念馆、蔡锷故居等机构合作与提供服务，分享展陈展品，提供数字化史料复制服务等，充分发挥党史阅读资源的借阅功能。我馆的图书馆官微上宣传学生参与“江苏省高校橙艺杯庆建党百年抒爱国情怀美育作品大赛”和各种党史知识竞赛活动。打造经典红色阅读平台，推出“庆建党百年·守红色初心”“百年瞬间”党史教育专题阅读服务，陆续推送红色经典图书，为广大读者提供沉浸式、立体化的党史学习空间。设置“庆建党百年·守红色初心”图书专架，精心梳理1000余册图书，内容包涵党史、党规、党建类以及党和国家领导人重要文献的政治理论读物等。连云港市图书馆以流动图书车志愿服务为载体举办“学党史、知党恩、跟党走”书画展，开辟红色党史专柜专栏自助书屋，引领党史学教、全民阅读的双丰收。

（三）建设地方党史文献，创新发展机制。地方党史文献资料，存世稀少，民间散失较多，有图书、杂志、报纸、传单、书信、照片等各种类型，由于新技术得以数字化保存，为地方图书馆开展“党史说教”主题阅读活动提供了翔实资料。挖掘本土红色资源和党史故事，如“馆员荐书”“民间地方文献捐赠”，提供推介革命历史纪念馆博物馆陈列的党史资料影像和馆藏的文史理论著作，现场讲解连云港革命发展史，参观革命历史战斗遗迹等一系列红色经典文化活动，将具有连云港地方元素的本土红色资源串珠成链，再现中国共产党建党以来各个历史时期的重大决策和无数烈士的丰功伟绩，激励着一代又一代人不忘初心、奋勇前行。各级各类图书馆收藏的地方文献史资料是基层党员干部学习教育和弘扬革命传统文化的宝贵财富。图书馆与社会团体通过地方党史分享评议和报告会等方式，持续推进党史学习教育工作。如集思想教育、陶冶情操于一体的“廉政教育示范基地”的连云港市党建文化园，将党建文化元素植入美丽乡村建设的连云港市黄窝村“最美村支书”“劳模工作室”，将苏鲁交通线白石岭交通站历史保存完备的东海樊氏图书馆，所陈设其内的“连云港革命遗址和纪念设施”，历史文献、档案、图片弥足珍贵，有近10万册馆藏，是地方党史文献不可多得的学习阅读场所，每日接待参观学习的人员多达上千人次，也是党日活动的网红打卡地。因此，创新发展机制，上下联动结合地方特色区域优势，树立新观念新思想，有利于推动地方党史文献高质量发展。

（四）多方联动合作，强化党史教育的深度广度。社会多方合作构建党史阅读机制，图书馆将传统服务与新媒体服务融合起来，为公众“党史阅读”提供良好的阅读服务体验地。在深度上，积极构建社会人士党史阅读行为引导机制。图书馆利用优质的馆藏资源和良好的读者基础，充分发挥主观能动性，持续为社会机关和科研单位提供党史阅览和咨询服务，带动和引领党史阅读提高党史教育质量。如与社会机构联合举办百年党史主题图片展，以谈心谈话的方式联合师生党员干部开展读书会等活动，采用党史知识竞赛、专家授课专题讲座等多种形式，让党史学习教育真正深入人心。党史教育在广度上，与社会各级党政机关合作，不仅对纸质读物还要结合新媒体对电子数字化读物进行推广。邀请江苏省党校宣讲团委员进行党史宣讲，并且与校内各党支部合作开展“学史践行”活动，评选“最佳党日活动”和特色党支部：如“追寻革命足迹 心系老区学子——同心共筑海洋梦”“学恩来精神 守初心使命”“艺同心 与童行 关爱留守儿童”“我最喜爱习总书记的一句话”“党徽闪耀疫路同行”等。图书馆利用多种途径不断拓展图书馆服务新模式，收集有利于党史开展学习教育的图书影像资料及艺术作品，分类有序充分展示，定期讨论活动举办的效果，制定和策划新的宣传推广方案，联合社会媒介宣传，提高推广面影响力。图书馆与乡镇村委会结对“共建书屋”，图书馆捐赠了党史类图书资料和学习阅读载体电脑等，共同学习阅读，交流学习感受，分享阅读经验。乡镇书记带领图书馆人参观学习地方革命史纪念馆，纪念馆图文并茂的地方史料，生动阐述了革命先烈的英勇奋斗史，纪念馆内的一件件古老的物件，生动展示了地方社会发展变革史。共建促党建，党建促帮扶，形成党建资源合力。

四、结语

新时代中国特色社会主义文化自信的重要源头是党史革命文化，构建文化服务体系重要部署是开展党史阅读活动。图书馆作为传承红色基因的重要文化服务场所，用文献说话，传承党史教育文化事业，是图书馆人坚持不懈为之奋斗的终身信仰。图书馆的党史文化教育需要社会机构和学校多方联动跨界合作，从党史阅读文化中汲取强大的生命活力，立标杆、树榜样，凝心聚力，行稳致远，砥砺前行，为“两在两同”建新功行动增光添彩，努力为社会发展做出更大贡献。