发挥图书馆文化育人功能 服务大学校园文化建设

张冬云

（中国石油大学〔华东〕 图书馆，山东 青岛 266580）

大学校园文化是校风、学风的代名词，涵盖师生的精神面貌、校园环境设施、学生的行为准则和学校的规章制度等方面，是师生课堂及课余的一种群体文化。校园文化虽难以实体化，但以沉浸式的方式影响着广大师生。传统大学图书馆往往以其标志性的建筑及精神高地对大学校园文化建设发挥着不可替代的作用。可以说高校图书馆文化是校园文化的“亚文化”，是校园文化重要的一环。新时代背景下高校图书馆纷纷向数字化图书馆转型，这给图书工作者带来了一定的机遇与挑战。本文将从图书馆在数字化转型中如何继续保持，以及加强对校园文化建设的积极作用进行探讨，并提出建议。

一、图书馆在大学校园文化建设中的地位和作用

在校风、学风的生态环境建设中，精神文化是目的，物质文化是载体，二者缺一不可。著名学者博尔赫斯说过：“如果世界上有天堂，那么一定是图书馆的模样。”高校图书馆不仅是全校的资源及信息中心，更是大学生全面发展的重要课堂。图书馆多是各大院校的标志性建筑，良好的软硬件让大学生在求知、求美、求乐中受到启迪和教育。整洁的环境、清雅的摆设、丰富的藏书，会使人如沐春风，有助于陶冶情操、提高品位，形成浓浓的书卷气。与此同时，馆员的文化素质高、服务意识强，理应成为文化育人的重要力量。高校图书馆在大学校园文化建设中主要从以下四个方面发挥作用。

（一）价值导向作用

人才培养是大学的基本职能之一，立德树人是高等教育的根本任务，尤其是要帮助大学生建立正确的人生观和价值观。图书馆拥有大量主旋律和正能量的优秀文献资源，可以弘扬中华民族的传统文化，引导大学生爱党爱国，增强民族自尊心、自信心、自豪感，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，促进大学生全面协调发展。文学经典乃至文艺书、报刊等，也能给学生带来心灵上的熏陶，最终形成完善的人格和出众的气质。

（二）营造文化氛围

华中科技大学涂又光教授有一个著名的校园文化“泡菜理论”：泡出来的白菜、萝卜的味道，取决于泡菜水的味道。校园文化就好比是泡菜坛，影响着久处其中的广大学生。这种氛围靠弥漫在校园中源远流长、经久不息的精神文化来支撑。良好的阅读环境和学习氛围毫无疑问会提高师生的学习体验，于耳濡目染间促进校园环境的良性循环。图书馆是构成优雅校园环境的重要部分之一。图书馆的外观设计大多大气宏伟，是学校的标志性建筑之一；室内陈列整齐，藏书丰富，学习气氛浓厚，往往能激发学生的求知欲和创造力。

（三）拓展第二课堂空间

课堂教学是人才培养的主渠道，但是由于课堂教育难以覆盖学生的所有知识领域和前沿学科，因此有必要拓展图书馆的知识空间，利用信息量大、更新快的优势，为学有余力的学生提供学习资源。图书馆的先进信息查询和获取设施是学生的第二讲堂。同时，互联网、电子书库可以实现更广更便捷的资源共享，有利于拓宽学生的视界，让他们了解国内外更丰富的见闻，提升其综合素质。除了提供多样化的书籍外，图书馆更应保持对专业学科前沿科研文献的高度敏感性，为本校科学研究发展提供有力的支持。

（四）培养学生的创新能力

自学能力和创新能力是大学生的必备素质，尤其是在进入专业课程学习时，需要掌握很多最新的专业知识，仅靠课本和教师讲解是不够的，因此图书馆成了专业学习的主要场所。大学图书馆拥有齐全的专业书籍和科技期刊，直接体现了大学的学术水平和培养重点。图书馆专业书籍藏量和借阅量也直接影响着各学科专业的发展水平，与大学生创新能力培养密切相关。大学图书馆资源建设可以为社会主义事业培养更多的建设人才，为经济社会发展提供强有力的知识和文化支撑。

二、大学图书馆的文化育人功能

助力校园文化建设、提升文化育人功能是大学图书馆的价值追求和灵魂所在。高校图书馆文化育人功能主要体现在以下三个方面。

（一）通过和谐的人文环境育人

文墨书香的图书馆历来是高校的标配，作为校园内的地标式存在，图书馆通过悬挂诗词书画、架设绿植山水、安放活动展板、维护有序的学习环境等，为师生营造和谐的氛围，引导学生养成良好的阅读习惯。“腹有诗书气自华”，久而久之，学生的文化素质自然形成，校园内的良好风气也得到了巩固。在图书馆数字化转型过程中对人文环境的要求有增无减，因为我们相信即使是在电子化的未来，窗明几净、安静整洁的图书馆仍然是理想的学习环境，阅览室、自习室等的地位仍然无可取代。与此同时，现代图书馆应配备更加丰富的设施以适应年轻人日趋多样的学习方式。

（二）通过丰富的阅读资源育人

大学图书馆承担着对师生进行文化传播的功能，除了专业知识以外，尤其承担着传播社会主义核心价值观、我国优秀传统文化的功能。图书馆以其丰富的藏书向学生普及专业学科知识及自然和人文科学，激发学生思考并助其开阔眼界。数字化图书馆无疑会放大这一优势，一方面，今日仍然有相当一部分的教学和阅读活动依托纸质图书进行，传统图书馆内珍藏的纸质图书在未来必然仍有大量受众，仍需精心维护；另一方面，在信息爆炸的今日，为了满足师生日益增长的信息需求，大学图书馆应建立线上文献库，为师生提供电子书、报纸、文献阅览服务，以期实现广度、深度上更加丰富的书籍储备，更加便捷的借阅方式及更少依赖于人力的管理系统。此外，在新媒体发展的背景下，图书馆要充分开发利用新媒体平台，提升服务质量，增加友好互动，更好地满足师生的阅读需求。

（三）通过一流的服务质量育人

高校图书馆馆员一般具有较高的综合素质及服务意识。专业的帮助、真诚的服务、得体的谈吐，都会让师生如沐春风。一支高素质的馆员队伍本身就是图书馆的一张名片，让朝夕相处的学生感受到友好的氛围，也是形成良好的校园文化的重要一环。当代大学生个性强、需求多、要求高，他们不仅需要友好的态度、准确的信息，还对图书馆的管理提出了更高的要求。因此，高校图书馆应依托现代网络通信技术，在加强传统服务的同时积极为读者提供更优质的服务。在当今社会，信息获取已不再困难，而对于如何管理分析搜集到的信息资源是图书馆馆员面临的新挑战。因此，图书馆馆员必须加强对信息知识的学习，掌握更多的图书管理知识，以适应现代化管理的需要。

三、发挥文化育人功能的有效途径

图书馆的称谓不应该代指一栋建筑，不应该代指藏书、书库或阅览室，而应该是人类思想的聚集地，为传播知识、引发思考服务，因此图书馆不应一成不变，而应该是一个紧跟社会变化和读者需求发展的有机体。高校图书馆应从以下几方面进行提升，积极完成新时代赋予高校图书馆的新任务。

（一）提供友好的软硬件设施

高校图书馆作为重要的学习场所之一，应为读者提供理想的学习环境。软件方面，数字化图书馆应为读者提供充足的多媒体资源，高效的文献索引系统，信息丰富的文献库，以及便于使用的自助借阅系统。硬件方面，现代化的图书馆应提供符合人体工学的桌椅，除了传统的阅览室、自习室外，更应有电脑室、讨论室、休闲角等多样性的学习方式。服务方面，应提升图书馆馆员与学生群体的互动，帮助学生了解图书馆，善用图书馆资源，例如组织新生入馆培训、定期开展论文写作规范培训等。

近年来，新冠肺炎疫情给图书馆行业带来的转变不可忽视，疫情期间加速了新技术的应用，为了减少人与人之间的接触，无接触技术得到了广泛应用，如人脸识别门禁、无接触感应折叠书架等。一些图书馆建立了无接触借还书渠道，或使用远程寄存柜提供无接触借书服务，有的图书馆还开发了“一键获取”或“即停即走”的服务，避免借书过程中发生人体接触。与此同时，疫情也加速了线上服务的推广，很多图书馆坚持“闭馆不打烊”，利用网络开展借阅和获取数据库的服务，并以视频方式开展讲座、研讨等服务。

唯有在基础设施方面令读者满意，才能增加师生与图书馆的交集，从而使其他方面的努力更为有效。

（二）提高图书馆馆员队伍的人文素质

高校图书馆馆员队伍是实施文化育人功能的主体，打造一支关爱学生、有人文精神、文化素养高的图书馆馆员队伍非常重要。图书馆馆员以高素质、专业、友好的面貌示人，对所接触的学生形成积极的世界观、人生观、价值观都将起到正面的作用。因此，首要的是提高图书馆馆员的思想道德素质，通过职业培训、政治学习等方式，用社会主义核心价值观提升图书馆馆员的道德素养，打造一支“崇尚学术、关心学生、尊重学者”的图书馆馆员队伍，为实现文化育人提供人才支撑。同时，在数字化图书馆的转型过程中，对图书馆馆员的要求由劳动密集型转为知识密集型，要求图书馆馆员在保持专业素养及服务质量的同时不断与时俱进。需要培训的专业知识包括现代文献管理及数据信息系统，需要对接世界前沿的文献资料库，更需要培养创新型人才以加速图书馆的发展与转变。

（三）建立联系学生的纽带

大学图书馆多数成立了读者协会，会员以大学生为主，这是联系学生的最好纽带，也是最直接的育人方式。以中国石油大学（华东）读者协会为例，该协会是成立于1989年的校级学生社团，以“提高读者阅读欣赏水平，活跃校园学习气氛，架起图书馆与读者沟通的桥梁”为宗旨。三十多年来，该协会秉承“惟真惟实”的校训，以“好读书，多读书，读好书”为中心，不遗余力地为我校学生提供更加广阔的阅读与发展空间。读者协会曾获“全国百佳社团”荣誉称号，近年来多次荣获学校“五星级社团”荣誉称号，举办的“每月好书推荐活动”获得“年度优秀活动”称号，并协助图书馆编辑出版《石大阅读季》一书，受到学校师生的好评。通过指导读者协会的工作，图书馆可以更广泛地联系更多的大学生，了解他们的需要，提供更好的服务，同时重点指导协会干部成长，引导他们树立正确的世界观和人生观。

形象方面，图书馆应一改以往严肃沉闷的作风，以轻松活泼、娱乐性强的方式加强与学生群体的互动，以寓教于乐的方式增加学生群体的接受度。图书馆可以与广大学生群体联合开办丰富的文化活动，如与电影协会合办“读名著，赏大片”活动，与写作协会合办“读经典，写评论”活动，与戏剧协会合办“读作品，演故事”活动，提高其在学生中的曝光度，并设置适当奖项以鼓励学生参与。

（四）开展形式多样的文化交流和读书活动

中国石油大学（华东）图书馆积极响应中央关于开展全民阅读的号召，已经连续10年坚持打造“书香中国·石大阅读季”校园文化品牌，不断激发读者的阅读兴趣，培养阅读习惯，营造阅读氛围，致力于将图书馆建成“成长成才成功的摇篮，学生学者学术的家园”。以第八届“书香中国·石大阅读季”为例，重点打造以“手中有书，风雅自来”为主题，陆续开展了8项活动。在读书征文、“书香食家”等经典活动之外，推出了许多富有新意的活动，如用书名之绚丽、拼诗歌之幽美的“以书之名·为你写诗”活动；言语之间显芳华的“朗读者”比赛；明晰知识产权概念、强化成果保护意识的知识产权宣传活动；与图书有关的大学生社团举办了“赏大片·品名著”“头号读者”知识竞赛、“图书漂流岛”等活动。今后，还应充分利用图书馆这块文化阵地，多举办或承办各种文化活动，以丰富图书馆的文化内涵，提高校园文化的品位。

活动形式方面，为了迎合当下年轻人自主学习的趋势，应由传统课堂“灌输式”活动转为小组研究、展示类活动，让学生从观众转变为主角，从而增加互动性、趣味性更强的活动，如面对面读书会，邀请作家、学者进行现场分享会，等等。

结语

本文从多方面探讨了大学图书馆对校园文化建设所起到的价值导向、氛围营造、拓展课堂及培养创新等方面的作用，并建议高校图书馆把握数字化转型潮流，切实从提升基础软硬件设施、提高馆员队伍的专业素质、利用新媒体加强建立与学生群体间的纽带，以及开展形式多样的读书活动来不断强化育人功能。望现代图书馆人能通过营造和谐的人文环境、提供丰富的阅读资源，以及一流的服务质量，为营造良好的校园文化添砖加瓦，为培养社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。