孕期宣教及产前保健的实施效果评价

张素青

(菏泽市牡丹区李村镇卫生院 山东 菏泽 274000)

孕妇对营养饮食有强烈的敏感反应。在孕期如果出现营养不良，就会直接影响到孕妇和胎儿的健康，对分娩方式产生直接影响[1]。因此，为了保证孕妇和胎儿的健康，避免妊娠疾病，实施孕期宣教及产前保健，保持营养平衡具有重要意义，受到临床医学界的高度重视[2]。实践研究结果显示，大多数孕妇对孕期及产前保健的知识了解不足，在一定程度上对分娩结局产生消极影响。因此，孕期应加强相关知识的宣传教育，以促进孕妇充分掌握相关健康知识，保证每天所需营养的合理摄入，提高自我保健管理能力，实现最佳分娩[3]。本文以80例孕妇为例，对孕期宣教及产前保健应用价值进行分析，现具体研究如下：

1 资料与方法

1.1一般资料

本次研究内容经院伦理委员会批准：将80例(选取时间：2020年12月-2021年12月)孕妇按照随机分组法进行分组，收集临床资料进行研究：研究组、对照组。对照组40例：年龄最大取38岁，年龄最小取22岁，平均年龄为(30.49±1.59)岁。研究组40例：平均年龄为(30.18±1.67)岁(年龄区间为20-36岁)。通过SPSS26.0软件，对两组以上数据资料进行对比，结果显示P>0.05，分析无意义，可以对两组进行下一步分析。

纳入标准：(1)资料完整；(2)80例孕妇及家属均自愿配合，并保持知情态度。

排除标准：(1)严重精神、意识障碍；(2)中途退出研究；(3)恶性肿瘤疾病；(4)依从性差；(5)重大疾病史、过敏史；(6)血液疾病；(7)心、肝、肾等脏器病变者；(8)语言、智力障碍；(9)自身免疫性疾病。

1.2方法

对照组：孕期常规护理。定期监测血糖水平和运动，遵循一日三餐的原则，制定合理的饮食结构，确保营养均衡，提供膳食指导。

研究组：孕期宣教及产前保健，具体实施措施为：(1)心理干预:加强与孕妇进行沟通，及时掌握孕妇的心理变化，评估其紧张、抑郁及焦虑状况，随后结合实际评估结果对其进行心理疏导，消除其疑虑。加强人文关怀，告知其家人多给予关爱，共同帮助孕妇缓解负面情绪，尽可能满足其需求，促进孕妇保持良好的心理状态，以乐观积极的态度面对，建立克服相关困难的自信。对于其提出的疑虑问题，需耐心为其解答，加强分娩相关认知，提升自我健康管理意识及能力。(2)生活方式干预:鼓励孕妇掌握正确的生活饮食习惯，结合其实际状况对孕妇的生活方式进行指导，每天定时休息，保证充足睡眠，及时纠正不良行为，禁止酗酒、吸烟。同时，要多注意个人卫生，并告诉孕妇不要多做剧烈运动，坚持循序渐进的原则，防止劳累过度。(3)营养干预：对孕妇自身的机体状况进行分析，随后为其推荐专业的营养顾问，结合胎儿发育情况、孕妇的体重、身高等信息，制定有针对性的膳食计划，防止营养过剩的同时，满足其营养需求，降低巨大儿或低体重儿的发生风险。对于缺乏相关微量元素的孕妇，引导补充适量的叶酸/维生素D。(4)预防孕期并发症：鼓励孕妇要进行相关的产前检查，多注意是否有异常，及时入院接受检查，进而有效抑制并发症的发生。(5)开展集体活动：增加孕妇之间的交流，定期开展讨论和学习活动，有助于提高孕妇对孕期保健和新生儿喂养的了解，如喂养技能、分娩知识等。

1.3观察指标

对两组自我护理能力进行分析，研究指标为自测血糖、合理饮食、适当运动、定期产检、卫生习惯，总分设置为100分，每项总分20分，分数越高，表示自我护理能力越好；健康知识掌握程度分析：产后保健、母乳喂养、孕期营养支持、产前保健，每项总分设置为10分，分数与各指标状况成正比；满意度(总分设置：100分)：90分以上、60-90分、60分以下，上述分值区间分别表示为非常满意、一般满意、不满意。

1.4统计学分析

2 结果

2.1 自我护理能力：对照组患者各指标评分均低于研究组，数据差异有意义(P<0.05)。见表1：

表1 两组自我护理能力对比(分，

2.2 健康知识掌握程度分析：对照组产后保健、母乳喂养、孕期营养支持、产前保健各指标评分分别为(7.11±1.14)分、(7.56±1.02)分、(6.39±1.14)分、(6.45±1.03)分；研究组上述指标状况评分分别为(8.12±1.33)分、(8.65±1.14)分、(7.89±1.23)分、(7.96±1.44)，前者评分均低于后者，统计学差异分析有意义(T=3.6466、4.5065、5.6568、5.3941，P=0.0005、0.0000、0.0000、0.0000)。

2.3 满意度统计学分析结果对比：研究组非常满意、一般满意、不满意、总满意例数分别为26(65.00%)例、13(32.50%)例、1(2.50%)例、39(97.50%)例；对照组非常满意、一般满意、不满意、总满意例数分别为12(30.00%)例、20(50.00%)例、8(20.00%)例、32(80.00%)例，X2=6.1346，P=0.0132，表示数据差异分析结果有意义。

3 讨论

怀孕和分娩是一个特殊的生理阶段。在这个阶段，孕妇的生理状态会发生很大的变化，受外界的影响也很大，容易产生各种问题，导致孕妇体征异常[4]。相关学者研究表明，对孕妇进行健康教育及产前保健，有利于提高对怀孕和分娩相关知识的认识，帮助孕妇调整心理状态，提高分娩适应能力。同时，通过宣传母乳喂养知识，指导注意产褥期卫生，正确母乳喂养，有助于降低产褥期感染等并发症的发生率[5]。

本文研究结果显示，研究组对健康知识的掌握程度较高，自我护理能力及满意度显著提升，与对照组相比优势显著，表明孕期宣教及产前保健对分娩结局具有积极意义，可以提升产妇自我护理能力。其原因分析结果显示：通过孕期营养指导，有效地制定合理的饮食计划，保持营养均衡，有利于改善孕妇的营养状况，减少并发症。除此之外，通过孕期并发症的预防、心理、生活习惯、集体活动、营养等方面为孕妇提供优质的健康教育干预服务，有利于预防营养不良，缓解孕妇的负面情绪，保证孕妇和胎儿的健康，减少并发症的发生，利于预后。

总之，健康教育具有针对性、可预见性、合理性的优点，通过制定有针对性的应对方案，消除不利因素，提高孕妇健康认知水平，保持良好的分娩状态。