传承红色基因深化红色思政育人成效

2022-09-16韦夏利

活力 2022年16期

韦夏利曾志

（柳州职业技术学院，柳州 545006）

一、案例背景

2021年6月，在某高职院校一男生宿舍中，共计10名学生在宿舍聚众饮酒至深夜，严重扰乱公共秩序，其中C同学不听劝阻，辱骂宿舍楼层管理员，L同学擅自带酒至宿舍，其中Z同学是正式党员，也参与到当晚的聚众饮酒活动中，X同学和XX同学是预备党员，他们没有参与其中，但是也没有上前阻止这一违反校规校纪的行为。最终，根据学校学生管理规定，这10名学生都分别受到了学校的严重警告处分和警告处分。

二、案例主题

党史教育是中国共产党思政工作的重要内容和优良传统。2015年，中共中央、国务院印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，又一次提出加强党史、国史和形势任务政策教育。2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上指出思想政治工作（以下简称“思政”）是各级各类学校全部工作的生命线。高校要把立德树人作为思政教育的中心环节和重要任务，要从为党育人、为国育才的政治高度，深刻认识和把握做好大学生思政教育的极端重要性。为了适应这一发展趋势，高校思政工作必须正视时代条件和客观环境的变化，适时调整工作思路和手段。

2021年是中国共产党成立一百周年。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，要抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。党史学习教育和大学生思政教育是一脉相承的，党史学习教育具有思政教育的育人功能和化人作用，史学研究的实证精神和方法对创新当前高校思政教育有重要的实践意义和价值。在建党一百周年的重大历史时刻，充分挖掘党史育人素材，面向高校大学生开展党史教育，引导当代青年大学生学党史、悟思想、明理论、勤实践，进行红色思政教育正当其时。

在该案例中，其中几位同学作为学生党员，没有以党员的身份严格要求自己，言行举止违背了党员的标准和要求，在学生群体中产生了极其恶劣的影响。少年强则国家强，作为国家的青年一代，祖国的前途和命运与当代大学生息息相关，因此在青年大学生中开展党史教育，进行红色思政，以党史教育催化大学生成长成才，筑牢大学生理想信念，用党的优良传统滋养学生，用党的创新理论启迪学生，用党的伟大成就激励学生，用党的辉煌历史砥砺学生，促进学生在学好专业知识和技能的同时，培养大学生树立崇高的理想和良好的思想道德品质。

三、案例细节及分析

这10名同学是现代部分大学生群体日常生活和思想行为的一个缩影。在校园里生活日益丰富的背景下，大学生不良行为表现得日益多样化。这些不良行为的产生，既有学生内部自身原因，也有外部环境因素的影响。在与学生交流时发现，这群“90后”“00后”学生大都个性张扬、自我意识强烈，无论是来自农村还是城市家庭的孩子，父母都尽可能为他们提供丰厚的物质生活条件，生活上的衣食无忧、学习上的低追求、思想上的不成熟、理想信念的缺失，再加上在中职时候养成的松散懒惰习惯，使得他们在相对自由的大学里始终感觉到心灵的空虚。

随着高等教育的普及、高校的扩招和录取分数的降低，职业院校生源质量显著下降，这直接影响了高职学生队伍的整体质量，为高职教育和学生思政工作带来了极大的挑战。高职生学习基础薄弱，学习积极性不高，缺乏艰苦奋斗和勤于钻研的精神，行为习惯和自控能力差，法治、纪律观念淡薄，少数学生在日常生活中自私自利，对集体冷漠，一切以自我为中心，重自我、轻他人，缺乏社会责任感。在该案例中，这10名学生纪律观念淡薄，在宿舍内违规聚众饮酒，经过宿舍楼层管理员的劝阻后，不仅没有停止这一行为，还公然辱骂楼层管理员。其中的学生党员没有及时制止这一行为，甚至还参与到这一活动中。这反映的是学生自控能力差、缺乏法治意识、缺乏社会责任感的问题。同时，党员学生党性修养不够、思想觉悟不高，在思政教育中缺乏对党员学生有效的监督和管理。在新时代、新形势下，充分挖掘党史育人的元素，做好大学生思想政治教育，筑牢大学生理想信念，以党史教育催化大学生成长成才，让辅导员思政教育更有料，让党史学习教育更有味，显得尤为重要。

四、解决措施及案例效果

（一）谈话促进反思，唤醒党性意识

谈话是心理的提前干预。辅导员应将谈话作为管理、教育党员学生的一种有效形式。

在事发后第一时间，辅导员找到学生进行谈话和批评教育，并按照学院规定，给予了相应的处分。辅导员在谈话教育过程中，注重将党史教育和思政教育结合起来，通过党员的标准和要求、党的纪律和处分、党的优良传统和作风的诠释，让学生进行反思和检讨，使其意识到自己错误的言行举止及其后果。通过谈话，促进党员学生的深刻反思。对于已经犯错误的党员学生，通过谈话，能够从心理上、行为上深刻认识自己的错误和不足，重新在作风上审视自己的不足，通过善意的提醒，让他们不再触碰党纪的红线。

（二）定期开展党史主题班会，丰富思政内容

2021年2月，习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，党的历史是最生动、最有说服力的教科书。党史教育用科学的世界观和方法论引领和宣传主流社会价值观，指导人们的日常行为，这对青年大学生树立和培养正确的世界观、人生观、价值观有重要作用。主题班会作为辅导员开展工作的重要依托，是高校辅导员针对班级学生思想、学习、日常行为和习惯中存在的问题进行集中教育的重要形式和手段。那么辅导员如何充分利用主题班会这一重要平台，将党史教育融入其中，使主题班会成为大学生学党史、悟思想的生动课堂呢？笔者以本次案例为契机，充分挖掘党史教育的育人元素，将学生思政工作从表面的、个案的说教推广到惠及全体学生、内涵丰富的主题班会上。笔者根据学生的心理和年龄特点，在所带的班级中定期开展党史教育主题班会（见图1），例如红色题材电影观影活动、经典红歌比赛、红色经典故事会、邀请老红军讲红色革命故事座谈会、红色主题征文演讲等红色党史主题班会，通过运用新时代大学生喜闻乐见的活动形式，充分挖掘党史中的典型事例，充分调动大学生参与的积极性，以讲生动案例、讲鲜活故事、讲切身体会、讲初心使命、讲担当作为的方式，将党的光荣传统、党的初心使命、党的理想信念浸润学生的心灵和思想，提高他们的言行举止的规范性。

图1 召开班级党史主题班会

（三）构建党建进公寓工作模式，拓展大学生思想政治工作阵地

宿舍园区是大学生日常生活的地方，是大学生思想政治工作的主要阵地。红色思政就是要创新活动形式，建立健全组织体系，建立了与“楼—层—宿舍”三级学生宿舍管理模式相对应的思政教育新模式。在理论学习方面，将党建融入公寓环境建设（见图2），将红色文化和公寓文化建设有机结合，让红色文化元素上墙“说话”。例如充分利用公寓人流量比较大的公共区域，将社会主义核心价值观、党的教育方针、中国红色革命历史、革命历史人物、具有工匠精神的行业领军人物、优秀校友等具有大学文化和党史教育特色的理论知识上墙展示，增强公寓的党建教育功能。在实践活动方面，笔者所在学院党组织以创建良好舍风促学风、营造红色育人“家”为主线，组织开展了具有学生宿舍特色的系列红色思政育人实践活动。充分发挥党组织在学生公寓思想政治教育和公寓管理中的政治核心和战斗堡垒作用。辅导员鼓励学生党员积极参加党组织生活，在创建优良学风舍风、保障公寓安全稳定等方面，充分发挥党员的示范引领作用。目前，笔者所在学院在学生公寓已经建立了规范化的党员示范宿舍、引导党员学生亮身份等，并选拔热心、有责任心的党员学生，围绕大学生思想成长、学风引领、学业帮扶、就业创业指导、日常宿舍生活、志愿服务活动等方面参与到宿舍管理服务活动中，从制度上确保大学生思政工作阵地的有效运行。

图2 党建进公寓——党员示范宿舍落地执行

（四）以辅导员工作室为依托，定期开展辅导员党史教育主题沙龙，探索大学生红色思政的新模式

打铁还需自身硬，老师要给学生一杯水，自己就要有一桶水。在笔者看来，思政教育工作者应该是源源不断的活水。辅导员是思政教育活动的参与者、引导者，是大学生成长成才的同路人和引路人。在党史学习上，辅导员先学一步、学深一度、多悟一分，加强自身理论修养、党史素养和思想涵养，提高对大学生党史教育的浸润、熏陶和感染的水平和能力。为了增强辅导员的党史理论知识和思政教育能力，笔者所在学院以辅导员工作室为依托，定期开展辅导员党史教育主题沙龙和调研活动（见图3）。通过定期学习和交流讨论，辅导员不断丰富和充实自己关于党的理论知识，掌握党史发展脉络，增强自己思政育人的能力和水平。

图3 辅导员工作室深入企业开展红色思政主题调研活动

（五）积极贯彻落实“三全育人”理念，构建党建工作队伍、专任教师、辅导员“三协同”的“大思政”格局

“三全育人”理念要求大学生思政教育工作融入人才培养的各个环节，推动实现知识教育、能力培养、价值观塑造三者有机结合，进而培养全面发展大高素质综合性技能人才。“三全育人”理念指导下的大学生思政教育有三个方面的内容和要求，即全员育人、全过程育人、全方位育人。坚持党的思想建设和思想政治教育工作相融合，必须充分发挥高校所有思政教育工作者的合力，建立由专业党建工作者队伍、专任教师、辅导员等教育主体组成的育人共同体，促进党建工作队伍、辅导员和专业教师三者之间的交流、借鉴、融合与提升，着力实现各类教师职能互补、优势叠加，形成同向同行的红色思政大格局。