乡村振兴战略背景下的大学生返乡创业问题与对策研究

黄迎富

（江苏师范大学科文学院，徐州 221116）

引 言

乡村振兴战略是现阶段我国解决“三农”问题的重要工作，进一步推动乡村兴盛发展的重要战略。大学生代表着先进思想、知识、技术，是推动社会发展的重要生产力。在乡村振兴战略背景下，全面、客观分析大学生返乡创业问题，然后及时采取相应解决对策，能够尽可能快、尽可能大地发挥大学生的智慧与才能。

一、乡村振兴与大学生返乡创业的关系

2017年10月，党的十九大报告上正式提出乡村振兴战略。此后，乡村振兴战略成为现阶段我国解决“三农”问题的重要思想和行动指南。乡村战略实施的“阵地”是乡村。有别于城市，乡村生产、生活、生态、文化等特征突出，是农村、农民、农业发展的主要空间。我国要想建设现代化强国，最艰巨、最繁重的任务就在乡村。乡村产业是推动乡村振兴的重要力量。而就目前来看，我国很多省份的乡村缺乏足够的产业支撑。乡村振兴与大学生返乡创业本质上有一致性，两者相辅相成，相互促进。乡村振兴战略的提出，为大学生返乡创业带来了许多机遇，激发他们返乡创业的积极性和主动性。而大学生是创业大军中的先锋军，他们代表着先进思想、知识和技术，其返乡创业行为直接影响到乡村产业发展，进而影响到乡村振兴战略目标的达成。

二、乡村振兴战略背景下大学生返乡创业问题

笔者在查阅相关文献资料和一些省市统计局统计数据的基础上，发现自2017年10月我国乡村振兴战略提出以来，从整体上看，大学生返乡创业人数逐年递增、创业规模逐年扩大。但是，大学生返乡创业依然面临很多问题，概括如下。

（一）获取创业资源的渠道狭窄

创业资源是个体或团队新创企业时所需的各种要素资源和环境资源。其中，创业要素资源主要有人才、资本、机会等；环境资源主要有政策、市场、自然等。创业资源是个体或团队新创企业的重要基础和条件。乡村振兴战略背景下，大学生返乡创业面临着各种创业资源获取渠道狭窄的问题。相比在市场上摸爬滚打许久的个人或团队，大学生获取创业资源的难度系数更大。以创业资金为例，大学生返乡创业时的资金来源主要是父母资金支持、亲朋好友资金支持，这些资金往往十分有限。再以获取创业机会为例，大学生由于长期在封闭的学校中学习，接触社会与市场的时间、广度和深度有限，因此只能通过网络、书籍、报纸、电视等媒介查找创业项目。然而这些媒介中的信息冗余繁杂，其中还包含大量过时信息和虚假信息，容易导致大学生错过创业机会，陷入创业项目与当前市场脱节、闭门造车的窘境。

（二）创业知识、“三农”知识储备不足

掌握丰富的创业知识，是大学生创业的重要基础。而在乡村振兴战略背景下，掌握丰富的“三农”知识，则是大学生返乡创业的重要基础。“三农”知识十分丰富，“农村”“农民”“农业”每一部分知识的内容体系都十分庞大。大学生扎实掌握这些“三农”知识尤其是现阶段“三农”发展现状与趋势，对提高返乡创业的成功率有重要意义。例如，针对“农业”知识范畴中的“种子是农业现代化的基础”，大学生便能以种子质量检测、种子销售、种子培育、种子仓储、种子运输等为切入点进行返乡创业。创业知识和“三农”知识的匮乏，直接导致大学生返乡创业过程中出现长期“摸着石头过河”和“南辕北辙”的情况。

（三）社会经验与创业经验不足

创业是一项系统、复杂、影响因素多样的社会活动。丰富的社会经验和创业经验能够让创业者在创业道路上少走弯路，利用最少成本获得最大收益。大学生由于长期“封闭”在校园内，所学的知识、技能很少应用于社会和市场，社会经验和创业经验不足。大学生社会经验不足主要体现为不懂得与社会各领域、各阶层、各行业人员的关系处理之“道”，不懂得社会各部门权利与义务。大学生创业经验不足表现为不懂得如何制订创业计划，不懂得如何了解行业信息、如何结识创业伙伴，不懂得如何开办企业、招聘人才、宣传推广、财务管理、市场营销。社会经验和创业经验不足，直接导致大学生返乡创业困难重重，易导致创业半途而废。

（四）盲目创业、冲动创业

除了以上问题，大学生在返乡创业还存在盲目创业、冲动创业的问题。很多时候，大学生是在家人、亲戚或同乡好友的“煽动”下头脑一热，返乡创业，没有充分的思考和提前准备，返乡创业存在机会主义行为。

三、大学生返乡创业的影响因素

乡村振兴战略背景下，大学生返乡创业问题产生的原因既有大学生个人的内部因素，又有环境、政策、资金等方面的外部因素（见图1）。了解这些影响因素，有助于我们更有提出更有效的助力大学生返乡创业的对策。

图1 乡村振兴战略背景下大学生返乡创业问题的原因

（一）大学生个人因素

大学生的身体素质、专业知识储备、职业技能、兴趣爱好、个性特征、智力水平、创新能力等都对其返乡创业有一定的影响。例如，创业初期，大学生受资金原因影响，不能及时建立分析市场、研发产品的团队，只能亲力亲为，用自己对本行业的浓厚兴趣爱好、所掌握的专业知识和职业技能探索、走好创业初期的每一步。在创业中后期，大学生依然需要用敏捷的思维、创新能力和坚强的毅力不断推动企业稳定前行。无论是创业前期还是创业中后期，身体素质、个性特征等都对创业产生影响，直接影响到创业活动的进展。

（二）环境因素

导致大学生返乡创业问题的环境因素主要有二：一是农村环境。农村环境不仅包括农村市场环境，还包括农村基础设施环境、农村金融环境、农村人文环境、农村自然环境等，这些环境的发展水平直接影响到大学生返乡创业的动机。二是高校创业教育环境。高校创业教育环境对大学生创业动机有决定性影响。目前，一些高校虽然开展了一系列创业教育工作，但课程内容陈旧、创业平台匮乏，教育质量低。

（三）政策因素

乡村振兴战略本身就是一项关于解决“三农”问题的国家政策。从国家层面而言，乡村振兴战略是其他一切有关解决“三农”问题政策的方向标。大学生返乡创业受政策的很大影响，尤其是受当地关于大学生返乡创业政策的影响。若地方政府出台了多项利于大学生返乡创业的政策，如大学生返乡创业培训补贴政策、大学生返乡创业贷款免息政策等，对大学生返乡创业各重点环节提供便利和支持，必然会大大增强大学生返乡创业的动机，提高大学生返乡创业的成功率。

（四）资金因素

资金是大学生返乡创业的重要基础。没有足够的资金，大学生返乡创业时就无法顺利解决场地租赁、人才招聘、技术购买等问题，创业步伐就会步履维艰。同时，没有足够的资金，大学生返乡创业时也无法从容地应对各种创业风险，很难在风起云涌的市场浪潮中站稳脚跟。

四、乡村振兴战略背景下大学生返乡创业问题的解决对策

结合以上分析，本文尝试提出以下对策，以解决乡村振兴战略背景下大学生返乡创业问题，希望为地方政府、高校及大学生个人提供一些参考。

（一）大学生个人要在思想和行动上主动融入乡村振兴战略大局

1.厚植家乡情怀

大学生应当厚植家乡情怀，树立“用自己的知识与技能回报家乡”“帮助家乡父老共同致富”等信念和理想，要将返乡创业纳入自己的社会规划，在思想上主动融入乡村振兴战略大局。大学生要热爱家乡的一草一木、一人一事，这样才能增强服务家乡、发展家乡的动机，对家乡的区位优势、资源优势了然于胸，从而准确把握家乡的发展机遇，持续地为家乡崛起而奋斗。厚植家乡情怀，要求大学生在校期间通过互联网经常搜索有关家乡的新闻信息，放假返乡期间要深入了解家乡在各个方面的发展现状和趋势。

2.主动投身社会主义新农村建设

推进乡村文化发展，是我国乡村振兴战略中的重要任务之一。乡村振兴战略提出之后，我国乡村文化建设迈上了一个新的台阶，但依然面临一些问题，如公共文化设施建设不到位、文化产品与乡村居民文化需求不匹配、文化传播手段创新不足等。大学生具有丰富的专业知识和技能，同时视野开阔、思维敏捷，若主动融入乡村文化建设，必然能显著推进乡村文化建设。

大学生可以按照以下思路参与乡村文化建设。一是为乡村居民提供文化知识。例如，大学生可以开办农业生产经营专业培训企业，为乡村居民提供农业生产经营专业知识。二是弘扬乡村传统文化。例如，大学生可以开办民间手工艺品生产与销售企业，让家乡传统手工艺品传播到全国甚至国外。三是投入新农村建设。大学生可以从村道硬化、雨污分流、危房改造、电信网络建设、天然气改造等方面寻找创业点，搭上新农村建设的快车，利用自己的专业知识和技能，为家乡的新农村建设提供坚实有力的智力支撑。

3.培养创新意识和能力

即使在乡村创业，大学生也需要具备良好的创新意识和创新能力。在乡村振兴战略背景下，返乡创业的大学生人数逐年递增，乡村市场中的竞争日益激烈。若大学生没有强烈的创新意识和较强的创新能力，其竞争力就会弱，刚创业不久便会“夭折”。大学生一定要加强学习，尤其是加强有关解决“三农”问题的最新科技学习，掌握之后快速应用到企业生产经营当中。当然，大学生要利用自己的专业知识和技能不断加强自身产品和服务创新，充分发挥信息化技术（如物联网、大数据、云计算、虚拟现实等）解决“三农”问题时的作用，提升自身产品和服务的市场竞争力。

（二）政府部门要在政策上支持、引导大学生返乡创业

1.加大“乡村振兴战略”和“大学生返乡创业”的宣传

政府部门可通过电视、广播、互联网、微信、微博和短视频平台等加大“乡村振兴战略”和“大学生返乡创业”的宣传，让大学生尽可能多地了解“乡村振兴战略”和“大学生返乡创业”信息，增强返乡创业的动机。基于目前大学生使用微信频率很高的现实，政府部门应开通微信公众号，经常发布大学生返乡创业的财政政策、金融政策、税费政策、场地政策等，同时要经常发布倡导大学生返乡创业的号召。

2.加强大学生返乡创业引导

地方政府部门要建立大学生返乡创业服务站，为大学生返乡创业提供“一条龙”服务，如返乡创业政策咨询、创业资源对接、融资支持、产品营销、信息共享等，及时解决大学生返乡创业过程中遇到的各种问题，同时引导大学生树立正确的创业观念。大学生返乡创业服务站应定期对返乡创业大学生开展创业培训，培训应以理论培训和现场实训相结合的方式开展，重点结合本地乡村“三农”问题，有针对性地设置相关创业培训内容。

（三）高校要构建完善大学生返乡创业教育体系，不断提升大学生返乡创业素质与能力

1.开设返乡创业理论课程

高校应开设返乡创业理论课程，完善大学生返乡创业的知识体系和理论基础。在具体实践中，将返乡创业的“三农”知识、创业知识、政策理论、经济理论、人才理论、管理理论等纳入返乡创业理论课程。返乡创业理论课程教学过程中，教育者一方面要结合当前大学生返乡创业真实案例，丰富课程内容，另一方面要不断改革教学方法与手段，通过“独立学习—小组讨论—专题调查”的体系构建，指导大学生扎实、深刻地掌握返乡创业知识和理论。

2.启动大学生返乡创业行动

高校应每年定期启动大学生返乡创业行动，为返乡创业的大学生提供培训感知、返乡创业支持的全方位服务，如定期举办返乡大学生创业培训、开展乡村振兴专场感知行活动、设立大学生返乡创业服务站、打造返乡大学生创业孵化基地、举办大学生返乡创业项目竞赛等。

结 语

乡村振兴战略背景下，大学生返乡创业尚存在一些问题，如获取创业资源的渠道狭窄，创业知识、“三农”知识储备不足，社会经验与创业经验不足等。为了让增强大学生返乡创业的动机，提高大学生返乡创业的成功率，大学生要发挥个人主观能动性，政府部门要充分发挥其政策支持和引导优势，高校要充分发挥其教育优势。