水平四（九年级）《足球：头顶球技术》教案
2022-10-09范佳伟庄静洁吴煜淏江苏省苏州市工业园区星澜学校215000
校园足球 2022年6期
范佳伟 庄静洁 吴煜淏 （江苏省苏州市工业园区星澜学校， 215000）
一、指导思想
以《义务教育体育与健康（2011年版）》为依据，坚持“健康第一”指导思想，结合学生身心发展、运动技能形成规律，关注学生的全面发展。本节课以“教会、勤练、常赛”一体化理念为设计主线，以学生为主体，结合多种形式的跑动，通过模仿练习、体验学习、小组合作、分层学练和分队比赛等方式，发展学生的足球头顶球技术运用能力，使学生在成功的体验中感受足球运动的魅力。
二、教材分析
本节课为头顶球单元的第一节课。头顶球技术是在进攻过程中传球、射门，以及在防守过程中抢断、拦截的重要手段，能有效提升学生的空间感，发展学生的速度、灵敏性和协调性。头顶球技术需要学生应具有较强的判断能力和跑动能力，因此应在教学中适当增加多种跑动练习。
三、学情分析
本节课的授课对象为九年级学生，具有一定传、控球基础，能进行五人制足球比赛，但在身体形态、运动能力上具有较大差异。本节课为头顶球技术学习的第一节课，初次学习时大部分学生兴趣较高，但是少部分学生会存在恐慌心理，因此在教学中要适当降低要求，让学生具有良性的体验，从感到恐慌逐渐过渡到勇于尝试。
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