教育孩子养成积极乐观的性格

□安扬

现在的孩子虽然享受着比以往更好的生活和学习条件，但细思起来，其实也很不容易：升学的压力、竞争的激烈、将来就业的困扰……一些孩子会因为现实的压力而悲观消极、一蹶不振，甚至产生消极避世的想法，家长们往往事后才惊觉：小时候那个活泼可爱、活蹦乱跳的孩子去哪儿了？生活本不易，家长们要在充分理解和宽容孩子的基础上，教育孩子养成积极乐观的性格，这样孩子才能拥有一身“盔甲”，去应对未来更大的挑战。

如果家长们实在不知道如何引导孩子，可以从喜剧片《亚历山大和他最糟糕的一天》中找到答案。亚历山大马上就12岁了，家人都在为各自的事忙碌而忽略了他，令他十分不满。于是，在他12岁生日的前夜，他许愿希望家人像他一样经历最糟糕的一天。结果第二天，家人都过得十分糟糕，接踵而来的麻烦打乱了大家原来的计划，发生了不少啼笑皆非的事。但一家人无论面临何种窘境，最终都能团结起来，一起去面对麻烦，相互加油去战胜挫折，即便经历再大的挑战，遭遇再多的打击，也无所畏惧。亚历山大的父母这样教育孩子：“没有哪一天是糟糕的，主要取决于你对生活的看法。”他们深信只要积极乐观地面对生活，所有难题都会迎刃而解，麻烦总会过去，今天依旧很美好。

影片的情节虽然富有戏剧性，但细细想来，我们的生活不就是这样吗？我们终其一生，都要像小时候玩过的任天堂游戏《超级马里奥》里的马里奥那样，不停地跳跃、奔跑，战胜一个个“妖魔鬼怪”，才能迎来礼炮响起的那一刻，然而轻松只是暂时的，接下来的挑战更加艰巨，这就更需要拥有积极乐观的心态了，家长都是如此，更何况孩子了。

引导孩子看到事物的多面性

有些孩子做事特别认真执著，遇事爱钻牛角尖，总爱往坏处想，而且越想情绪越低落，觉得周围的人都对不起他，都想看他的笑话，于是关紧了自己的心门，对世界充满了抵触和敌意。

孩子受年龄和阅历的限制，认知有一定局限性，家长不要急于否定孩子，而应该引导孩子看到事物并非只有一面。比如，原本家长和孩子要去动物园，但因为突降暴雨没去成。孩子觉得老天爷太不公平了，怎么早不下晚不下，偏偏要在快出发时下雨，于是委屈地又哭又闹。家长可以劝慰孩子：幸好还没出门，如果走在半路上遇到暴雨，一旦车子抛锚或遇到积水可能会更危险。像现在这样在家里才是最安全踏实的，等雨过天晴再去也不迟。家长可以引导孩子想象半路遇暴雨可能发生的危险，让孩子得到心理平衡并接受现实。每次孩子遇到诸如此类的情况，家长都可以引导孩子这么想，帮孩子养成健康的心态。

教孩子提高抗压能力

别看有的孩子平时大大咧咧、乐乐呵呵，但只要在学习或生活上遇到一点儿坎坷和挫折，就会垂头丧气，凡事都喜欢推卸责任和逃避，甚至轻言放弃，觉得自己是个彻头彻尾的失败者。

家长要告诉孩子一句老话：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”挫折和困难往往可以让人重新认识自己。家长不要迫不及待地出面或出手帮孩子“摆平”，而要通过让孩子经历困难和挫折，让他从中总结发现了什么、学到了什么，并逐渐掌握克服困难的方法和技巧。要让孩子充分体验“摔倒了才能学会站起来”这句话，给孩子更多自己做主的机会，放手让他去选择、判断和挑战，从而不断增加心理承受能力，在各种考验下变得更独立和强大。

告诉孩子抱怨改变不了任何问题

有的孩子遇事的第一反应，不是去积极地观察、了解和应对，而是满腹牢骚、满嘴怨言，整个人显得很颓废、过激，浑身上下充满了“负能量”，让周围人不愿意再和孩子交流、交往，影响了孩子在他人心目中的形象。

家长要告诉孩子，抱怨不但不能解决任何问题，反而会让自己的情绪陷入谷底，做出错误的决策，而且还容易给人留下性格暴躁、心胸狭隘的负面印象。家长要告诉孩子与其怨天怨地，不如脚踏实地，想出相应的解决办法，尝试积极地改变现状。如果情况不是凭一己之力就能改变的，那就试着改变自己的心态，回忆一些开心的经历，做一些令自己振奋的事，分散一下注意力，等情绪平复之后，再以更好的面貌和心态去面对。

让孩子多与小伙伴交流

有些孩子上了小学高年级或进入青春期后，随着见识的增多和自我意识的觉醒，往往变得敏感多疑，用怀疑的眼光看待一切，对老师或家长充满了戒备，老师或家长多说了两句，孩子就会觉得“生活没意思”。

家长要鼓励孩子多交朋友，多和有相同兴趣爱好、年龄和经历相仿、从小一起长大的小伙伴一起玩儿，可以去彼此家里做客，还可以在条件允许的情况下，相约去户外跑步、游泳、打球，或者一起去图书馆自习、去电影院看动画片、组团参加艺术类培训等。和小伙伴的交流，能为孩子的世界打开一扇窗，让孩子看到别人是怎么生活和学习的，孩子们在互动中倾吐心事、互相参谋，也更容易打开心结，让孩子更乐观、更从容。

教育孩子学会感恩和回报

有的孩子觉得家长或他人对自己好是应该的、必须的，只要稍微感到被对方轻视和忽略，就会产生强烈的心理落差，觉得家长不重视自己、别人看不起自己，于是便开始各种“作”，殊不知这样不仅会伤了家长或别人的心，而且会让自己逐渐陷入悲观中不能自拔。

有一首歌叫《感恩的心》，家长可以教孩子记忆歌词并学唱，同时还要告诉孩子，没有人有义务必须对你好，如果得到了他人的关爱和善待，要懂得知足、学会感恩、记得回报，只有这样才会得到别人更多的积极回馈、关爱和帮助。在别人有需要的时候，鼓励孩子积极地伸出援手，尽最大的努力去帮助对方，不仅会收获更多的友谊，而且孩子的思想会更开阔，心胸会更宽广，会拥有更阳光的心态。

泰戈尔在《飞鸟集》中写道：“如果你为错过了太阳的升起而流泪，那么你也会错过满天的群星。”人只有熬过糟糕的时刻，才会更加珍惜美好的日子。从今天起，教育孩子做一个积极乐观的人！