竹友斋本《闹天宫》俗字举隅
2022-09-01游逸恬
《梨园集成》是清末李世忠编撰的皮黄剧本选集,由安庆竹友斋在光绪六年(1880)刊印。它共辑录剧本48种,其中,昆曲3种,皮黄剧45种。这里需要说明的是,本文所采用的《梨园集成》版本为《续修四库全书》本,该版本系影印中国艺术研究院戏曲研究所藏清光绪六年竹友斋刻本
。《梨园集成》保存了当时的大量俗写用字,本文以该书所收录的昆曲戏文《孙猴子闹天宫》(以下简称《闹天宫》)中的俗字为研究对象,结合《说文解字》《隶辨》等历代字书和写本文献,对《闹天宫》中的俗体字形进行考辨。我们首先通过与正体的比较,将《闹天宫》中的俗字分为四类:简省、增繁、改换和书写变异。下面,就对这四种类型的俗字进行具体分析。
一、简省
在文字演变的过程中,汉字字形总体上体现出由繁到简的变化,因此,许多简省的俗字也随之涌现。《闹天宫》中的简省类俗字,主要有省略构件、省略笔画、依据草书楷化、符号替代四种类型。
(一)省略构件
2.7.3科学处置疫情植物疫情传入途径隐蔽复杂,控制难度大,防控形式严峻,必须提高政治敏感性,增强责任意识和风险意识,谨慎处置突发疫情,妥善应对媒体,做到反应迅速、处置有效,坚决避免类似事件的再次发生。
(1)从来未见这顽恶贯满盈罪犯天~。
据了解,本届绿色农药博览会共吸引了安徽华星化工有限公司、河北兴柏农业科技有限公司、江苏克胜集团、北京裕丰金必来等21家企业积极参展,重点展示了高效、低毒、低残留的化学农药、生物农药、卫生用药、园林用药、植物生长调节剂等。
通过分析结果可知: 目前高校大学生尤其是独立学院的大学生经常进行跨文化交际的不足3%,从未有过跨文化交际经历的大学生占到76%,这样的现状与“一带一路”背景下复合型国际人才培养的目标相差甚远,问题主要集中在以下三方面:
(2)俺要回花果山走到三十三天老君炼丹之~来了。
观察两组带教效果、满意度。带教效果考核涉及实践操作、理论知识、制度掌握、流程掌握及法律法规,各项均为100分,以得分高为优势。满意度包括自我评价、教学方式、实习过程。
(3)孙~~可笑世人创来创去。
通过经典信道,Alice 和Bob都将自己的测量结果分别告诉除自己外的其余两人。然后,Alice 和Bob协作对粒子3(目标粒子)和粒子4(控制粒子)施行一个量子受控相位门运算,这个运算的操作可描述如下:
(4)这些东西哪里吃的~,不免变个口袋儿装些回去。
(二)省略笔画
(5)仙名御挂长生乐,不转轮回万古~。
(6)~桃园中大桃小桃都被猴头盗吃干净。
(19)明知~老孙好吃果品,偏偏命~看守桃园。
(7)不免~下毫毛变个磕头虫胡乱洒去。
(8)妙吓看,前获后拥~罗盖顶好洒乐人也。
(三)依据草书楷化
(9)俺可也摆摆摇摇玉带围腰受荣封爵~官高。
(12)仙名御桂长生~,不转轮回万里传。
(四)符号代替
利用既不表音也不表义的简省符号进行替换,在俗文字中的应用也十分广泛。常见的简省符号有“又”,如“權”俗写为“权”、“勸”俗写为“劝”;其他常见的简省符号还有“卜”“米”“云”等。
(11)不免~个小猴儿。
猪是最早被人类驯化、饲养的牲畜之一。家猪是由野猪进化而来的。今天,我们仍然可以在家猪身上看到野猪的习性,比如拱泥土。这是因为在野外生活时,要想吃到植物生长在地下的块根和块茎,必须用力拱开泥土才行。为了适应环境,猪形成了突出的鼻、嘴和坚硬的鼻骨。有了这个“利器”,猪可以轻松地吃到埋藏在泥土中的美味,同时也会吃一些泥土。也许你会感到奇怪,猪为什么要吃土呢?原来,土中含有磷、钙、铁等各种矿物质,而这些都是猪所需要的营养元素。
证据留痕 积极应对(李远强等) ....................................................................................................................7-57
(10)大圣这场~事非大非小,就此报与司官。
(13)妙吓玉帝~老头儿倒也有趣。
式中,ppd为探测器读出光功率;B为测试带宽;λ为光谐振频率;θ为探测器光电转换效率;c为光速;h为普朗克常量;D为谐振腔直径;Q为谐振腔品质因数。由式(1)可知:
(14)不免拔下毫毛变个磕头虫儿胡~洒去。
(15)那~得傍人言语嘲。
综上所述,在当前的社会环境下,高校突发事件发生的概率正呈现出不断上升的趋势,因此构建和完善高校突发事件预防体系变得十分的重要,需要高校不断加强完善这方面的工作。高校应综合考虑各个方面的影响因素,发挥高校具备的优势,尽可能地将一些突发事件扼杀在萌芽状态。
(16)这也是一千两百株六千年开花六千年~熟。
近年来,音乐产业逐渐引起人们的关注,也是新崛起的文化产业,与数字音乐、流行音乐、演唱会等相关领域存在密切联系。根据《中国音乐产业发展报告》显示,中国音乐产业的整体规模正在逐步提升,产业结构正在不断优化。音乐产业是市场经济发展下的产物,也是推动文化产业发展的重要力量。从整体上看,我国音乐产业发展潜力巨大、前景广阔。现阶段,音乐产业现呈现出“百家争鸣”的繁荣发展状态。尽管唱片销量存在下滑趋势,但数字音乐等其他音乐产业类型的崛起,弥补了这一衰退景象。现中国音乐产业的市场发展状态以及相关领域,已成为人们关注的焦点问题。
(17)俺可也~~摇摇玉带围腰,闯将旗门。
二、增繁
与汉字简化这一总趋势相对的是繁化,增繁的俗字便属于后者。所谓“增繁的俗字”,就是指那些增加笔画的俗字。为了使音义更为明确,许多字往往是在形体简省的同时,又不断繁化,简化与繁化交叉在起作用
。
(一)增加意符
增加意符是汉字分化的常见方法,也是俗字产生的最有效的途径
。文字作为记录语言的书写符号系统,增加表意偏旁可以使字义更加明确。
(18)俺老孙呵,只当做炒~儿嚼一饱。
以电力系统、天然气系统以及可再生能源系统等多种能源网络耦合互联形成的多能互补综合能源系统集结整合了不同能源网络,同时满足了区域内用户电、热、冷、气等多种能源需求,使用户能源需求与各种能源系统的关联度都大大增强,具有更高的能源利用率和供能可靠性。如何协调不同的能源系统,充分发挥综合能源的多能协同特性来提高系统运行的经济性、环保性、节能性等性能是一个重要的研究方向。
(二)增加笔画
在查阅参考大量文献资料的基础上,编制了600份《大学生学业指导研究调查问卷》,问卷主要包括五个部分,共27题。涵盖大一、大二、大三、大四四个年级。调查采取整群抽样方法。通过对问卷调查的结果分析发现,高校开展学业指导工作总体上效果良好。
学校招收新的音乐教师时要提高门槛,并对在校教师进行定期培训考核,合唱要求专业性很强,如果教师本身素质不够就无法很好地对学生进行专业性指导。因此,学校应该注重教师的能力和素质,并鼓励在校教师多参加合唱的教研活动,并为其提供再深造的机会,争取优化教师队伍,提高教师的专业指导能力。
(20)不免闯入瑶池边了,正是将身闯入瑶池宴一~。
三、改换
(一)改换意符
这里的改换意符,是指由于意符意义相近或者是形体相近,从而将该字的意符改换为另外一个意符。
(21)新著孙猴子~天宫全曲(戏文标题)
(22)人~吃了体健身轻,成仙得道。
(23)想俺一向要~这老头儿。
(24)若要折桃须要~明大圣。
(25)老君与燃灯古佛在三层楼弈~。
(26)我~乃金母架下使女。
从以上用例可以看出,例(21)~例(24)是出于形体相近或书写方便的考虑,将会意字的意符改为另外一个意符;例(25)和例(26)则是由于意符义相近而改换意符。
(二)改换声符
这里的改换声符,是指有些形声字换用一个形体较为简单的声符而另造一个新字。
(27)昨日与五斗星君畅饮多吃了几~。
(28)玉帝命俺督理桃~。
(29)却原来紫金~玉烛烧。
(30)有谁人敢踹孙爷爷的跟~。
俗中
俗
:“
《
(31)未~查点园中。
(32)一名安~司,一名灵神司。
(33)人若吃了体健身~,成仙得道。
从以上用例可以看出,例(27)~例(29)皆属于因改换字音相同或相近的声符而形成的俗字;例(30)~例(33)则属于因正字声符形体较为复杂且不便书写、改用简单的声符替代后而形成的俗字。
四、书写变异
这里的书写变异,是指同一结构的字具有不同的书写形式,最常见的字例是俗书中“己”“已”“巳”不分。
(35)走马上任~桃园里查看一回。
(36)昨日与五斗星君畅饮,多吃了几杯,身子困~。
(37)身子困倦,要在园中打睡~刻。
(38)想俺一向要寻这老头儿不曾会着,今日~步到了。
[1][清]李世忠.梨园集成[A].续修四库全书:第1782册[C].上海:上海古籍出版社,2002.
[2][汉]许慎撰,[清]段玉裁注.说文解字注[M].北京:中华书局,2020.
[3]刘复,李家瑞.宋元以来俗字谱[M].北京:“中央研究院”历史语言研究所,1930.
[4][清]顾蔼吉.隶辨[M].北京:中华书局,1986.
[5][清]邢澍.金石文字辨异[A].刘世珩.聚学轩丛书(第一集)[C].扬州:广陵古籍刻印社,1982.
[6]秦公.碑别字新编[M].北京:文物出版社,1985.
[7][辽]释行均.龙龛手镜[M].北京:中华书局,1985.
[8][元]李文仲.字鉴[M].北京:中华书局,1985.
[9][明]焦竑.俗书刊误[M].上海:商务印书馆,1935.
[10][明]郭一经.字学三正[M].北京:北京出版社,2000.
[11][明]张自烈,[清]廖文英.正字通[M].北京:中国工人出版社,1996.
[12][宋]丁度,等编.集韵[M].上海:上海古籍出版社,2017.
[13]张涌泉.汉语俗字研究(增订本)[M].北京:商务印书馆,2010.
[14]秦公,刘大新.广碑别字[M].北京:国际文化出版公司,1995.
[15]曾良,陈敏.明清小说俗字典[Z].扬州:广陵书社,2017.
[16]李琳华.佛教难字字典[Z].台北:常春树书坊出版社,1991.
[17]潘重规.敦煌俗字谱[Z].台北:石门图书公司,1978.
[18][宋]司马光.类篇[M].上海:上海古籍出版社,1988.
[19][唐]颜元孙,干禄字书[A].王云五主编.丛书集成初编:第1064册[C].上海:商务印书馆,1935.
[20]沈富进.汇音宝鉴[M].嘉义:文艺学社出版社,1954.
[21]黄征.敦煌俗字典[Z].上海:上海教育出版社,2005.